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研究生英语课程思政教育元素有机融入体系探究被引量：11: 1; 作者杜新宇杨明海《山东师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第5期101-111,共11页; 在研究生英语教学中有机融入思政教育元素,既是我国高等教育构建全员全程全方位育人大格局、培养国家亟需的高层次人才的需要,也是讲述中国故事、传播中国文化的需要。本研究以“立德树人”为培养目标,依托教师、学生和管理者“三个主体... 展开更多; 关键词研究生英语课程思政有机融入体系思政教育元素三个主体多模态话语模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

ELF理念下大学英语课程思政的创新:现状、机理与路径被引量：16: 2; 作者王翔敏边和平《黑龙江高教研究》北大核心 2022年第7期144-149,共6页; 大学英语课程思政建设的突破口在于依托ELF理念,聚焦“国际性”价值中真实语境的多元取向,祛魅“工具性”中标准英语的单一导向,贯彻“人文性”中纵横中外的全球视野。以ELF意识为载体,ELF理念在机理上契合课程思政内隐的主流意识形态,... 展开更多; 关键词英语通用语(ELF) 大学英语课程思政国际性语言态度; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课标下英语课程思政的意蕴及实践框架被引量：7: 3; 作者夏锦萍纪飞越《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2023年第11期124-129,共6页; 英语课程思政的内涵为以立德树人为根本任务,将课程思政与英语课堂教学各环节有机融合,在发展学生英语学科核心素养的同时涵养家国情怀,培养文化认同感,增强文化自信。在开展英语课程思政实践时,教师要明确教学目标,指向立德树人;重构... 展开更多; 关键词新课标英语课程思政核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于机电一体化技术专业的高职英语课程思政体系建构——以浙江国际海运职业技术学院为例被引量：5: 4; 作者翁洁静《北京农业职业学院学报》 2022年第2期12-18,共7页; 为解决高职英语课程思政建设缺乏专业层面设计的问题,以浙江国际海运职业技术学院的机电一体化技术专业为例,从五方面构建高职英语课程思政体系:确立思政目标和育人重点,建设数字化资源库,构建育人模式,搭建育人框架,创新评价机制。经实... 展开更多; 关键词机电一体化技术专业英语课程思政体系数字化资源库育人模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国式现代化文化视域下高职英语课程思政:逻辑、价值与路径被引量：20: 5; 作者田艳艳《当代教育论坛》北大核心 2023年第2期104-114,共11页; 中国式现代化文化具有守正创新中华优秀传统文化、兼容并蓄世界优秀多样文化、内化践行社会主义核心价值观等文化品格特点,与高职英语课程思政在价值取向上具有同构性,同时高职英语课程属性具有促成中国式现代化文化功能实现的“桥梁”... 展开更多; 关键词中国式现代化文化高职英语课程思政耦合性六融入; 在线阅读下载PDF 职称材料

“大学英语”课程与课程思政深度融合:从理念到实践被引量：1: 6; 作者谢丹《天津农学院学报》 CAS 2023年第1期99-104,共6页; 课程思政是全面落实立德树人根本任务的具体途径。大学英语教育是我国高等教育的重要组成部分,发挥着育人与育才的重要作用。实现课程思政从教育理念到教育实践的转化,首先应厘清课程思政的内涵,分析课程思政的特征,并结合英语课程思政... 展开更多; 关键词立德树人英语课程思政内涵特征实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名研究生英语课程思政教育元素有机融入体系探究被引量：11: 1; 作者杜新宇杨明海; 机构山东大学外国语学院山东财经大学工商管理学院; 出处《山东师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第5期101-111,共11页; 基金山东省研究生教育教学改革研究项目“一体两翼三支撑:专业学位研究生实践能力培养模式研究”(SDYJG21156) 山东大学研究生教育教学改革研究项目“目标导向的研究生国际化培养全过程推进路径与模式研究”(XYJG2020035)的阶段性成果; 文摘在研究生英语教学中有机融入思政教育元素,既是我国高等教育构建全员全程全方位育人大格局、培养国家亟需的高层次人才的需要,也是讲述中国故事、传播中国文化的需要。本研究以“立德树人”为培养目标,依托教师、学生和管理者“三个主体”,以理想信念、爱国主义、学术道德和奋斗精神等思政教育元素为核心,通过视觉模态、听觉模态、触觉模态和空间模态等多模态话语模式,创新教学形式,培育教学条件,构建研究生英语课程思政教育元素的有机融入体系,推动研究生英语课程思政建设,以全员全程全方位育人大格局培养国家亟需的高层次人才。; 关键词研究生英语课程思政有机融入体系思政教育元素三个主体多模态话语模式; Keywords ideological and political education in English teaching for graduate students organic integration system elements of ideological and political education three main subjects mutimodal discourses; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名ELF理念下大学英语课程思政的创新:现状、机理与路径被引量：16: 2; 作者王翔敏边和平; 机构中国矿业大学外国语言文化学院中国矿业大学马克思主义学院; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2022年第7期144-149,共6页; 基金江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题研究(编号:2020WYKT023) 中国矿业大学“动力中国·课程思政”改革示范项目(编号:2020KCSZ28) 中国矿业大学教学改革与建设课题一般项目(基础课)“多语主义语境下的英语通用语能力培养与研究”(编号:2019YB40)的研究成果之一。; 文摘大学英语课程思政建设的突破口在于依托ELF理念,聚焦“国际性”价值中真实语境的多元取向,祛魅“工具性”中标准英语的单一导向,贯彻“人文性”中纵横中外的全球视野。以ELF意识为载体,ELF理念在机理上契合课程思政内隐的主流意识形态,既有利于创设“三联动”目标效应与“三合奏”内容体系,也有助于化解评价机制不完善的堵点和难点。该隐性路径在实践中首先需要在教师队伍中推行用中国智慧培养适度语言态度的表率,继而在课堂教学中推动态度转变与价值引领互促于课程知识与能力提升的知行共显体系,实现思政教育与课程建设“化合为一”之境。