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茶艺课程活动对开拓学生创新思维培养的影响
被引量:
1
1
作者
汪湳
《福建茶叶》
2018年第9期216-216,共1页
在教学理念日益成熟、有深度的今天,学生创新思维教育与培养活动的重要性,进一步凸显,协调多方教育合力,丰富创新思维教育资源,激发学生思考问题、提升自身问题认知的具体能力,就成为当前开拓学生创新思维的重点与关键所在。本文拟从茶...
在教学理念日益成熟、有深度的今天,学生创新思维教育与培养活动的重要性,进一步凸显,协调多方教育合力,丰富创新思维教育资源,激发学生思考问题、提升自身问题认知的具体能力,就成为当前开拓学生创新思维的重点与关键所在。本文拟从茶艺课程活动的价值内涵和文化属性分析入手,通过探究学生创新思维培养的实施背景分析,通过探究茶艺课程活动对开拓学生创新思维培养的具体影响。
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关键词
茶艺课程活动
开拓视野
学生创新思维
培养影响
价值启迪
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题名
茶艺课程活动对开拓学生创新思维培养的影响
被引量:
1
1
作者
汪湳
机构
云南经贸外事职业学院
出处
《福建茶叶》
2018年第9期216-216,共1页
基金
云南省教育厅质量工程教改项目:"民办高职院校大学英语大班教学问题研究"
文摘
在教学理念日益成熟、有深度的今天,学生创新思维教育与培养活动的重要性,进一步凸显,协调多方教育合力,丰富创新思维教育资源,激发学生思考问题、提升自身问题认知的具体能力,就成为当前开拓学生创新思维的重点与关键所在。本文拟从茶艺课程活动的价值内涵和文化属性分析入手,通过探究学生创新思维培养的实施背景分析,通过探究茶艺课程活动对开拓学生创新思维培养的具体影响。
关键词
茶艺课程活动
开拓视野
学生创新思维
培养影响
价值启迪
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TS971 [轻工技术与工程]
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作者
出处
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1
茶艺课程活动对开拓学生创新思维培养的影响
汪湳
《福建茶叶》
2018
1
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