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生成式人工智能对公共行政的主体性重构及其治理范式变革
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作者 李辉 《学海》 北大核心 2026年第1期124-134,215,216,共13页
生成式人工智能的深度应用正在引发公共行政领域的深刻变革,现有研究主要将生成式人工智能视为外在工具或规制对象,这种主客体“二元”的视角难以解释人机深度融合所产生的复杂效应。本文从主体性重构的视角出发,提出“人机共生型行政... 生成式人工智能的深度应用正在引发公共行政领域的深刻变革,现有研究主要将生成式人工智能视为外在工具或规制对象,这种主客体“二元”的视角难以解释人机深度融合所产生的复杂效应。本文从主体性重构的视角出发,提出“人机共生型行政主体”的概念并系统论证了生成式人工智能在认知模式、决策机制与责任形态三个维度上对公共行政主体及其行为的重塑。即,认知模式从“有限理性”演变为“协同涌现”,决策机制从“层级裁量”演变为“互动生成”,责任形态从“单一归因”演变为“分布式担责”。微观层面的主体性重构进一步在宏观层面撬动了公共治理从“管理型范式”向“生成与审慎型范式”的变革。这一变革释放了巨大的治理潜能,也对人类的价值理性、伦理判断与民主协商提出了更高要求。为此,需要从组织流程再造、法律伦理构建和能力体系重塑三个维度同步进行实践探索。本研究旨在为理解人工智能时代的政府治理变革提供一个新的理论视角,并为相关的制度设计与能力建设提供学理参考。 展开更多
关键词 生成式人工智能 人机共生 主体性重构 治理范式变革
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思想政治教育范式变革论纲 被引量:1
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作者 胡守敏 《社会科学家》 北大核心 2025年第3期175-181,共7页
范式变革是学科研究的前沿问题。在思想政治教育范式变革中探讨理论来源、现实意义、影响因素、趋势研判等是绕不开的关键和核心问题,更是思想政治教育范式变革中基础性、框架性、本源性的知识要素,因而可以构成讨论思想政治教育范式变... 范式变革是学科研究的前沿问题。在思想政治教育范式变革中探讨理论来源、现实意义、影响因素、趋势研判等是绕不开的关键和核心问题,更是思想政治教育范式变革中基础性、框架性、本源性的知识要素,因而可以构成讨论思想政治教育范式变革的总纲。马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想是思想政治教育范式变革的根本指导与来源,思想政治教育学科理论和西方范式相关理论则可以构成思想政治教育范式变革的现代学科理论来源,优化主导范式地位、助推学科发展成熟、凝聚学术研究队伍和拓展新的研究问题、聚焦学科研究领域可以构成思想政治教育范式变革的现实意义,社会现实的需求、科学技术的发展、研究方法的进步、学科自身的发展、党和国家的战略可以构成思想政治教育范式变革的影响因素,提供范式选择、带动范式调整和探寻范式规律可以构成思想政治教育范式变革的趋势研判。这一理论尝试期望对构建具有中国特色、中国气派、中国风格的思想政治教育自主知识体系有所裨益。 展开更多
关键词 马克思主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 思想政治教育 范式变革
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大语言模型驱动档案叙事范式变革:从线性结构到多维语义网络的认知重构
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作者 鲁静 户诏一 《档案管理》 北大核心 2025年第6期60-64,共5页
