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基于学习行为投入模型的英语词汇线上教育游戏——以“贪吃蛇”微信小程序游戏为例
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作者 刘慧 《海外英语》 2025年第2期73-78,共6页
现有的英语词汇默写主要依赖于单一的教师听写或线上默写方式,其交互性和趣味性逐渐无法满足学生的学习需求,同时学生的学习自信心和学习兴趣受到挑战。基于此,文章首先提出基于学习行为投入的教育游戏模型,并分析了学习行为投入模型与... 现有的英语词汇默写主要依赖于单一的教师听写或线上默写方式,其交互性和趣味性逐渐无法满足学生的学习需求,同时学生的学习自信心和学习兴趣受到挑战。基于此,文章首先提出基于学习行为投入的教育游戏模型,并分析了学习行为投入模型与英语词汇教育游戏的关系。其次,文章以贪吃蛇游戏为背景,开发了“贪吃蛇”微信程序教育小游戏。最后,通过后台学习数据检测平台、问卷调查以及半结构化访谈等多种研究方式,对比了学生实验组与对照组的数据结果,发现该游戏对提升学生的学习成绩、学习行为投入与认知投入均有较为明显的积极作用。文章对教育游戏的理论与应用研究进行了创新性开发与探索,以期为相关研究提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 学习行为投入 英语词汇 线上教育游戏
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造纸科技英语词汇教学的英语构词法运用
2
作者 潘颖 杜鹃 《造纸科学与技术》 2024年第6期154-156,共3页
近年来,造纸行业进入了由高速发展阶段转向高质量发展的新经济时代。造纸科技英语专业学习日趋重要。与英语必修课程有所不同,造纸科技英语词汇量大,生僻词多,记忆困难,大部分学生在学习过程中比较吃力,难以准确理解文章意思。针对这一... 近年来,造纸行业进入了由高速发展阶段转向高质量发展的新经济时代。造纸科技英语专业学习日趋重要。与英语必修课程有所不同,造纸科技英语词汇量大,生僻词多,记忆困难,大部分学生在学习过程中比较吃力,难以准确理解文章意思。针对这一问题,着重分析了英语构词法的相关概念,提出造纸科技英语构词的几种方式,并探究了构词法在造纸科技英语词汇教学中的应用策略,以期为造纸科技英语教学提供借鉴。 展开更多
关键词 造纸科技 英语词汇教学 英语构词法 转化法 合成法
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基于产出导向法的学术英语词汇教学行动研究
3
作者 向国华 阎莉 《英语广场(学术研究)》 2024年第31期80-84,共5页
学术英语词汇的匮乏对中国学生学术能力发展产生了负面影响。本研究采用行动研究法,旨在探讨如何运用产出导向法有效提升学生的学术英语词汇水平。本研究通过课堂观察、问卷调查、访谈和测试等方式,验证了产出导向法在提高非英语专业学... 学术英语词汇的匮乏对中国学生学术能力发展产生了负面影响。本研究采用行动研究法,旨在探讨如何运用产出导向法有效提升学生的学术英语词汇水平。本研究通过课堂观察、问卷调查、访谈和测试等方式,验证了产出导向法在提高非英语专业学生学术英语词汇水平、改善其词汇学习策略以及激发其学习兴趣方面的有效性。 展开更多
关键词 产出导向法 学术英语词汇 行动研究
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多媒体教学在英语词汇学习中的应用与效果分析
4
作者 罗洁 《海外英语》 2024年第19期93-95,共3页
