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符号语言学视角下茶文化词汇的英译策略研究 被引量：3
1
作者 宋晓燕 《福建茶叶》 北大核心 2017年第5期192-193,共2页
作为我国传统文化的明珠瑰宝,中国传统文化不仅蕴含着我国古代深厚的哲学思想,而且包含着古代先人生活中汲取的智慧。随着世界格局的变化,中国的传统茶文化在国际上传播的范围越来越广泛。在这样的发展背景下,茶文化的翻译对中国茶文化... 作为我国传统文化的明珠瑰宝,中国传统文化不仅蕴含着我国古代深厚的哲学思想,而且包含着古代先人生活中汲取的智慧。随着世界格局的变化,中国的传统茶文化在国际上传播的范围越来越广泛。在这样的发展背景下,茶文化的翻译对中国茶文化走出国门,走向世界发挥着重要的作用。本文首先讲述了中国现代茶文化词汇英译过程中遇到的问题,接着介绍了符号语言学的概述,最后深入的研究了符号语言学视角下茶文化词汇的英译策略。在这个异军突起的时代,希望本文的研究对茶文化的发展有所帮助。 展开更多
关键词 符号语言学 茶文化词汇 英译
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试析二语习得理论视域下微课与茶文化英语词汇教学的结合 被引量：1
2
作者 谢水璎 《福建茶叶》 2018年第12期367-367,共1页
"二语习得理论"可以有效地帮助茶文化英语词汇教学提升教学效率。二语习得理论的本质在于"语言认知和文化认知",它认为二语习得的主要过程在于"由模仿走向学会",并将"语言互动"作为语言输入和... "二语习得理论"可以有效地帮助茶文化英语词汇教学提升教学效率。二语习得理论的本质在于"语言认知和文化认知",它认为二语习得的主要过程在于"由模仿走向学会",并将"语言互动"作为语言输入和语言习练的重要机制。二语习得理论视域下微课与茶文化英语词汇教学结合的必要性在于:"微课"教育组织形式是二语习得的有效组织实现形式,"微课"组织形式强化了茶文化英语词汇的习得交际功能。基于茶文化英文纪录片的微课教育策略、基于茶文化英语教育云桌面的教学策略有助于这种教学创新。 展开更多
关键词 二语习得理论 微课 茶文化英语词汇 跨文化交际 教学创新
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