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从意大利教育与培训制度的改革看职业教育性质与地位的嬗变
1
作者
彭慧敏
《职教论坛》
北大核心
2009年第14期61-64,共4页
意大利的教育与培训制度经过了从“双轨制”到“一体化”的改革。在这一改革进程中职业教育的地位也在不断地提升。与“学术流”的教育相比，它从地位低下，处于从属地位的“侍女”升级到了具有平等身份的“姊妹”。“莫拉蒂改革”使得...
意大利的教育与培训制度经过了从“双轨制”到“一体化”的改革。在这一改革进程中职业教育的地位也在不断地提升。与“学术流”的教育相比，它从地位低下，处于从属地位的“侍女”升级到了具有平等身份的“姊妹”。“莫拉蒂改革”使得职业教育的改革开辟了一个新局面。
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关键词
意大利职业教育
双轨制
平等身份
莫拉蒂改革
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题名
从意大利教育与培训制度的改革看职业教育性质与地位的嬗变
1
作者
彭慧敏
机构
浙江大学教育学院
意大利UPS大学教育系
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第14期61-64,共4页
文摘
意大利的教育与培训制度经过了从“双轨制”到“一体化”的改革。在这一改革进程中职业教育的地位也在不断地提升。与“学术流”的教育相比，它从地位低下，处于从属地位的“侍女”升级到了具有平等身份的“姊妹”。“莫拉蒂改革”使得职业教育的改革开辟了一个新局面。
关键词
意大利职业教育
双轨制
平等身份
莫拉蒂改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
从意大利教育与培训制度的改革看职业教育性质与地位的嬗变
彭慧敏
《职教论坛》
北大核心
2009
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