近年来,多媒体教学作为一种教学模式,在教育领域中已得到广泛应用。其丰富且生动的教学内容,使得学习过程变得更加有趣且高效。文章首先对多媒体教学进行了相关分析,涵盖了多媒体教学的特性及其与传统教学方法的对比。随后,文章强调了... 近年来,多媒体教学作为一种教学模式,在教育领域中已得到广泛应用。其丰富且生动的教学内容,使得学习过程变得更加有趣且高效。文章首先对多媒体教学进行了相关分析,涵盖了多媒体教学的特性及其与传统教学方法的对比。随后,文章强调了英语词汇学习的重要性,并详尽阐述了多媒体教学在英语词汇学习中的具体应用方式,包括利用音频和视频资源进行词汇教学、通过互动游戏促进词汇学习、借助在线词汇学习平台实现自主学习,以及运用虚拟现实技术进行情境模拟的词汇学习。最后,文章对多媒体教学在英语词汇学习中的效果进行了定量与定性的分析,结果表明,多媒体教学能够显著提升英语词汇学习的效果。 展开更多
关键词 多媒体教学 英语词汇学习 应用 效果
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认知视域下语素教学法对中国学生英语词汇能力的影响
5
作者 刘文慧 顾易安 周世界 《航海教育研究》 2024年第3期39-44,共6页
中国学生学习英语面临的主要困难之一是词汇问题,语素对提高词汇能力至关重要。从语素的认知机制视角,通过语素教学干预、测试量表和半结构式访谈,探讨语素教学法对中国学生英语词汇能力的影响。结果发现:汉英语素意识之间存在着显著性... 中国学生学习英语面临的主要困难之一是词汇问题,语素对提高词汇能力至关重要。从语素的认知机制视角,通过语素教学干预、测试量表和半结构式访谈,探讨语素教学法对中国学生英语词汇能力的影响。结果发现:汉英语素意识之间存在着显著性相关关系;语素教学不仅能有效提高学生的英语词汇能力,而且能够增强构词敏感度,提升英语词汇习得效率,有助于解决中国学生英语词汇学习困难问题。 展开更多
关键词 认知视域 语素教学法 中国学生 语素意识 英语词汇能力
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英语词汇意义变化对大学生英语学习的启示
6
作者 潘盈宇 王丹 《英语广场(学术研究)》 2024年第26期83-87,共5页
英语词汇意义是受多种因素影响不断发展变化的。本文从内外两个方面探讨了英语词汇意义变化的影响因素,并结合大学生的实际学习情况,从了解文化背景、注重文化导入、掌握文化内涵及关注科技发展等方面,总结了英语词汇意义变化对大学生... 英语词汇意义是受多种因素影响不断发展变化的。本文从内外两个方面探讨了英语词汇意义变化的影响因素,并结合大学生的实际学习情况,从了解文化背景、注重文化导入、掌握文化内涵及关注科技发展等方面,总结了英语词汇意义变化对大学生英语学习的启示。 展开更多
关键词 英语词汇 影响因素 文化背景 文化导入 文化内涵
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新时代背景下英语词汇在交叉学科中的应用研究 被引量:1
7
作者 朱杰 《英语广场(学术研究)》 2024年第22期98-101,共4页
在全球化发展进程中,英语发挥着越来越重要的作用。现今英语已被广泛应用于国际化合作的政治、经济、文化、生活等各方面。英语在不同学科中的应用,使人们不断意识到词汇作为英语语言中最小的单位在跨学科中的意义。本文具体从英语词汇... 在全球化发展进程中,英语发挥着越来越重要的作用。现今英语已被广泛应用于国际化合作的政治、经济、文化、生活等各方面。英语在不同学科中的应用,使人们不断意识到词汇作为英语语言中最小的单位在跨学科中的意义。本文具体从英语词汇特点、英语词汇在交叉学科中的不同用法以及交叉学科中英语词汇的学习策略三方面来研究英语词汇在交叉学科中的应用。 展开更多
关键词 英语词汇 交叉学科 学习策略
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游戏教学法融入英语词汇教学的策略探析 被引量:1
8
作者 王冰欣 韩惠敏 《海外英语》 2024年第16期97-99,共3页
新课标要求小学阶段的英语课程目标是培养学生英语学习兴趣。鉴于一些传统词汇教学方法相对较为枯燥,英语教师应当从学生身心发展规律出发,利用游戏教学法激发学生对英语词汇学习的兴趣,为后续的英语学习奠定坚实的基础。文章将分析游... 新课标要求小学阶段的英语课程目标是培养学生英语学习兴趣。鉴于一些传统词汇教学方法相对较为枯燥,英语教师应当从学生身心发展规律出发,利用游戏教学法激发学生对英语词汇学习的兴趣,为后续的英语学习奠定坚实的基础。文章将分析游戏教学法融入词汇教学的必要性,并阐述游戏教学法的应用体会,最后还将探讨应用过程中需要注意的问题。 展开更多
