虚拟仿真实验室在实验教学中的应用研究——以《配合饲料生产》实验为例

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作者 黄雅莉 《畜牧兽医杂志》 2025年第3期138-142,共5页

近年来,随着信息科技的快速发展,计算机虚拟仿真技术、虚拟仿真实验软件和平台建设也随之获得了飞速发展。虚拟仿真技术作为实验教学的辅助手段,通过模拟真实的实验场景,学生在虚拟仿真实验平台中身临其境地融入实验、不断练习和总结,... 近年来,随着信息科技的快速发展,计算机虚拟仿真技术、虚拟仿真实验软件和平台建设也随之获得了飞速发展。虚拟仿真技术作为实验教学的辅助手段,通过模拟真实的实验场景,学生在虚拟仿真实验平台中身临其境地融入实验、不断练习和总结,突破时间和地点限制,巩固理论知识的同时也增强了操作能力。饲料生产加工工艺是配合饲料生产课程重要的实验教学内容,该实验需要很多大型仪器设备,具有较强的操作性和实践性。本文以职业本科配合饲料生产课程实验为例,对基于虚拟仿真实验室在实验教学和实践中的应用进行研究和分析,旨在为今后实验教学改革提供参考。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验室 高职本科 实验教学 配合饲料生产

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经管类虚拟仿真实验室建设路径与实践 被引量：6

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作者 江勇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期238-245,共8页

虚拟仿真实验室是推进高校人才培养改革的重要载体。在数字化、网络化、智能化深入发展和“新文科”的大背景下,经管虚拟仿真协同实验平台需要结合不同企业场景、不同的学科交叉、不同的课程设计,建立多场景、多学科、多课程深入融合的... 虚拟仿真实验室是推进高校人才培养改革的重要载体。在数字化、网络化、智能化深入发展和“新文科”的大背景下,经管虚拟仿真协同实验平台需要结合不同企业场景、不同的学科交叉、不同的课程设计,建立多场景、多学科、多课程深入融合的实验平台,推进经管实验教学的深入融合改革。基于协同理论,提出了经管类虚拟仿真实验室建设的协同理论框架、三大协同机制、序参量管理等实验室建设路径;同时,以本校经济管理实验中心为示范,构建了一个目标、一个平台、三大机制、多个场景、多个学科与多门课程交叉融合的经管虚拟仿真协同实验平台,提出了经管类虚拟仿真实验教学平台建设对策与建议。 展开更多

关键词 协同理论 经管虚拟仿真实验室 建设机制 路径研究

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基于MOOC的医学虚拟仿真实验室建设探讨 被引量：53

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作者 黄坪 李红松 +1 位作者 潘克俭 张晓 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第12期104-106,109,共4页

在应对医学教育国际化的过程中,建立开放式、共享性医学实验教学平台,是实现医学教学资源集约化的主要途径。该文以成都医学院为例,研究了医学实验教学受制于客观条件限制的问题,提出建设基于MOOC平台的医学虚拟仿真实验室的解决思路,... 在应对医学教育国际化的过程中,建立开放式、共享性医学实验教学平台,是实现医学教学资源集约化的主要途径。该文以成都医学院为例,研究了医学实验教学受制于客观条件限制的问题,提出建设基于MOOC平台的医学虚拟仿真实验室的解决思路,对医学虚拟仿真实验室的建设原则和建设内容作出进一步说明,在应对医学教育国际化的努力中进行了有益的探讨。 展开更多

关键词 医学实验教学 虚拟仿真实验室 MOOC

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虚拟仿真实验室在心理学实验教学中的作用 被引量：33

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作者 向远明 范炤 王伏玲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第12期120-122,共3页

在现代教育信息化新常态下,运用虚拟现实技术建立心理与行为虚拟仿真实验室,实现了一批在传统实验室中无法做到的有高风险和高成本的实验教学项目。虚拟仿真实验室能够有效地拓展实践研究领域,丰富心理学实验教学内容,全面提高学生的创... 在现代教育信息化新常态下,运用虚拟现实技术建立心理与行为虚拟仿真实验室,实现了一批在传统实验室中无法做到的有高风险和高成本的实验教学项目。虚拟仿真实验室能够有效地拓展实践研究领域,丰富心理学实验教学内容,全面提高学生的创新精神和创新能力。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验室 心理学 实验教学

