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茶文化元素在文学作品中的融入路径与艺术价值
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作者 王清 《福建茶叶》 2026年第2期190-192,共3页
茶文化作为中国传统文化的核心载体之一,承载着哲学思想、生活美学与人文情怀,其在文学作品中的融入并非简单的元素叠加,而是精神内核的深度契合。本文将从意象建构、情节推动、主题升华三个维度,结合古今中外经典文学文本,剖析茶文化... 茶文化作为中国传统文化的核心载体之一,承载着哲学思想、生活美学与人文情怀,其在文学作品中的融入并非简单的元素叠加,而是精神内核的深度契合。本文将从意象建构、情节推动、主题升华三个维度,结合古今中外经典文学文本,剖析茶文化元素的融入路径,探讨茶文化在丰富文学表达、传递文化精神、塑造审美意境等方面的艺术价值,揭示茶文化与文学创作相互滋养的内在逻辑。 展开更多
关键词 茶文化 文学作品 融入路径 艺术价值 文化传承
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文旅融合理念下农业观光园景观设计中农业文化元素的融入路径探讨 被引量:3
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作者 田甜 王鹏飞 《湖北农业科学》 2024年第5期101-105,112,共6页
以文旅融合为研究背景,以农业文化元素在河南省信阳市新县农业观光园景观设计中的应用为例,对农业观光园景观设计中农业文化元素的融入进行分析,从而在这种模式引导下,打造出更具深度和特色的农业观光景观。提出农业观光园景观设计应当... 以文旅融合为研究背景,以农业文化元素在河南省信阳市新县农业观光园景观设计中的应用为例,对农业观光园景观设计中农业文化元素的融入进行分析,从而在这种模式引导下,打造出更具深度和特色的农业观光景观。提出农业观光园景观设计应当坚持因地制宜的发展原则,从而将其农业结构、基础设施、休闲娱乐和文化教育等方面进行多元融合和立体交叉,推动文化产业与旅游业协调发展,开创农业园区规划和发展的新局面。 展开更多
关键词 文旅融合理念 农业观光园 景观设计 农业文化元素 融入路径
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浅谈优秀传统文化在高校思想政治教育中的融入路径 被引量:5
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作者 王瑞雪 靳继刚 《福建茶叶》 2020年第4期238-238,共1页
我国优秀传统文化具有着极高的育人价值,充分挖掘我国优秀传统文化中的思想政治教育内容、发挥我国优秀传统文化的思想政治教育功能,无论是对于我国优秀传统文化的传承与发扬还是对于高校思想政治教育工作成效的提升都具有重要意义,为此... 我国优秀传统文化具有着极高的育人价值,充分挖掘我国优秀传统文化中的思想政治教育内容、发挥我国优秀传统文化的思想政治教育功能,无论是对于我国优秀传统文化的传承与发扬还是对于高校思想政治教育工作成效的提升都具有重要意义,为此,本文以推动优秀传统文化在高校思想政治教育中的有效融入为出发点,对优秀传统文化与高校思想政治教育的融合方向、融合方式以及教师队伍建设策略进行了研究与探讨。 展开更多
关键词 优秀传统文化 高校 思想政治教育 融入路径
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茶文化思想在高校招生管理中的融入路径
4
作者 邵志国 《福建茶叶》 2021年第12期233-234,共2页
为充分发挥茶文化思想在高校招生管理中的价值作用,从而提高招生管理的实效性,本文拟从引言入手,对茶文化思想在高校招生管理中的融入价值进行了全方位、深层次的分析,并在此基础上全面而深入地探究了茶文化思想在高校招生管理中的融入... 为充分发挥茶文化思想在高校招生管理中的价值作用,从而提高招生管理的实效性,本文拟从引言入手,对茶文化思想在高校招生管理中的融入价值进行了全方位、深层次的分析,并在此基础上全面而深入地探究了茶文化思想在高校招生管理中的融入路径,给出了具有建设性的参考建议。 展开更多
关键词 茶文化思想 高校 招生管理 价值 融入路径
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旅游电商平台的文化融入路径——以江西为例 被引量:3
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作者 吴子珺 《企业经济》 北大核心 2020年第10期105-110,共6页