关键词 游戏教学法 英语词汇教学 兴趣 身心发展规律
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中小学英语词汇类线上微资源调查
9
作者 吴珍丽 贾镇银 谢家成 《英语教师》 2024年第8期43-46,共4页
对中小学英语词汇类线上微资源进行总体调查发现,其数量众多、内容多样,包含构词法、词汇识记、词汇运用、词汇语用、词汇文化等词汇学习的各个维度。抽样调查发现,词汇运用类微资源中语义讲解类最丰富,其他内容包括主题词汇、词汇辨析... 对中小学英语词汇类线上微资源进行总体调查发现,其数量众多、内容多样,包含构词法、词汇识记、词汇运用、词汇语用、词汇文化等词汇学习的各个维度。抽样调查发现,词汇运用类微资源中语义讲解类最丰富,其他内容包括主题词汇、词汇辨析、失误分析与改错、习语、搭配与词块等。多为拍摄或剪辑类微视频,内容聚焦,讲解简练,多模态元素运用丰富。但微资源普遍缺乏提问、留白及语言产出性活动,交互性相对不足。 展开更多
关键词 中小学英语 线上微资源 英语词汇 多模态
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二语习得英语词汇和句型教学中隐喻能力的培养
10
作者 徐淑雯 《英语广场(学术研究)》 2024年第28期100-103,共4页
隐喻能够连接不同的领域,帮助人们利用一个领域的知识来解读另一个领域的知识。隐喻不仅是一种修辞手法,而且是一种思维方式。英语词汇和句型水平的高低,与英语隐喻能力成正比,所以教师在英语词汇和句型的教学中,应对学生进行隐喻教育,... 隐喻能够连接不同的领域,帮助人们利用一个领域的知识来解读另一个领域的知识。隐喻不仅是一种修辞手法,而且是一种思维方式。英语词汇和句型水平的高低,与英语隐喻能力成正比,所以教师在英语词汇和句型的教学中,应对学生进行隐喻教育,培养其隐喻能力和隐喻表达能力,最终提升学生的英语水平。本研究从隐喻能力的概念出发,阐述英语教学中学生隐喻能力培养的重要意义并提出相应策略,旨在提高英语教学质量和培养学生的语言隐喻能力。 展开更多
关键词 隐喻 二语习得 英语词汇 句型教学
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纺织行业英语词汇特点及翻译质量提升策略研究
11
作者 李玉婷 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第8期239-241,共3页
纺织行业作为传统制造业的重要组成部分,在我国现代国际经济贸易中依然占据着重要地位。纺织英语词汇具有专业性强、缩略词广泛使用和词汇组合复杂多变等显著特点,给翻译工作带来了一定的挑战。为提升翻译质量,文章提出了深化纺织专业... 纺织行业作为传统制造业的重要组成部分,在我国现代国际经济贸易中依然占据着重要地位。纺织英语词汇具有专业性强、缩略词广泛使用和词汇组合复杂多变等显著特点,给翻译工作带来了一定的挑战。为提升翻译质量,文章提出了深化纺织专业知识学习、熟练掌握缩略词的含义和用法、注重语境分析和词汇搭配、借助现代翻译工具和语料库等具体策略,以期为纺织行业的翻译实践提供参考。 展开更多
关键词 纺织行业 英语词汇 翻译质量 专业术语
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纺织行业英语词汇特点及翻译研究
12
作者 武慧真 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第6期255-257,共3页