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军校虚拟仿真实验室的建设 被引量：6

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作者 苏珉 于明灏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第B04期155-157,共3页

对虚拟仿真实验室进行了构想,探讨了当前虚拟仿真实验室建设过程中存在的问题,并提出了推进虚拟仿真实验室建设与管理的有效策略,推进虚拟仿真实验教学的科学化、系统化发展,以便进一步提高虚拟仿真实验室的管理水平以及使用效率。

关键词 虚拟仿真实验室 实验室建设 实验室管理

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新文科建设下虚拟仿真实验室教学模式探讨——基于1761份高校师生问卷调查分析 被引量：14

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作者 陈淑飞 《山东师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第3期110-120,共11页

“新文科”对高校文科专业的实验教学提出了更高要求。依托问卷调研,通过分析1761份高校师生问卷调查数据发现,原有的文科实验教学存在教学观念落后、课程内容陈旧、平台资源不足、技术人才不足和考核机制不合理等问题。抓住新文科建设... “新文科”对高校文科专业的实验教学提出了更高要求。依托问卷调研,通过分析1761份高校师生问卷调查数据发现,原有的文科实验教学存在教学观念落后、课程内容陈旧、平台资源不足、技术人才不足和考核机制不合理等问题。抓住新文科建设契机,尤其是发挥虚拟仿真技术在实验教学中的优势,开发具有专业特色的综合实验课程项目,打造资源共享的虚拟仿真一体化平台,推进虚拟仿真实验教学的信息化、智能化建设,助推产学研共享发展,从而实现教学模式的改革与创新,提升文科实验教学质量,助力新文科建设。 展开更多

关键词 新文科建设 实验教学 虚拟仿真实验室

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虚拟仿真实验室在线游历系统的功能分析与实现 被引量：2

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作者 林燕芬 胡惠君 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第4期111-114,共4页

设计了虚拟仿真实验室在线游历系统,提出了系统的实现思路和方法。该系统功能包括:实验室资料浏览、实验设备资料查找、实验室设备与空间信息管理、实验设备资料管理、实验室信息管理、场景交互功能。通过网络技术将实验室可视化,使得... 设计了虚拟仿真实验室在线游历系统,提出了系统的实现思路和方法。该系统功能包括:实验室资料浏览、实验设备资料查找、实验室设备与空间信息管理、实验设备资料管理、实验室信息管理、场景交互功能。通过网络技术将实验室可视化,使得广大师生能够在线快速了解和熟悉实验室环境及内部的各种设备,并为虚拟实验准备技能和积累经验。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验室 在线游历系统 学校管理

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病毒虚拟仿真实验室建设与实践 被引量：1

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作者 谢永 《现代农业研究》 2019年第4期112-113,共2页

高校实验室的建设是关乎学校科技研发和创新力水平的重要工作,必须引起有关部门的重视,而在信息技术不断发展的前提下,许多学校已经借助有关技术完成了数字化校园的建设,在高校实验室的管理方面,依托现代的互联网技术可以有效提高实验... 高校实验室的建设是关乎学校科技研发和创新力水平的重要工作,必须引起有关部门的重视,而在信息技术不断发展的前提下,许多学校已经借助有关技术完成了数字化校园的建设,在高校实验室的管理方面,依托现代的互联网技术可以有效提高实验室的管理水平。在医学的病毒学分支领域,仿真实验一直是一项比较重要,也比较有难度的任务,会对高校的教学效果产生深刻意义,影响人才培养。本文将以病毒虚拟仿真实验室为主要研究对象,探究其在高校实验教学中的应用前景。 展开更多

关键词 病毒虚拟仿真实验室 数字化技术 高校实验教学

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数字印刷虚拟仿真实验室的设计与制作 被引量：2

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作者 张豪 刘哲 +1 位作者 韩阳 司占军 《数字印刷》 CAS 北大核心 2021年第6期45-50,79,共7页

