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产教融合背景下创新创业教育教学模式探索与实践——以“药物分离工程”课程为例
1
作者
姬翔
李阳
+3 位作者
罗磊
陈晓
张彬
马金亮
《农产品加工》
2025年第8期127-129,136,共4页
随着生物医药产业的快速崛起,对具备创新创业实践能力的人才需求不断增加。“药物分离工程”课程具有很强的综合性、交叉性,对学生的实践能力有较高的要求。然而,传统教学过程侧重理论知识传授,忽略了对学生实践能力的培养。创新创业教...
随着生物医药产业的快速崛起,对具备创新创业实践能力的人才需求不断增加。“药物分离工程”课程具有很强的综合性、交叉性,对学生的实践能力有较高的要求。然而,传统教学过程侧重理论知识传授,忽略了对学生实践能力的培养。创新创业教育是培养大学生实践能力的重要途径,以产教融合为背景,“专创融合”为导向的课程教学新模式能够开阔学生视野,提高学生利用分离技术解决产业实际问题的能力,以实践促进理论学习,进而提高学生的综合能力。以“药物分离工程”课程为例,通过产教融合、专创融合、赛创融合等方面的教学改革与创新,探索教学内容体系的整合与重构,逐步完成对课程内容的改造,实现人才培养质量的全面提升。
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关键词
药物分离工程
产教融合
专创融合
创新创业
教学改革
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题名
产教融合背景下创新创业教育教学模式探索与实践——以“药物分离工程”课程为例
1
作者
姬翔
李阳
罗磊
陈晓
张彬
马金亮
机构
河南科技大学信息化建设与管理办公室
河南科技大学食品与生物工程学院
国家兽用药品工程研究中心
出处
《农产品加工》
2025年第8期127-129,136,共4页
基金
2024年河南科技大学本科教育教学改革研究与实践项目(2024BK087)
河南科技大学课程思政样板课程(2023年11月)。
文摘
随着生物医药产业的快速崛起,对具备创新创业实践能力的人才需求不断增加。“药物分离工程”课程具有很强的综合性、交叉性,对学生的实践能力有较高的要求。然而,传统教学过程侧重理论知识传授,忽略了对学生实践能力的培养。创新创业教育是培养大学生实践能力的重要途径,以产教融合为背景,“专创融合”为导向的课程教学新模式能够开阔学生视野,提高学生利用分离技术解决产业实际问题的能力,以实践促进理论学习,进而提高学生的综合能力。以“药物分离工程”课程为例,通过产教融合、专创融合、赛创融合等方面的教学改革与创新,探索教学内容体系的整合与重构,逐步完成对课程内容的改造,实现人才培养质量的全面提升。
关键词
药物分离工程
产教融合
专创融合
创新创业
教学改革
Keywords
Drug Separation Engineering
integration of industry and education
integration of specialization and innovation
innovation and entrepreneurship
teaching reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
产教融合背景下创新创业教育教学模式探索与实践——以“药物分离工程”课程为例
姬翔
李阳
罗磊
陈晓
张彬
马金亮
《农产品加工》
2025
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