以线性结构主导的传统档案叙事模式存在信息呈现单一化、语义关联碎片化等局限,已经无法满足数字时代用户对档案知识深度挖掘与多元认知的需求。本研究首先深度剖析线性结构档案叙事的特征与局限性,揭示其在信息呈现的完整性、用户需求... 以线性结构主导的传统档案叙事模式存在信息呈现单一化、语义关联碎片化等局限,已经无法满足数字时代用户对档案知识深度挖掘与多元认知的需求。本研究首先深度剖析线性结构档案叙事的特征与局限性,揭示其在信息呈现的完整性、用户需求的适配性以及数据挖掘的全面性等方面存在不足。然后结合大语言模型创新档案叙事范式,深入探讨档案叙事从线性结构向多维语义网络转型的内在逻辑与实践路径。研究表明基于深度学习架构的大语言模型,依靠其出色的语义解析以及知识推理性能,可以有效地突破传统线性叙事模式的局限,借助融合实体关联与因果推理机制的多维语义网络,通过“实体—关系—属性”的三元组语义表征体系,重塑档案叙事的逻辑框架,推动档案叙事的范式转变,构建系统化和关联化的知识呈现场景,从而使得档案资源从离散数据转变为结构化或者半结构化的语义网络关联知识,提高档案叙事的智能化程度,并从根本上颠覆传统的档案认知模式。本研究既有理论探讨,也有实证分析,对推动数字化转型过程中的档案叙事范式革新具有重要的理论价值与实践意义。 展开更多
关键词 大语言模型 档案叙事 范式变革 线性结构 多维语义网络 认知重构
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试论国内政商关系研究的范式变革
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作者 杨艳 《学习论坛》 北大核心 2025年第6期44-52,共9页
目前,国内政商关系研究主要聚焦于理论、价值和实践三个层面,不乏原创性研究,但多数研究忽略了中国情境中的核心因素,从而缺乏对亲清政商关系的有效解释,其根本原因在于陷入了“国家—社会”二元对立的分析框架。“党的全面领导”是当... 目前,国内政商关系研究主要聚焦于理论、价值和实践三个层面,不乏原创性研究,但多数研究忽略了中国情境中的核心因素,从而缺乏对亲清政商关系的有效解释,其根本原因在于陷入了“国家—社会”二元对立的分析框架。“党的全面领导”是当前中国最大的政治现实,紧扣中国情境,在政商关系研究中明确党的核心地位并将党的领导贯穿于各个层面,将突破“国家—社会”的二元分析框架,赋予政商关系研究以新质空间,进而促成政商关系研究在本体论、认识论和方法论层面的范式变革。 展开更多
关键词 政商关系 亲清 党的全面领导 范式变革
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本科教育范式变革视角下大学文化素质教育的困境与突破 被引量:1
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作者 朱依帆 贾永堂 《高教探索》 北大核心 2025年第4期13-20,共8页
强化科技教育与人文教育协同的重要内容是推动本科教育变革。本文以本科教育范式变革为视角,剖析当前我国大学文化素质教育所面临的结构性困境。通过回顾历史发展脉络与理论根基,指出当前“添加式”改革难以触及范式根本,导致文化素质... 强化科技教育与人文教育协同的重要内容是推动本科教育变革。本文以本科教育范式变革为视角,剖析当前我国大学文化素质教育所面临的结构性困境。通过回顾历史发展脉络与理论根基,指出当前“添加式”改革难以触及范式根本,导致文化素质教育逐渐被边缘化、形式化。在此基础上,文章提出从理念、制度、实践三个层面推进文化素质教育的根本性重构,主张确立融贯中西的教育哲学,构建具有本土适应性的教育制度,并探索科技教育与人文教育融合的教学实践路径,以实现面向未来的本科教育范式转型。 展开更多
关键词 文化素质教育 通识教育 本科教育范式 范式变革
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“数智”赋能下文化产业的现代化生产:逻辑重构与范式变革 被引量:8
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作者 王经绫 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第2期116-125,共10页
文化产业的现代化生产正经历“数智”的深度赋能。数字化和智能化技术,将重构文化产业发展逻辑,文化市场博弈基础发生根本性改变,用户消费场景从离线的物理空间转向在线的虚拟空间,产业宏观环境从国内的资源配置转向国际间的动态博弈。... 文化产业的现代化生产正经历“数智”的深度赋能。数字化和智能化技术,将重构文化产业发展逻辑,文化市场博弈基础发生根本性改变,用户消费场景从离线的物理空间转向在线的虚拟空间,产业宏观环境从国内的资源配置转向国际间的动态博弈。逻辑重构推动文化产业现代化生产范式的变革,产业竞争的关键点从创作能力转向对消费者个性化需求的满足,生产要素配置从单个环节优化到全链条重置,产业政策从约束条件下的最优转向博弈框架下的相机抉择。数智化赋能下,文化产业不仅是经济层面的产业,更是文化软实力和意识形态的重要表现,文化政策不能再局限于经济增长,更需要考虑国际间的文化交流、文化合作、软实力的提升等多元目标。因此,要加大关键节点组织的培育,主动争取全球数字平台的主导地位,构建跨国文化产业共同体,积极应对文化产业现代化生产边界的拓展,完善包容性法律体系,及时调整文化产业政策的战略方向,从而形成更科学全面的政策框架。 展开更多