随着中华人民共和国文化和旅游部的组建,文化和旅游进入深度融合发展阶段,作为支持旅游发展的重要工具,旅游电商平台也要融入文化元素,转型升级成为文化旅游电商平台。以江西为例,深入分析当前江西各类旅游电商平台的文化融入现状,发现... 随着中华人民共和国文化和旅游部的组建,文化和旅游进入深度融合发展阶段,作为支持旅游发展的重要工具,旅游电商平台也要融入文化元素,转型升级成为文化旅游电商平台。以江西为例,深入分析当前江西各类旅游电商平台的文化融入现状,发现存在文化印象不够深刻、文旅产品尚待丰富、文化挖掘程度不一的问题,提出各平台应分工协作,并通过增设互动体验以加深文化印象、对接用户以助力打造文旅产品、实行人才共享以推进平衡发展的文化融入路径,以促进江西文化旅游业的融合发展,并为文化旅游电商平台的发展提供参考借鉴。 展开更多
关键词 文化旅游 电商平台 旅游电商 文化融入路径
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食品专业课程中思政元素映射靶点与融入路径研究——以福建省一流课程食品安全与卫生学为例 被引量:3
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作者 薛山 江文辉 李变花 《安徽农业科学》 CAS 2022年第22期261-265,268,共6页
思政教育是立德树人之本,专业教育中课程思政元素的映射与融入对于实现学科育人与课程育人水乳交融至关重要。食品安全与卫生学课程作为食品专业的核心主干课程,对于学生专业知识储备、个人素质培养、职业道德养成以及社会责任感树立都... 思政教育是立德树人之本,专业教育中课程思政元素的映射与融入对于实现学科育人与课程育人水乳交融至关重要。食品安全与卫生学课程作为食品专业的核心主干课程,对于学生专业知识储备、个人素质培养、职业道德养成以及社会责任感树立都有着重要作用。通过明确食品安全与卫生学课程一级、二级、三级教育目标,挖掘课程本身及相关交叉课程中蕴藏的家国情怀、法治意识、社会责任、人文精神、仁爱之心、国际视野、勇于创新等多元化思政元素,探索专业教学过程中思政元素的映射靶点与融入路径,同时,就加强思政教育的方法进行了构想,以期为课程思政融于食品安全与卫生学等专业核心课程提供可行的建设样板,为深化教育教学改革奠定扎实的工作基础。 展开更多
关键词 食品安全与卫生学 三级教育目标 思政元素 映射靶点 融入路径
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植物保护学课程思政融入路径探讨 被引量:5
7
作者 彭宇龙 康奎 曾钢 《智慧农业导刊》 2023年第8期117-120,共4页
植物保护学是植物科学与技术专业本科生的一门重要专业课,在课程思政建设的大背景下,积极探索该课程思政元素的融入路径非常重要。该文从融入学科历史和人物、融入学科前沿、融入国家及地区需求、融入思辨精神及融入哲学和文化等5个方... 植物保护学是植物科学与技术专业本科生的一门重要专业课,在课程思政建设的大背景下,积极探索该课程思政元素的融入路径非常重要。该文从融入学科历史和人物、融入学科前沿、融入国家及地区需求、融入思辨精神及融入哲学和文化等5个方面探讨植物保护学课程思政的融入思路,以期为同类型课程的思政元素挖掘提供借鉴。 展开更多
关键词 植物保护学 课程思政 融入路径 农业科学 教学改革
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黄河文化在基层文化建设工作中的融入路径——评《黄河文化概说》
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作者 付云抒 《人民黄河》 CAS 北大核心 2022年第9期I0008-I0008,共1页
黄河文化是以黄河流域为基础,经过黄河流域劳动人民数千年的劳动和创作所形成的文化体系。在整个中华文明发展过程中,黄河文化无疑扮演着重要角色,黄河流域是中华文明诞生的主要区域之一,对于中华文明的形成具有重要促进作用。基层文化... 黄河文化是以黄河流域为基础,经过黄河流域劳动人民数千年的劳动和创作所形成的文化体系。在整个中华文明发展过程中,黄河文化无疑扮演着重要角色,黄河流域是中华文明诞生的主要区域之一,对于中华文明的形成具有重要促进作用。基层文化建设工作是社会主义精神文明建设的重要环节,随着人民群众精神文化素养的提高,基层文化建设工作大有可为。 展开更多
关键词 基层文化建设 融入路径 文明发展过程 促进作用 中华文明 黄河流域 文化素养 社会主义精神文明建设
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“三全育人”视域下茶文化融入大学生思政教育路径
9