随着虚拟现实技术以及电脑硬件水平的提高,设计虚拟仿真实验室已成为最经济、高效的方案。虚拟现实技术改变了传统的教学方式,通过计算机让参与者直接感受到视觉、听觉和触觉,并通过交互功能观察和操作虚拟世界。本研究探索了虚拟现实... 随着虚拟现实技术以及电脑硬件水平的提高,设计虚拟仿真实验室已成为最经济、高效的方案。虚拟现实技术改变了传统的教学方式,通过计算机让参与者直接感受到视觉、听觉和触觉,并通过交互功能观察和操作虚拟世界。本研究探索了虚拟现实技术在数字印刷教学上的应用。数字印刷虚拟仿真实验室实现了数字印刷基础知识学习、数字印刷实验室场景漫游和数字印刷小测验等功能。通过该实验室可以了解DocuColor5065数码彩色印刷机的内部结构以及数字印刷相关知识,实现了数字印刷教学的多样性和趣味性。 展开更多

关键词 虚拟仿真 数字印刷 虚拟仿真实验室 Unity 3D

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高校食品虚拟仿真实验室建设项目管理 被引量：5

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作者 赵钢 《北京农业职业学院学报》 2013年第5期103-107,共5页

高校食品科学虚拟仿真实验室建设的项目管理,主要包括项目可行性论证、项目团队的组建、范围管理、进度管理、成本管理、质量管理、风险管理几个方面。项目管理方法应用于高校食品虚拟仿真实验室建设,可以大大提高实验室建设效率,保证... 高校食品科学虚拟仿真实验室建设的项目管理,主要包括项目可行性论证、项目团队的组建、范围管理、进度管理、成本管理、质量管理、风险管理几个方面。项目管理方法应用于高校食品虚拟仿真实验室建设,可以大大提高实验室建设效率,保证在现有资源条件下高质量完成食品虚拟仿真实验室建设目标。 展开更多

关键词 项目管理 虚拟仿真实验室 食品科学

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虚拟仿真实验室在微生物学实验教学中的应用 被引量：18

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作者 黄桂东 梁清翠 +1 位作者 蔡逸夫 钟先锋 《安徽农业科学》 CAS 2019年第13期270-271,274,共3页

虚拟仿真技术是用计算机系统模仿真实系统的技术,它充分利用仿真技术、多媒体技术、立体显示技术、信息技术等现代技术,为大众提供一个可以与虚拟世界交互的三维空间。虚拟仿真实验室的建立能够利用开放性的信息环境开展一系列的教学工... 虚拟仿真技术是用计算机系统模仿真实系统的技术,它充分利用仿真技术、多媒体技术、立体显示技术、信息技术等现代技术,为大众提供一个可以与虚拟世界交互的三维空间。虚拟仿真实验室的建立能够利用开放性的信息环境开展一系列的教学工作。介绍了微生物学的学科定位以及虚拟仿真实验室的技术优势,阐述了传统微生物实验教学在表现内容、知识反馈、实验操作、安全意识等方面的局限性以及虚拟仿真实验室在微生物学教学中的应用特点。 展开更多

关键词 虚拟仿真技术 虚拟仿真实验室 微生物学

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基于Internet的远程虚拟热工控制仿真实验室

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作者 杨亦荣 朱善安 +1 位作者 龚云 胡少强 《热力发电》 CAS 北大核心 2003年第9期60-62,共3页

为了节省在控制系统投入运行前反复调整试验所花费的大量时间和精力 ,以及克服现场地点、时间的限制 ,设计了基于Internet的远程虚拟热工控制仿真实验室。对控制系统的硬件结构、功能、系统通信的实现 。

关键词 远程虚拟热工控制仿真实验室 Internet计算机仿真 热工控制系统 仿真软件

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海洋环境效应虚拟仿真实验研究型教学模式探究 被引量：5

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作者 唐帅 笪良龙 张弛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第7期214-218,共5页