关键词 数智经济 数字文化产业 现代化生产 逻辑重构 范式变革
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空间组织的逻辑演化与区域治理范式变革对中国城市群治理的启示 被引量:1
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作者 胡彬 王媛媛 黄赜琳 《区域经济评论》 北大核心 2025年第1期82-90,共9页
大都市作为区域发展的活跃力量和空间推进载体,是区域治理理论缘起与实践探索的重点,为城市群治理问题研究提供了价值基础。空间组织逻辑由“场所空间”向“流动空间”的转变形成了理论演化的分水岭,亦为区域治理理论奠定了贯通性的解... 大都市作为区域发展的活跃力量和空间推进载体,是区域治理理论缘起与实践探索的重点,为城市群治理问题研究提供了价值基础。空间组织逻辑由“场所空间”向“流动空间”的转变形成了理论演化的分水岭,亦为区域治理理论奠定了贯通性的解释框架。在以信息城市为典型特征的“流动空间”背景下,区域治理思维发生了向新区域主义理论强调关系协调的非制度性变革和新国家空间理论围绕“再地域化”的制度变革的范式变化。后者重点阐释了全球城市区域崛起并充当国家竞争力平台的尺度重组机制,对沿海城市群完善制度建设具有重要的指导价值。前者关于区域整体性的建构思路对后发城市群的发育壮大仍然不乏实践意义。在中国多重尺度嵌套的复杂空间格局下,采取正式与非正式制度变革互补的城市群治理策略是可行的选择,对创新网络的尺度重组则是未来区域治理的重点。 展开更多
关键词 流动空间 空间组织逻辑 区域治理 范式变革 再地域化
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镜渊意象:电影创作中的多维呈现与范式变革
8
作者 吴海伊 《电影文学》 北大核心 2025年第24期57-64,共8页
在电影艺术的演进历程中,镜渊意象恰似一把解构现实的棱镜,以其无限嵌套的镜像结构穿透银幕的二维边界。从早期默片用镜子迷宫制造视觉荒诞,到数字时代借CGI技术构建虚实莫辨的哲学场域,镜渊早已超越单纯的视觉符号,成为撬动电影美学范... 在电影艺术的演进历程中,镜渊意象恰似一把解构现实的棱镜,以其无限嵌套的镜像结构穿透银幕的二维边界。从早期默片用镜子迷宫制造视觉荒诞,到数字时代借CGI技术构建虚实莫辨的哲学场域,镜渊早已超越单纯的视觉符号,成为撬动电影美学范式的杠杆。在当代电影艺术不断探索创新的背景下,针对电影创作中镜渊意象的价值挖掘问题,综合运用现象学、符号学、媒介哲学等多学科理论,结合大量经典电影案例细致分析,深入探究镜渊意象在电影空间构建、叙事结构、人物塑造、主题表达中的独特作用及对电影艺术范式的重构意义。揭示其从视觉符号到哲学隐喻的转化机制,探讨其在当代电影语境下的创新应用与未来发展趋势,为电影理论研究与创作实践提供新的视角与思路。 展开更多
关键词 镜渊意象 电影创作 多维呈现 范式变革 跨学科研究
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技术视角下的教育范式变革 被引量:16
9
作者 武法提 李彤彤 《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第2期20-25,49,共7页
面对21世纪全球化以及技术革命的挑战,教育范式转变已是大势所趋。教育的全球化、信息化、个性化、多元化是教育范式变革的出发点,只有以此"四重化"教育范式指导下的教育系统才能真正实现教育"面向现代化、面向世界、面... 面对21世纪全球化以及技术革命的挑战,教育范式转变已是大势所趋。教育的全球化、信息化、个性化、多元化是教育范式变革的出发点,只有以此"四重化"教育范式指导下的教育系统才能真正实现教育"面向现代化、面向世界、面向未来",才能培养出具有创新精神的个性化人才,也才能使我国的教育取得突破性的进展。技术是教育范式转变的必要条件,为教育资源的全球化共建共享、信息技术与学习环境的全面融合、创新型人才的个性化发展,以及多元化的教与学方式提供了有力支撑。 展开更多