作者 窦瑞珠 《福建茶叶》 2026年第3期120-122,共3页
“三全育人”视域下,将茶文化与大学生思政教育进行有效的融合,不仅是创新性高职思政教育模式,更是现代教育理论与优秀传统文化的统一整合。茶文化作为我国优秀传统文化中的重要瑰宝,其内涵十分丰富,不仅涵盖种植、制作以及品鉴等诸多内... “三全育人”视域下,将茶文化与大学生思政教育进行有效的融合,不仅是创新性高职思政教育模式,更是现代教育理论与优秀传统文化的统一整合。茶文化作为我国优秀传统文化中的重要瑰宝,其内涵十分丰富,不仅涵盖种植、制作以及品鉴等诸多内容,还蕴含深厚的哲学思想、道德观念和审美价值。将茶文化融入思政教育,可以有效提升学生文化自信和道德修养,促进学生全面发展。基于此,本文对“三全育人”视域下茶文化融入大学生思政教育路径进行分析,旨在为有关教育人员提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 “三全育人” 茶文化 大学生思政教育 融入路径
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延安精神融入乡村振兴人才培养:价值传递与路径探析 被引量:7
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作者 赵延安 施苏生 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期28-35,共8页
延安精神跨越时空、历久弥新,是助促乡村人才队伍建设和推动乡村人才振兴的宝贵精神资源。鉴于延安精神在与时俱进中不变的普遍性指导价值以及党对延安精神的重视,将延安精神融入乡村振兴人才培养具备实施的现实基础和政治保障。提炼延... 延安精神跨越时空、历久弥新,是助促乡村人才队伍建设和推动乡村人才振兴的宝贵精神资源。鉴于延安精神在与时俱进中不变的普遍性指导价值以及党对延安精神的重视,将延安精神融入乡村振兴人才培养具备实施的现实基础和政治保障。提炼延安精神的内在精神因子,将之融入到乡村振兴人才培养之中,实现了延安精神对乡村振兴人才培养的价值传递,有助于解决乡村人才“用不上、下不去、留不住”的现实问题。在融入的具体路径上,主要针对乡村振兴从业者和高校学生,在党的领导下做好融入的顶层设计,充分凝聚地方政府、培养单位、用人单位和宣传媒体的职能合力,有效发挥高校思政课教学的育人主渠道作用,并经由广泛的农村体验将延安精神内化于心、外化于行,使其在体悟精神伟力的过程中不断增强服务乡村全面振兴的本领和能力。 展开更多
关键词 乡村振兴 人才培养 延安精神 融入路径
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武威市小农户融入现代农业发展的路径探讨 被引量:2
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作者 宁银苹 《南方农业》 2025年第2期93-95,共3页
小农户融入现代产业发展是推进农业现代化发展的关键所在。为了让品种、装备等各类先进优质的生产要素向现代农业高质量流动,分析甘肃省武威市小农户融入现代农业发展过程中存在的问题,并提出增强小农户对接大市场的能力、增强农民合作... 小农户融入现代产业发展是推进农业现代化发展的关键所在。为了让品种、装备等各类先进优质的生产要素向现代农业高质量流动,分析甘肃省武威市小农户融入现代农业发展过程中存在的问题,并提出增强小农户对接大市场的能力、增强农民合作社对小农户的带动能力、完善农业服务体系、鼓励土地流转等对策。 展开更多
关键词 小农户 现代农业 融入路径 甘肃省武威市
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茶文化在高校文化自信培育中的融入价值和路径
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作者 邓大可 《福建茶叶》 2025年第10期117-119,共3页
在全球化背景下,文化自信成为高校人才培养的重要内容。茶文化作为中华优秀传统文化的代表,蕴含着深厚的历史底蕴和哲学智慧,为高校文化自信培育提供了丰富资源。文章从分析茶文化在高校文化自信培育中的融入价值出发,对当前高校文化自... 在全球化背景下,文化自信成为高校人才培养的重要内容。茶文化作为中华优秀传统文化的代表,蕴含着深厚的历史底蕴和哲学智慧,为高校文化自信培育提供了丰富资源。文章从分析茶文化在高校文化自信培育中的融入价值出发,对当前高校文化自信培育工作中存在的问题作出了分析与论述,并以问题为导向,从学生主观能动性的发挥、文化自信培育支撑体系、文化自信培育方法的创新与文化自信培育环境的优化四个方面,对茶文化在高校文化自信培育工作中的融入路径进行了探索与研究,以期能够为高校依托茶文化开展文化自信培育工作提供理论支持和实践参考。 展开更多