为了适应复杂战场环境条件下高强度水下信息对抗训练需求,军事院校必须通过海洋环境效应研究型教学将与环境作战相关的科学问题融入到课堂教学当中。通过分析海洋环境效应研究型教学需求,论述了构建基于高性能计算平台的信号级海洋环境... 为了适应复杂战场环境条件下高强度水下信息对抗训练需求,军事院校必须通过海洋环境效应研究型教学将与环境作战相关的科学问题融入到课堂教学当中。通过分析海洋环境效应研究型教学需求,论述了构建基于高性能计算平台的信号级海洋环境效应虚拟仿真实验室的设计与实现;通过构造逼真的"人工海洋"教学研究平台,为实现海洋环境效应多层次研究型教学提供有效技术支持,对帮助潜艇专业学员体会、认知和掌握作战问题背后科学规律,提升实战化训练能力,推动实战化教学水平具有重要意义。最后,结合教学应用实际,总结了研究型教学组训模式及相关实施建议。 展开更多

关键词 研究型教学 海洋环境效应 虚拟仿真实验室

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基于Virtools的动态GC虚拟实验室的设计与实现 被引量：7

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作者 刘志广 武真 +2 位作者 张永策 李文彩 张桂云 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2009年第5期1219-1222,共4页

提出了三维网络仿真虚拟实验室的开发路线和构架过程。在对气相色谱(GC)理论研究和实验的基础上,采用3ds Max和虚拟现实技术Virtools建立了实时高交互的三维气相色谱网络虚拟实验室。以醇系物为考察对象构建了不同分离条件下保留参数的... 提出了三维网络仿真虚拟实验室的开发路线和构架过程。在对气相色谱(GC)理论研究和实验的基础上,采用3ds Max和虚拟现实技术Virtools建立了实时高交互的三维气相色谱网络虚拟实验室。以醇系物为考察对象构建了不同分离条件下保留参数的预测模型,可通过动态实时交互改变分离条件参数,并通过分离条件参数与虚拟气相色谱工作站的数据实时传递动态绘制了不同分离条件下的色谱流出曲线,实现了醇系物分析过程的系统模拟仿真。 展开更多

关键词 三维网络仿真虚拟实验室 气相色谱 虚拟现实技术 VIRTOOLS 动态

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现代教学方法在种子实验实践类课程教学中的应用前景分析

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作者 王菲菲 许衍 +3 位作者 郭宝健 吕超 朱娟 许如根 《中国种业》 2025年第7期77-80,共4页

随着我国教育信息化进程稳步推进,高等院校的专业实验与实践课程逐步借助现代教育信息技术,开展虚拟仿真及基于物联网实验平台的教学活动。通过搭建此类平台,将农作物实物、生态实景等元素融入相关实验,有效弥补了传统真实实验教学的短... 随着我国教育信息化进程稳步推进,高等院校的专业实验与实践课程逐步借助现代教育信息技术,开展虚拟仿真及基于物联网实验平台的教学活动。通过搭建此类平台,将农作物实物、生态实景等元素融入相关实验,有效弥补了传统真实实验教学的短板,显著提升了种子专业实验与实践教学成效。近期,融合VR/AR/MR、5G、云计算、人工智能、数字孪生等新兴信息技术的元宇宙教育崭露头角,元宇宙技术正在引发教育关系的结构性变革,其为学生构建了沉浸式体验、具身交互式的创新教学模式,促使在线教育摆脱教师与学生必须同处本地授课的固有局限。元宇宙技术的应用使得教育主体关系得到重构,教学范式进入转型。展望未来,随着教学模式向以学生为中心的方向转变,“零课堂”教学方式有望走进学校课堂。在此模式下,教师传授知识的方式不再局限于现场讲授,而是着重帮助学生解决学习探讨过程中遇到的问题,充分激发学生的自主学习能力。未来教学模式将紧密跟随教育信息技术的发展持续变革,最终围绕学生个性化学习需求实现全方位协同发展。 展开更多

关键词 在线教学 虚拟仿真实验室 物联网技术 元宇宙课堂 零课堂

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