关键词 信息时代 教育范式 范式变革 技术视角
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教育系统范式变革的研究与启示 被引量:4
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作者 任友群 张瑾 +1 位作者 郑太年 王觅 《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第2期6-12,共7页
随着信息社会的到来,工业社会中形成的学校教育范式越来越不能满足社会发展的需要。进行教育系统范式变革,建立适合信息社会的教育系统范式已成为教育研究者的跨世纪研究任务。教育系统范式变革研究领域的代表人物是巴纳锡、赖格卢斯和... 随着信息社会的到来,工业社会中形成的学校教育范式越来越不能满足社会发展的需要。进行教育系统范式变革,建立适合信息社会的教育系统范式已成为教育研究者的跨世纪研究任务。教育系统范式变革研究领域的代表人物是巴纳锡、赖格卢斯和达菲,特别是赖格卢斯最近几年提出的变革的最新观点和思路,包括个性化教学、教学设计理论的系统重构和教学系统范式变革方案的设计与实施等理论,对当今教育变革带来的启示是:教育改革是一个复杂系统,过度强调某一个因素的变革不利于改革的成功。 展开更多
关键词 教育系统范式理论 教育系统范式变革 问题研究
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环境法范式变革的哲学思辨——从认识论迈向实践论 被引量:9
11
作者 杜辉 陈德敏 《大连理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第1期116-121,共6页
"主客一体"范式是当下环境法范式变革的主流话语,它试图通过伦理基础、人性假设和法学调整观的相关改变为环境法提供新的方法。它与"主客二分"一样,仅具有认识论意义。环境法需要建立一种以人为逻辑起点,以社会世... "主客一体"范式是当下环境法范式变革的主流话语,它试图通过伦理基础、人性假设和法学调整观的相关改变为环境法提供新的方法。它与"主客二分"一样,仅具有认识论意义。环境法需要建立一种以人为逻辑起点,以社会世界为发生场域,以社会技术为媒介工具,以系统性思维为实践论范式。实践论范式的核心理念是承认并坚持环境与人、社会之间具有相互影响、相互制约的互动关系。 展开更多
关键词 环境法 范式变革 主客一体 认识论范式 实践论范式
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论教学研究范式变革的机理 被引量:4
12
作者 张鸿翼 崔友兴 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期89-94,191,共7页
教学研究范式是指教学研究者所遵循的一套信念、传统、理论和方法,是特定时期、特定阶段教学研究者所遵循的研究范型。教学研究范式变革的特征主要体现为历史性、文化性和境遇性。知识型的转换、教学思想的引导、教学研究问题域的突破... 教学研究范式是指教学研究者所遵循的一套信念、传统、理论和方法,是特定时期、特定阶段教学研究者所遵循的研究范型。教学研究范式变革的特征主要体现为历史性、文化性和境遇性。知识型的转换、教学思想的引导、教学研究问题域的突破、教学研究方法的革新和教学技术的变革是推动教学研究范式变革的内在机理。 展开更多
关键词 教学论 教学研究 范式变革 机理
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当代中国政府治理范式变革——基于麦肯锡7—S系统思维模型的一种探讨 被引量:15
13
作者 张立荣 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2007年第4期578-583,共6页
