期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
大学英语学习者社会支持感、外语情绪与学习投入的关系探究
被引量：
1
1
作者
宋红波
王悦
《外国语文》
北大核心
2024年第3期164-176,共13页
基于对682名高校英语学习者的调查问卷探究了大学生社会支持感、外语情绪与学习投入现状以及三者之间的关系,研究发现:(1)大学英语学习者社会支持感和学习投入均处于中等偏上水平,英语学习过程中,他们经历较多愉悦情绪、中等水平的焦虑...
基于对682名高校英语学习者的调查问卷探究了大学生社会支持感、外语情绪与学习投入现状以及三者之间的关系,研究发现:(1)大学英语学习者社会支持感和学习投入均处于中等偏上水平,英语学习过程中,他们经历较多愉悦情绪、中等水平的焦虑以及低水平的无聊情绪;(2)社会支持感对学习投入及其子维度均有显著正向预测作用,其中对认知投入预测作用最强,情感投入最弱;(3)社会支持感通过外语愉悦的中介作用正向预测学习投入,通过外语无聊的间接中介作用负向预测学习投入,而焦虑的中介效应不显著;(4)外语焦虑在社会支持感和学习投入之间起负向调节作用。因此,外语教师应积极构建有效的社会支持系统,培养学生正性情绪,以增强学生投入。
展开更多
关键词
社会支持感
英语课堂学习投入
外语情绪
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
大学英语学习者社会支持感、外语情绪与学习投入的关系探究
被引量：
1
1
作者
宋红波
王悦
机构
武汉科技大学外国语学院
出处
《外国语文》
北大核心
2024年第3期164-176,共13页
基金
教育部产学合作协同育人项目“一流本科专业建设背景下英语专业教师科研素养发展及其影响因素研究”(230806121030540)
2022年度湖北省社科基金前期资助项目“《习近平谈治国理政》‘三进’工作实施路径及有效性研究”(22ZD036)的阶段性研究成果。
文摘
基于对682名高校英语学习者的调查问卷探究了大学生社会支持感、外语情绪与学习投入现状以及三者之间的关系,研究发现:(1)大学英语学习者社会支持感和学习投入均处于中等偏上水平,英语学习过程中,他们经历较多愉悦情绪、中等水平的焦虑以及低水平的无聊情绪;(2)社会支持感对学习投入及其子维度均有显著正向预测作用,其中对认知投入预测作用最强,情感投入最弱;(3)社会支持感通过外语愉悦的中介作用正向预测学习投入,通过外语无聊的间接中介作用负向预测学习投入,而焦虑的中介效应不显著;(4)外语焦虑在社会支持感和学习投入之间起负向调节作用。因此,外语教师应积极构建有效的社会支持系统,培养学生正性情绪,以增强学生投入。
关键词
社会支持感
英语课堂学习投入
外语情绪
Keywords
perceived social support
learning engagement in the foreign language classroom
foreign language emotions
分类号
H09 [语言文字—语言学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学英语学习者社会支持感、外语情绪与学习投入的关系探究
宋红波
王悦
《外国语文》
北大核心
2024
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