在工业4.0的时代背景下,纺织行业正经历着前所未有的技术革新与全球化交流,这一变革对纺织行业英语词汇及翻译提出了新的挑战与要求。基于此,文章首先分析了当前纺织行业英语翻译存在的问题,进而深入探讨了工业4.0背景下纺织行业英语词... 在工业4.0的时代背景下,纺织行业正经历着前所未有的技术革新与全球化交流,这一变革对纺织行业英语词汇及翻译提出了新的挑战与要求。基于此,文章首先分析了当前纺织行业英语翻译存在的问题,进而深入探讨了工业4.0背景下纺织行业英语词汇的特点,包括术语专业性、缩略词使用的广泛性、新词的大量涌现以及词组的固定性。针对这些特点,提出了纺织行业英语的四大翻译技巧:引申译法、增减词译法、词性转换法和词序处理法,旨在提高纺织行业英语翻译的准确性和流畅性,促进国际技术交流与合作。 展开更多
关键词 纺织行业 英语词汇 翻译技巧
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课堂游戏对初中英语词汇学习的影响及建议——基于情感过滤假说
13
作者 史敏 《福建基础教育研究》 2024年第1期74-75,80,共3页
文章从Krashen的情感过滤假说角度探究课堂游戏对初中英语词汇学习的影响。教师选取了同一年级、相同英语程度且由同一位教师授课的两个班级作为研究对象,实验组采用游戏教学方式进行词汇教学,而对照组则采用传统教学方式。研究结果表明... 文章从Krashen的情感过滤假说角度探究课堂游戏对初中英语词汇学习的影响。教师选取了同一年级、相同英语程度且由同一位教师授课的两个班级作为研究对象,实验组采用游戏教学方式进行词汇教学,而对照组则采用传统教学方式。研究结果表明,实验组在词汇学习方面表现更好,学生的兴趣和积极性得到提高,课堂氛围更加活跃,同时也降低了情感过滤器的影响。因此,课堂游戏教学值得在英语教学中推广应用。 展开更多
关键词 课堂游戏 英语词汇 情感过滤器
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认知语言学视角下大学英语词汇教学模式探究
14
作者 陈姣姣 《海外英语》 2024年第13期100-102,共3页
大学英语词汇教学作为提高学生英语应用能力的基础环节,对学生的语言习得具有举足轻重的地位。文章从认知语言学的视角出发,探讨了大学英语词汇教学的有效模式。认知语言学理论,包括语言符号的理据性特征、隐喻思维和认知语境,为词汇教... 大学英语词汇教学作为提高学生英语应用能力的基础环节,对学生的语言习得具有举足轻重的地位。文章从认知语言学的视角出发,探讨了大学英语词汇教学的有效模式。认知语言学理论,包括语言符号的理据性特征、隐喻思维和认知语境,为词汇教学提供了新颖的思路和方法。基于这些理论,文章提出了具体的教学策略,旨在提高词汇教学的效果和质量,帮助学生更好地掌握和运用英语词汇。 展开更多
关键词 英语词汇 认知语言学 大学英语
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提升初中英语词汇教学效果的策略研究
15
作者 滕海英 《英语教师》 2024年第23期177-180,共4页
阐述初中英语词汇教学的重要性,并分析初中英语词汇教学现状,如缺少主题情境、记忆策略欠缺、与其他语言能力脱离等。结合实例探究提升初中英语词汇教学效果的策略,即思维导图促记忆,英语学习活动观促实践,主题情境课堂促应用等。认为... 阐述初中英语词汇教学的重要性,并分析初中英语词汇教学现状,如缺少主题情境、记忆策略欠缺、与其他语言能力脱离等。结合实例探究提升初中英语词汇教学效果的策略,即思维导图促记忆,英语学习活动观促实践,主题情境课堂促应用等。认为教师应重视提升学生的词汇能力,不断更新教学观念,在教学实践中不断发现并解决问题,同时根据学生的认知水平和特点采取有效的教学方法和策略,促进他们词汇水平的发展,推动其语言能力的综合提升。 展开更多
关键词 初中英语 词汇教学 英语词汇
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个人英语词汇管理软件的功能设计 被引量:1
16
作者 张志祯 王宇容 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第3期79-83,共5页