变革政府治理范式,使之适应外部环境和内部条件的发展变化,是世界各国政府治理的恒新主题。而麦肯锡7—S系统思维模型为进一步推进我国政府治理范式的变革提供了一种全新的体现系统思维的视角和方略。由是观之,当代中国政府治理范式变... 变革政府治理范式,使之适应外部环境和内部条件的发展变化,是世界各国政府治理的恒新主题。而麦肯锡7—S系统思维模型为进一步推进我国政府治理范式的变革提供了一种全新的体现系统思维的视角和方略。由是观之,当代中国政府治理范式变革必须坚持如下方向:政府治理理念变革:从重效率到重公平;政府治理战略变革:从重经济发展到重经济社会和人的全面发展;政府治理结构变革:从竖直化到扁平化;政府治理体制变革:从单中心到多中心;政府治理风格变革:从行政管制型到公共服务型;政府治理人员变革:从传统人事管理到现代人力资源管理;政府治理技术变革:从人工型到电子型。在我国政府治理范式变革过程中,必须着眼整体统筹谋划,各个要素的变革必须配套进行并保持对社会环境的最佳适应状态。 展开更多
关键词 政府治理范式变革 系统思维 麦肯锡7-S模型 中国
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职校德育工作的理念创新与范式变革 被引量:13
14
作者 崔景贵 《职教论坛》 北大核心 2011年第10期4-7,共4页
德育是职业学校教育的重要组成部分。职校德育工作需要为职校生成才和发展而强化服务工作,在职校生之中开展工作,与职校生一起创新工作。加强和改进新时期职校德育工作,是一项复杂的系统工程和创新工程,必须把握德育工作发展趋势,突出... 德育是职业学校教育的重要组成部分。职校德育工作需要为职校生成才和发展而强化服务工作,在职校生之中开展工作,与职校生一起创新工作。加强和改进新时期职校德育工作,是一项复杂的系统工程和创新工程,必须把握德育工作发展趋势,突出人本化思想建设,重视专业化队伍建设,加强人格化作风建设,完善市场化机制建设,凸现品牌化特色建设,优化一体化体系建设,推进法治化制度建设和注重科学化理论建设。 展开更多
关键词 职校德育 理念创新 范式变革
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“范式变革”引领与“信息转换”担纲:机制主义通用人工智能的理论精髓 被引量:10
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作者 钟义信 《智能系统学报》 CSCD 北大核心 2020年第3期615-622,共8页
世界人工智能研究至今一直沿用着物质科学的科学范式(科学观和方法论),因此被分解为结构主义人工智能(人工神经网络)、功能主义人工智能(物理符号系统/专家系统)和行为主义人工智能(感知动作系统/智能机器人)3个各自为战互不相容的学派... 世界人工智能研究至今一直沿用着物质科学的科学范式(科学观和方法论),因此被分解为结构主义人工智能(人工神经网络)、功能主义人工智能(物理符号系统/专家系统)和行为主义人工智能(感知动作系统/智能机器人)3个各自为战互不相容的学派。虽然各个学派都获得了一些精彩的局部性专用性成果,却没有通用性整体性的人工智能应用,更无法形成通用的人工智能整体理论,这成为人工智能研究与发展的最大痛点。目前,通用性整体性的人工智能理论越来越成为社会的紧迫需求。为此,本文依据作者四十多年研究的积累,总结和提出了“机制主义通用人工智能理论”,特别强调了“范式变革”和“信息转换”,希望引起学界的研讨和批评。 展开更多
关键词 人工智能 范式变革 信息转换 整体理论 通用理论 智能生成机制 显因素 隐因素
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后现代语境下职业教育实践教学范式变革研究 被引量:2
16
作者 王忠昌 张桂春 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第5期61-65,96,共6页
本文基于后现代主义多元宽容和多极选择的核心思想,重新审视了职业教育实践教学范式。通过对传统职业教育实践教学滞后性和现代职业教育实践教学超越性两种典型误区的反思和批判,认为职业教育实践教学应该强调理论基础的多样化和行动导... 本文基于后现代主义多元宽容和多极选择的核心思想,重新审视了职业教育实践教学范式。通过对传统职业教育实践教学滞后性和现代职业教育实践教学超越性两种典型误区的反思和批判,认为职业教育实践教学应该强调理论基础的多样化和行动导向的开放化,进而提出重构理实一体的认知观、树立反思批判型的学习观、建构理性的人才观、追求永恒的发展观等有效路径。 展开更多
关键词 后现代 职业教育 实践教学 范式变革
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从培训范式到发展范式:我国编辑继续教育的范式变革及其实现路径 被引量:9
17
作者 张恰 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期24-31,共8页
