期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
范畴使用与范畴学习
1
作者
刘凤英
张庆林
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2005年第2期65-69,共5页
实验室有关范畴学习的研究只局限于对分类的研究上 ,这就导致实验室研究基础上提出的范畴模型不能够充分说明自然范畴的结构。所以 ,只有拓展实验室范畴研究的范围才能弥补二者之间的差距。
关键词
范畴使用
范畴
学习
认知心理学
研究方法
教育心理学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
范畴使用与范畴学习
1
作者
刘凤英
张庆林
机构
西南师范大学心理学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2005年第2期65-69,共5页
文摘
实验室有关范畴学习的研究只局限于对分类的研究上 ,这就导致实验室研究基础上提出的范畴模型不能够充分说明自然范畴的结构。所以 ,只有拓展实验室范畴研究的范围才能弥补二者之间的差距。
关键词
范畴使用
范畴
学习
认知心理学
研究方法
教育心理学
Keywords
category
typology
reasoning
application
acquisition
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
范畴使用与范畴学习
刘凤英
张庆林
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2005
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
