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虚拟语言学习环境VILL@GE的项目分析及其启示
被引量：
14
1
作者
马冲宇
陈坚林
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013年第2期121-125,共5页
VILL@GE项目是英国、希腊、匈牙利等欧盟国家的语言专家和技术人员在三维虚拟环境平台Second Life中开发的一个虚拟语言学习环境,已在欧盟多所学校进行了教学实验并取得了一定的成果,目前仍在进一步研发过程中。该项目对我国虚拟语言学...
VILL@GE项目是英国、希腊、匈牙利等欧盟国家的语言专家和技术人员在三维虚拟环境平台Second Life中开发的一个虚拟语言学习环境,已在欧盟多所学校进行了教学实验并取得了一定的成果,目前仍在进一步研发过程中。该项目对我国虚拟语言学习环境的设计及应用具有重要的借鉴意义,具体包括:虚拟语言学习环境应尽量贴近目的语环境;应与外语课程内容有机融合;应支持任务型语言学习;应重视采用基于设计的研究方法;加大教育经费投入,组建强大的研发团队等。
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关键词
虚拟语言学习环境
VILL@GE项目
语言
学习
语言
习得
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职称材料
题名
虚拟语言学习环境VILL@GE的项目分析及其启示
被引量：
14
1
作者
马冲宇
陈坚林
机构
上海外国语大学博士后科研流动站
河北大学外国语学院
上海外国语大学外语战略研究中心
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013年第2期121-125,共5页
文摘
VILL@GE项目是英国、希腊、匈牙利等欧盟国家的语言专家和技术人员在三维虚拟环境平台Second Life中开发的一个虚拟语言学习环境,已在欧盟多所学校进行了教学实验并取得了一定的成果,目前仍在进一步研发过程中。该项目对我国虚拟语言学习环境的设计及应用具有重要的借鉴意义,具体包括:虚拟语言学习环境应尽量贴近目的语环境;应与外语课程内容有机融合;应支持任务型语言学习;应重视采用基于设计的研究方法;加大教育经费投入,组建强大的研发团队等。
关键词
虚拟语言学习环境
VILL@GE项目
语言
学习
语言
习得
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
虚拟语言学习环境VILL@GE的项目分析及其启示
马冲宇
陈坚林
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013
14
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