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谈英语教学中茶类词汇文化内涵的差异和缺失
1
作者
李新
《福建茶叶》
北大核心
2016年第12期269-270,共2页
Tea并不是构成中文翻译中"茶"的唯一词汇。如,南非红茶其英文名称为Rooibos,其尽管被翻译为"红茶",但它的使用功效几乎与国人所熟悉的茶叶并不一致。这就要求,教师需要重视对包括茶词汇文化内涵在内的英美文化教学...
Tea并不是构成中文翻译中"茶"的唯一词汇。如,南非红茶其英文名称为Rooibos,其尽管被翻译为"红茶",但它的使用功效几乎与国人所熟悉的茶叶并不一致。这就要求,教师需要重视对包括茶词汇文化内涵在内的英美文化教学。在今后的教学中,教师的教学策略可围绕着:增强英美文化教学意识、建立标准化的备课机制、形成板块互动式的教学、借助合作学习激发兴趣等四个方面来构建。
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关键词
大学英语教学
茶词汇文化内涵
缺失
策略
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题名
谈英语教学中茶类词汇文化内涵的差异和缺失
1
作者
李新
机构
汉江师范学院外语系
出处
《福建茶叶》
北大核心
2016年第12期269-270,共2页
文摘
Tea并不是构成中文翻译中"茶"的唯一词汇。如,南非红茶其英文名称为Rooibos,其尽管被翻译为"红茶",但它的使用功效几乎与国人所熟悉的茶叶并不一致。这就要求,教师需要重视对包括茶词汇文化内涵在内的英美文化教学。在今后的教学中,教师的教学策略可围绕着:增强英美文化教学意识、建立标准化的备课机制、形成板块互动式的教学、借助合作学习激发兴趣等四个方面来构建。
关键词
大学英语教学
茶词汇文化内涵
缺失
策略
分类号
TS971 [轻工技术与工程]
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题名
作者
出处
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1
谈英语教学中茶类词汇文化内涵的差异和缺失
李新
《福建茶叶》
北大核心
2016
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