以范式变革为编辑继续教育改革创新的突破口,从培训范式走向发展范式,以实现我国编辑继续教育的高质量发展。为实现编辑继续教育的范式变革,应重构我国编辑继续教育的体系和机制,实现价值取向、发展目标、培训理念、政策制定、培训模式... 以范式变革为编辑继续教育改革创新的突破口,从培训范式走向发展范式,以实现我国编辑继续教育的高质量发展。为实现编辑继续教育的范式变革,应重构我国编辑继续教育的体系和机制,实现价值取向、发展目标、培训理念、政策制定、培训模式、培训实务等路径的多维转换。 展开更多
关键词 编辑继续教育 编辑培训 培训范式 发展范式 范式变革
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马克思的公共性范式变革及其当代启示 被引量:9
18
作者 桑明旭 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2019年第5期62-68,共7页
在"公共性"成为当前理论研究和实践探索核心议题的背景下,从马克思哲学革命的历史进路与理论逻辑转换中提炼出公共性范式变革的维度,无疑具有重要的理论和现实价值。马克思在公共性基本范式上的变革包括:在公共性内涵上,实现... 在"公共性"成为当前理论研究和实践探索核心议题的背景下,从马克思哲学革命的历史进路与理论逻辑转换中提炼出公共性范式变革的维度,无疑具有重要的理论和现实价值。马克思在公共性基本范式上的变革包括:在公共性内涵上,实现从理性公共性、自然公共性到社会公共性的转换;在公共性历程上,实现从思辨历程到现实历程的转换;在公共性载体上,实现从国家到市民社会的转换;在公共性动力上,实现从神学动力、理性动力、自然动力到生产动力的转换;在公共性标准上,实现从抽象标准到现实标准的转换。深刻把握马克思的公共性范式变革,对于新时代推进以人民为中心的社会公共性建设来说具有重要启示意义。 展开更多
关键词 马克思 公共性 范式变革 当代启示
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新时期竞争情报范式变革 被引量:7
19
作者 陈峰 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2023年第1期1-5,51,共6页
[研究目的]研究新时期竞争情报范式变革问题,为做好新时期竞争情报理论方法研究与应用服务工作提供参考。[研究方法]采用文献资料研究方法,研究国家竞争对竞争情报的三个基石,即竞争对手、竞争环境和竞争策略的影响,以及由此引发的竞争... [研究目的]研究新时期竞争情报范式变革问题,为做好新时期竞争情报理论方法研究与应用服务工作提供参考。[研究方法]采用文献资料研究方法,研究国家竞争对竞争情报的三个基石,即竞争对手、竞争环境和竞争策略的影响,以及由此引发的竞争情报范式变革。[研究结论]认定2017年国家竞争走进现实为新时期开始的标志,总结归纳了新时期关于竞争对手、竞争环境、竞争策略研究变化的特点,指出了新时期新范式竞争情报理论方法体系构建需要重点关注的问题。 展开更多
关键词 竞争情报 竞争情报理论 国家竞争 竞争对手 竞争环境 竞争策略 情报服务模式 范式变革
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论信息时代教师教学技术体系的范式变革 被引量:6
20
作者 李怡明 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2021年第5期47-53,共7页
信息时代,教师教学技术体系将从“信息呈现”范式走向“信息处理”范式,实现“精准培养”的功能旨趣,构建以“组织技术”为中心的基础结构并凝结教师“教学生学”的价值共识。“信息呈现”范式的教师教学技术体系将形成摆脱教师个体依... 信息时代,教师教学技术体系将从“信息呈现”范式走向“信息处理”范式,实现“精准培养”的功能旨趣,构建以“组织技术”为中心的基础结构并凝结教师“教学生学”的价值共识。“信息呈现”范式的教师教学技术体系将形成摆脱教师个体依赖和时空限制的语言技术体系,铺设学生个性化学习路径的设计技术体系,促进学生自主学习有序进行的组织技术体系,监控教学过程和描述学习轨迹的教学评价技术体系。 展开更多
关键词 信息时代 教师教学技术体系 范式变革
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