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英语课程内容的设计逻辑与多维组织研究——基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的解读 |
李琪
杨正军
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《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》:培养科学素养 |
蔡基刚
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《北京第二外国语学院学报》
北大核心
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2024 |
2
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3
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《英语课程标准》的理论基础 |
程晓堂
龚亚夫
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2005 |
119
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4
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重构英语课程内容观,探析内容深层结构——《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程内容解读 |
王蔷
周密
孙万磊
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
53
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5
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深化改革理念 提升课程质量——解读《义务教育英语课程标准(2011年版)》的主要变化 |
王蔷
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2013 |
47
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6
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新英语课程标准与我国高等师范院校英语专业教学改革 |
夏侯富生
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2005 |
19
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7
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人本主义心理学与《英语课程标准》 |
林立
郭娟
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
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2002 |
5
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8
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英语教育目的再认识——从新颁布的《英语课程标准》谈起 |
魏永红
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2002 |
9
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9
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对《普通高中英语课程标准》的解读 |
李正栓
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
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2004 |
15
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英语课程标准规定词汇量的合理性研究——中学生英语词汇量调查与分析 |
贾冠杰
王云
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2011 |
4
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《普通高中英语课程标准（实验）》的课程观论析 |
赖蓉莎
邓道宣
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2012 |
3
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英语课程标准结构的社会发展适应性比较研究 |
鲁子问
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2006 |
6
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《义务教育英语课程标准(2011年版)》的新发展 |
陈力
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《中小学管理》
北大核心
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2012 |
14
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14
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研读《英语课程标准》 调整阅读教学策略 |
朱惠芳
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2003 |
20
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15
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《英语课程标准》（实验稿）对教学技能的新要求 |
齐小凤
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2003 |
7
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关注更加民主的评价观——论新《英语课程标准》中的形成性评价的价值 |
公丽艳
兰凯
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
1
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《义务教育英语课程标准》十年修订与反思 |
吴文
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2013 |
4
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《英语课程标准》（实验稿）的价值取向及其对教师的启示 |
郭宝仙
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2003 |
4
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我国中学生英语书面语词汇与《英语课程标准》词汇的对比研究 |
李庆燊
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2011 |
4
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20
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英国高中英语课程标准评介 |
李婧
郑国民
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《中学语文教学》
北大核心
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2013 |
1
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