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融入型学习动机和内在学习动机与英语学习策略的关系研究被引量：2: 1; 作者曾志宏《学术界》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期161-165,共5页; 选取630名大学生作为样本,研究了大学生英语学习的动机结构和学习策略之间的关系。相关系数和多重回归分析证实了融入型动机的独特性。虽然内在动机因素能够较好地预测学生的课外学习活动,融入型动机却能更有效地预测促使学生积极使用... 展开更多; 关键词内在动机融入型动机学习策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅论动机与外语学习: 2; 作者徐勰《学海》 2002年第6期201-202,共2页; 关键词外语学习内在性动机外在性动机融入型动机工具型动机学习动机成就动机; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习动机对外语学习影响的调查与分析: 3; 作者俞丽银《职教论坛》 2007年第08X期60-62,共3页; 学习动机是直接推动学习的内部动因。沿用加拿大社会心理学家Gardner的动机分类标准——把动机分为融入型动机和工具型动机，以浙江慈溪市职业高中04外语专业学生为研究对象,分析两种动机对外语学习的不同影响，然后探讨培养融入型动机... 展开更多; 关键词外语学习动机融入型动机工具型动机; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	融入型学习动机和内在学习动机与英语学习策略的关系研究	曾志宏	《学术界》 CSSCI 北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	浅论动机与外语学习	徐勰	《学海》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学习动机对外语学习影响的调查与分析	俞丽银	《职教论坛》	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料