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题名启动任务中语言经验对藏-汉双语者主导语的影响
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作者
王爱平
贾高鼎
周黎明
贡觉罗布
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机构
北京师范大学心理学部
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出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2018年第6期509-514,共6页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(15YJA190007).
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文摘
采用语义启动任务及藏语与汉语语义相关词和无关词对,探究语言经验能否改变熟练藏-汉双语者的母语主导优势和双语语义表征方式。结果表明,1)无论启动词为藏语还是汉语,藏-汉双语者对汉语L2目标词的加工速度和正确率均显著好于藏语L1,存在语义启动效应;而在藏语目标词条件下则未发现显著的语义启动效应; 2)藏语到汉语的语义启动效应大于汉语到藏语的启动效应。结果表明,藏-汉双语者的汉语经验对藏语词的表征有影响,但汉语还不能完全替代母语藏语为主导语,结果在一定程度上支持Kroll的RHM模型和Green的ICM模型。
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关键词
藏-汉双语者
语言经验
主导语
语义启动效应
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Keywords
Tibetan Chinese bilinguals
language experience
dominant language
semantic priming effect
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分类号
B842.5
[哲学宗教]
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题名藏-汉双语者语义与词汇表征特点研究
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作者
高晓雷
王永胜
郭志英
张慢慢
白学军
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机构
天津师范大学心理与行为研究院国民心理健康评估与促进协同创新中心
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出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2015年第6期737-743,共7页
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基金
国家自然科学基金项目(81471629)
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文摘
使用跨语言长时重复启动实验范式,考察熟练和非熟练藏-汉双语者的语义和词汇表征的特点。在完成语义判断任务时,被试在测验阶段对已学词的反应时显著短于未学词,且熟练和非熟练藏-汉双语者都表现出明显的同语言和跨语言长时重复启动效应。在完成词汇判断任务时,同语言条件下已学词的反应时显著短于未学词,出现长时重复启动效应;跨语言条件下已学词的反应时显著长于未学词,未获得长时重复启动效应。结果表明,藏-汉双语者语义表征共同存储、词汇表征独立存储;熟练和非熟练藏-汉双语者语义和词汇表征模式相同;藏-汉双语熟练者比非熟练者跨语言启动更快。
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关键词
藏-汉双语者
语义表征
词汇表征
跨语言长时重复启动
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Keywords
Tibetan-Chinese bilinguals, semantic representation, lexical representation, long-term cross-languagerepetition priming.
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分类号
B842.5
[哲学宗教]
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题名字形信息在藏——汉双语者汉字词识别中的作用
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作者
朱璐瑶
崔占玲
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机构
山西师范大学教育科学学院
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出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2017年第4期320-326,共7页
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文摘
采用启动范式下的真假字词判断任务,在两种SOA(60ms、100ms)条件下,考察字形信息在藏-汉双语者汉字识别中的作用。结果表明:(1)字形信息促进了语音信息的激活,字形信息影响了汉字识别的相对时间进程。(2)在汉字识别过程中,藏-汉双语者亚词汇单元的语音信息没有得到激活。(3)对于藏-汉双语者来说,语音信息的激活早于字形信息的激活。研究结果对我国少数民族学生的汉语教学具有重要的参考价值。
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关键词
藏-汉双语者
汉字识别
字形信息
亚词汇单元
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Keywords
Tibetan-Chinese bilingual
Chinese-character recognition
graphic information
Sub-lexical units
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分类号
B842.5
[哲学宗教]
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