关键词 高校 文化自信 茶文化 融入价值 融入路径
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传统文化融入高校体育教育专业课程:理论审思与路径探讨 被引量:22
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作者 牟柳 郭立亚 叶泽洲 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第6期115-122,共8页
高校体育教育专业是我国大中小学体育教师培养的摇篮,在体育强国建设中扮演不可替代的角色。传统文化是人才培养的根本借鉴和土壤,推进传统文化与体育教育专业深度融合,是新时代课程思政的重要内涵,也是未来建设者和接班人培养的题中要... 高校体育教育专业是我国大中小学体育教师培养的摇篮,在体育强国建设中扮演不可替代的角色。传统文化是人才培养的根本借鉴和土壤,推进传统文化与体育教育专业深度融合,是新时代课程思政的重要内涵,也是未来建设者和接班人培养的题中要义,彰显了课程的文化本质与逻辑。以自强不息、厚德载物的进取精神,顺应自然、和谐有序的天人合一理念,以德为先、侠肝义胆的尚武精神以及阴阳和谐、身心并育的整体生命观为核心的传统文化元素是融入高校体育教育专业课程的主要载体。然而,从实践看,存在传统文化与专业课程脱节,区域融入水平不均衡,教师传统文化素养缺乏,融入成效评估难等问题,也因此文章从“教什么”“谁来教”“如何评价”和“如何引导”等维度开展了相应对策探讨。 展开更多
关键词 传统文化 体育教育 专业课程 融入路径
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社会主义核心价值观融入高职思政课路径探析 被引量:6
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作者 姚高翔 罗显克 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第8期10-13,共4页
高职院校思政课教学中融入社会主义核心价值观毋庸置疑,关键是路径选择。为达到更好的效果,一要融合内容体系,把握整体性与逻辑性;二要创新方式方法,注重多样性与灵活性;三要强调主体功能,突出示范性与实践性。
关键词 社会主义核心价值观 高职 思政课 融入路径
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我国社区教育融入社区治理的路径研究——基于NVivo12的内容分析 被引量:7
15
作者 钱荷娣 《职教论坛》 北大核心 2020年第5期122-129,共8页
以社区教育融入社区治理的路径为主要研究视角,使用Nvivo12作为主要的研究工具,并以内容分析法作为主要研究方法,将CNKI所收录的关于社区教育融入社区治理的相关期刊文献作为数据源,系统梳理出我国关于社区教育融入社区治理的路径,将其... 以社区教育融入社区治理的路径为主要研究视角,使用Nvivo12作为主要的研究工具,并以内容分析法作为主要研究方法,将CNKI所收录的关于社区教育融入社区治理的相关期刊文献作为数据源,系统梳理出我国关于社区教育融入社区治理的路径,将其分为政府顶层设计、社区组织引导和社会联合参与三个方面,根据这三个方面对已有文献进行归类整理、文本编码和内容分析,分析社区教育如何融入社区治理,并提出相关建议。 展开更多
关键词 社区教育 社区治理 融入路径
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高职畜牧兽医专业融入课程思政元素的路径及方法探究 被引量:4
16
作者 周启扉 耿明杰 +1 位作者 王龙 姜文博 《畜牧兽医科技信息》 2022年第1期10-12,共3页
高职院校作为高等教育的不同类型,具有高等教育的属性,学校的思想政治教育必须贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务、培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从2014年起,上海市在全国率先开展"课程思政&... 高职院校作为高等教育的不同类型,具有高等教育的属性,学校的思想政治教育必须贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务、培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从2014年起,上海市在全国率先开展"课程思政"试点工作。 展开更多
