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论英语问题学生对美国NCLB法案实施的挑战
被引量：
1
1
作者
吴文
李森
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2010年第11期17-21,共5页
布什总统2002年签署的《不让一个儿童掉队法案》是对1965年《初中等教育法案》最全面的改革,也是其执政期间最为耀眼的政绩之一,但是该法案的实施面临巨大的挑战,而英语问题学生达标是事关法案能否最终实现的关键。其中英语问题学生基础...
布什总统2002年签署的《不让一个儿童掉队法案》是对1965年《初中等教育法案》最全面的改革,也是其执政期间最为耀眼的政绩之一,但是该法案的实施面临巨大的挑战,而英语问题学生达标是事关法案能否最终实现的关键。其中英语问题学生基础差,学业成绩大面积提高进展缓慢;以英语为考试语言的学科测试无法客观评估学生学业;英语问题学生人员流动性较大,学校面临巨大困惑;学校力不能及的相关因素,如语言学生的差异性,语言学生数量不断增加,NCLB与语言学生自相矛盾等都是该法案实施的瓶颈。美国《不让一个儿童掉队法案》实施中遇到的语言学生挑战对我国热议中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施具有一定的启示作用。
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关键词
英语问题学生
《不让一个儿童掉队法案》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
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题名
论英语问题学生对美国NCLB法案实施的挑战
被引量：
1
1
作者
吴文
李森
机构
西南大学教育科学研究所
长江师范学院
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2010年第11期17-21,共5页
文摘
布什总统2002年签署的《不让一个儿童掉队法案》是对1965年《初中等教育法案》最全面的改革,也是其执政期间最为耀眼的政绩之一,但是该法案的实施面临巨大的挑战,而英语问题学生达标是事关法案能否最终实现的关键。其中英语问题学生基础差,学业成绩大面积提高进展缓慢;以英语为考试语言的学科测试无法客观评估学生学业;英语问题学生人员流动性较大,学校面临巨大困惑;学校力不能及的相关因素,如语言学生的差异性,语言学生数量不断增加,NCLB与语言学生自相矛盾等都是该法案实施的瓶颈。美国《不让一个儿童掉队法案》实施中遇到的语言学生挑战对我国热议中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施具有一定的启示作用。
关键词
英语问题学生
《不让一个儿童掉队法案》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论英语问题学生对美国NCLB法案实施的挑战
吴文
李森
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2010
1
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