; 关键词英语通用语(ELF) 大学英语课程思政国际性语言态度; Keywords English as a Lingua Franca(ELF) curriculum-based ideological and political education in College English international value language attitudes; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课标下英语课程思政的意蕴及实践框架被引量：7: 3; 作者夏锦萍纪飞越; 机构深圳信息职业技术学院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2023年第11期124-129,共6页; 基金 2021年度广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目(GDJG2021381) 2022年度深圳市高层次人才科研启动项目(RC2022-002)。; 文摘英语课程思政的内涵为以立德树人为根本任务,将课程思政与英语课堂教学各环节有机融合,在发展学生英语学科核心素养的同时涵养家国情怀,培养文化认同感,增强文化自信。在开展英语课程思政实践时,教师要明确教学目标,指向立德树人;重构教学内容,挖掘育人元素;践行英语学习活动观,落实育人实践;实施多维评价,促进全面育人。; 关键词新课标英语课程思政核心素养; Keywords new curriculum standards English curriculum for ideological and political education core competency; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于机电一体化技术专业的高职英语课程思政体系建构——以浙江国际海运职业技术学院为例被引量：5: 4; 作者翁洁静; 机构浙江国际海运职业技术学院海洋装备工程学院; 出处《北京农业职业学院学报》 2022年第2期12-18,共7页; 基金浙江省高等教育研究课题(KT2021307) 浙江省第一批省级课程思政示范课程《实用英语I》(kg2021040)。; 文摘为解决高职英语课程思政建设缺乏专业层面设计的问题,以浙江国际海运职业技术学院的机电一体化技术专业为例,从五方面构建高职英语课程思政体系:确立思政目标和育人重点,建设数字化资源库,构建育人模式,搭建育人框架,创新评价机制。经实践,建设成效明显,内容系统的数字化资源库丰富了育人手段,“分层、分类、分阶段”的教育模式凸显了育人特色,“三课联动”的教育框架夯实了育人实效,教师主体发挥了育人优势。; 关键词机电一体化技术专业英语课程思政体系数字化资源库育人模式; Keywords electromechanical integration specialty system of ideological and political theories teaching in English course digital database education mode; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国式现代化文化视域下高职英语课程思政:逻辑、价值与路径被引量：20: 5; 作者田艳艳; 机构湖南开放大学; 出处《当代教育论坛》北大核心 2023年第2期104-114,共11页; 基金 2020年湖南省职业教育教学改革研究项目“高职公共英语课程思政实现路径研究”(编号:ZJGB2020467)的阶段性研究成果。; 文摘中国式现代化文化具有守正创新中华优秀传统文化、兼容并蓄世界优秀多样文化、内化践行社会主义核心价值观等文化品格特点,与高职英语课程思政在价值取向上具有同构性,同时高职英语课程属性具有促成中国式现代化文化功能实现的“桥梁”作用,二者耦合有利于提升我国国际话语权和维护我国语言安全,落实高职英语核心素养,促进学生健康成长。中国式现代化文化视域下高职英语课程思政实施时需六融入,即融入教学目标:对标对岗、精准对接;融入教学内容:重构内容、设计情景;融入教学方法:因地制宜、提升深度;融入教学模式:产出导向、全程融入;融入教学评价:跟踪精进、动态评价;融入课外拓展:主题融入、外化于行。; 关键词中国式现代化文化高职英语课程思政耦合性六融入; Keywords Chinese-style modernization culture moral education in higher vocational English coupling six integrations; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“大学英语”课程与课程思政深度融合:从理念到实践被引量：1: 6; 作者谢丹; 机构天津农学院人文学院; 出处《天津农学院学报》 CAS 2023年第1期99-104,共6页; 基金天津农学院教育教学研究与改革项目(2021-B-08)。; 文摘课程思政是全面落实立德树人根本任务的具体途径。大学英语教育是我国高等教育的重要组成部分,发挥着育人与育才的重要作用。实现课程思政从教育理念到教育实践的转化,首先应厘清课程思政的内涵,分析课程思政的特征,并结合英语课程思政教学实践和具体实施案例,逐步探讨英语课程思政建设路径,从而真正将课程思政落实到实践层面。; 关键词立德树人英语课程思政内涵特征实践; Keywords fostering virtue and morality morality cultivation in College English connotative meaning feature practice; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	研究生英语课程思政教育元素有机融入体系探究	杜新宇杨明海	《山东师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2022	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	ELF理念下大学英语课程思政的创新:现状、机理与路径	王翔敏边和平	《黑龙江高教研究》北大核心	2022	16	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新课标下英语课程思政的意蕴及实践框架	夏锦萍纪飞越	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2023	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于机电一体化技术专业的高职英语课程思政体系建构——以浙江国际海运职业技术学院为例	翁洁静	《北京农业职业学院学报》	2022	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中国式现代化文化视域下高职英语课程思政:逻辑、价值与路径	田艳艳	《当代教育论坛》北大核心	2023	20	在线阅读下载PDF 职称材料
6	“大学英语”课程与课程思政深度融合:从理念到实践	谢丹	《天津农学院学报》 CAS	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料