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美国联邦政府对私立高等教育的管理
被引量：
16
1
作者
柏士兴
谷贤林
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期14-17,共4页
美国教育管理体制是由美国政治制度决定的,体现了美国历史传统、思想观念的影响。分权制是美国教育管理的主要特色。虽然美国在1979年把教育总署升格为内阁级的教育部,但教育部的主要功能仍限于管理联邦的教育投资,推行议会通过的教育计...
美国教育管理体制是由美国政治制度决定的,体现了美国历史传统、思想观念的影响。分权制是美国教育管理的主要特色。虽然美国在1979年把教育总署升格为内阁级的教育部,但教育部的主要功能仍限于管理联邦的教育投资,推行议会通过的教育计划,解释联邦的教育法律,开展教育研究,收集和分发教育情报资料,实施对全国教育的指导和服务等,联邦政府对高等教育仍然没有直接的管辖权。
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关键词
私立高等教育
美国联邦政府
私立高等学校
达特茅斯学院
私立大学
私立院校
《国防教育法》
美国高等教育
莫雷尔法
教育管理
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题名
美国联邦政府对私立高等教育的管理
被引量：
16
1
作者
柏士兴
谷贤林
机构
北京科技大学高等教育研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期14-17,共4页
文摘
美国教育管理体制是由美国政治制度决定的,体现了美国历史传统、思想观念的影响。分权制是美国教育管理的主要特色。虽然美国在1979年把教育总署升格为内阁级的教育部,但教育部的主要功能仍限于管理联邦的教育投资,推行议会通过的教育计划,解释联邦的教育法律,开展教育研究,收集和分发教育情报资料,实施对全国教育的指导和服务等,联邦政府对高等教育仍然没有直接的管辖权。
关键词
私立高等教育
美国联邦政府
私立高等学校
达特茅斯学院
私立大学
私立院校
《国防教育法》
美国高等教育
莫雷尔法
教育管理
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
美国联邦政府对私立高等教育的管理
柏士兴
谷贤林
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1997
16
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