关键词 高职 畜牧兽医专业 思政元素 融入路径和方法
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中华优秀传统文化融入植物学教学的路径与策略 被引量:1
17
作者 李杰 郭晶 +3 位作者 刘琼 李艳 杨立霞 黄学文 《智慧农业导刊》 2024年第12期133-136,共4页
植物学是生物科学及农学等专业非常重要的基础课,其概念多、知识点之间容易混淆。中华传统文化内容丰富,诸多元素均可融入植物学教学中。该文通过探讨中华优秀传统文化融入植物学教学的意义、融入路径和实施策略,旨在构建高效、生动的课... 植物学是生物科学及农学等专业非常重要的基础课,其概念多、知识点之间容易混淆。中华传统文化内容丰富,诸多元素均可融入植物学教学中。该文通过探讨中华优秀传统文化融入植物学教学的意义、融入路径和实施策略,旨在构建高效、生动的课堂,在提高学生学习的积极性、提升教学效果的同时弘扬中华优秀传统文化,寓价值引导于知识传授之中,提升课程思政教学实效。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 植物学 课程思政 融入路径 实施策略
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茶文化融入高校美育教育的路径探析 被引量:7
18
作者 刘冰 李凤娇 《福建茶叶》 2020年第7期189-190,共2页
随着我国高等教育事业的持续进步,社会对于高校学生的综合素质要求也越来越高,对优秀大学生的评价标准不再限于专业知识和技能的掌握,优秀的人文素养也成为衡量高等教育人才培养质量的重要指标。因此,高校越来越重视对学生的美育教育,... 随着我国高等教育事业的持续进步,社会对于高校学生的综合素质要求也越来越高,对优秀大学生的评价标准不再限于专业知识和技能的掌握,优秀的人文素养也成为衡量高等教育人才培养质量的重要指标。因此,高校越来越重视对学生的美育教育,提升学生的审美和人文素养。然而,现阶段高校美育教育还存在着认识片面、资源不足、模式陈旧等突出问题。作为中国优秀传统文化重要组成的茶文化,具有丰富的自然、文学、艺术和礼仪美育功能,将其融入高校美育教育中,以茶文化之美感染学生,塑造其良好的品德与审美意识,引导其发现美,追求美,进而创造美,有利于高校美育教育实效性的提升。 展开更多
关键词 茶文化 高校美育教育 融入路径
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新时代航天精神融入高校思想政治教育的路径研究 被引量:4
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作者 张雪 《现代农村科技》 2021年第10期79-80,共2页
航天精神融入高校思想政治教育要树立“大思政”的理念,本文从加强理论研究、用好思政课堂、融入校园文化、开展社会实践、邀请专家讲座、英雄示范引领、多方协调联动等方面,对航天精神融入思想政治教育的路径进行了探究,以期充分发挥... 航天精神融入高校思想政治教育要树立“大思政”的理念,本文从加强理论研究、用好思政课堂、融入校园文化、开展社会实践、邀请专家讲座、英雄示范引领、多方协调联动等方面,对航天精神融入思想政治教育的路径进行了探究,以期充分发挥思政课立德树人的作用,帮助大学生成长成才,助力航天强国梦的实现。 展开更多
关键词 航天精神 高校思想政治 融入路径
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一带一路视域下茶文化融入高校外语教材的路径研究 被引量:1
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作者 张健稳 《福建茶叶》 2018年第6期259-259,共1页
结合当前整个教学活动所面临的具体环境看,文化体系的具体融入已经成为重要的时代特征和价值诉求,而一带一路大的倡议影响下,整个对外交流与沟通环境更为畅通和完善,而此时,也需要我们能够站在新的更高角度来理解和认知整个高校英语教... 结合当前整个教学活动所面临的具体环境看,文化体系的具体融入已经成为重要的时代特征和价值诉求,而一带一路大的倡议影响下,整个对外交流与沟通环境更为畅通和完善,而此时,也需要我们能够站在新的更高角度来理解和认知整个高校英语教学活动的整体实施。本文拟从"一带一路"伟大倡议的时代背景认知入手,结合茶文化理念的具体内涵分析,通过分析高校外语教学活动的具体实施诉求,从而具体探究一带一路视域下茶文化融入高校外语教材的主要路径。 展开更多
关键词 一带一路视域 茶文化 融入路径 高校外语教材 文化素材
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