词汇是英语学习的基本内容。当前人们强调词汇学习中学习者自主学习意识、策略和习惯的培养。为探索如何利用信息技术促进英语词汇学习,研究者基于相关理论和研究,设计了个人英语词汇管理软件。文章描述了单词信息与单词关系管理、学习... 词汇是英语学习的基本内容。当前人们强调词汇学习中学习者自主学习意识、策略和习惯的培养。为探索如何利用信息技术促进英语词汇学习,研究者基于相关理论和研究,设计了个人英语词汇管理软件。文章描述了单词信息与单词关系管理、学习过程管理、网络资源利用以及跨平台支持等核心设计问题的决策依据和设计方案。作为"设计案例",文章可为相关学习工具的设计提供借鉴。 展开更多
关键词 英语词汇学习 个人英语词汇管理软件 单词本 软件功能设计
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成人英语词汇教学刍议 被引量:1
17
作者 常润芳 《中国成人教育》 北大核心 2007年第17期171-172,共2页
在成人英语教学过程中,我们必须对词汇教学给予足够的重视。因为只有打好坚实的词汇基础,我们才能真正提高成人的综合英语水平和英语教学质量。笔者经过20多年的英语教学实践,先后采用了直观教学、演示教学和音形义综合教学等方式,... 在成人英语教学过程中,我们必须对词汇教学给予足够的重视。因为只有打好坚实的词汇基础,我们才能真正提高成人的综合英语水平和英语教学质量。笔者经过20多年的英语教学实践,先后采用了直观教学、演示教学和音形义综合教学等方式,有效地帮助成人学习、记忆、增加和扩大英语词汇量,进而对培养和提高他们的英语听说读写译等各种能力也起到了促进作用,收到了良好效果。 展开更多
关键词 英语词汇教学 成人英语 英语教学质量 英语词汇 教学过程 英语水平 教学实践 直观教学
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多模态理论认识及其在中职英语词汇教学中的应用 被引量:3
18
作者 张丽 《教师》 2017年第32期39-39,共1页
目前,我国大部分学校对于英语的词汇教学都没有很好的教学方法,其中,大部分的中职学校在这方面也没有取得很好的教学效果。一是因为学生对英语词汇的学习不感兴趣,二是因为英语词汇的记忆过程很容易让学生感到枯燥无味。教师在英语... 目前,我国大部分学校对于英语的词汇教学都没有很好的教学方法,其中,大部分的中职学校在这方面也没有取得很好的教学效果。一是因为学生对英语词汇的学习不感兴趣,二是因为英语词汇的记忆过程很容易让学生感到枯燥无味。教师在英语课堂教学中仍旧使用传统的以课本教材为主,利用文字模态教学的模式,在这种多年的“病态”教学中,学生已经历经煎熬,形成了一套自我催眠的“懒惰”学习体系,很难提起对英语词汇学习的兴趣,更不要说自主地学习英语词汇。因此,本文阐述了在英语词汇教学中如何利用多模态的教学方式,帮助学生激发学习英语的兴趣,增强学生的词汇记忆力,使学生对英语词汇学习不再感到枯燥无味。 展开更多
关键词 英语词汇教学 中职学校 多模态 英语词汇学习 应用 英语课堂教学 学习体系 教学方法
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关于英语词汇教学的若干思考
19
作者 李王侠 《西安邮电大学学报》 2012年第S1期122-124,共3页
分析了英语词汇教学的特点及目前面临的困难,并提出了不能孤立地进行英语词汇教学,并将其教学与语言教学、文化教学等有效地结合起来。英语词汇教学是整个英语教学的基础,因此,要掌握其规律,进行创新性教学。
关键词 英语词汇 英语教学 英语词汇教学
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利用Flash教育游戏 突破小学英语词汇教学
20
作者 陈小峰 彭飞 《中小学信息技术教育》 2009年第11期88-89,共2页
词汇是小学英语教学的重点与难点。小学生年龄小、好动、好奇心强,对单调的词汇学习容易产生厌倦,长此以往将使学生对英语学习失去兴趣。因此,教师要注重教学方法,充分调动学生学习的积极性。笔者尝试利用Flash设计开发小型的游戏... 词汇是小学英语教学的重点与难点。小学生年龄小、好动、好奇心强,对单调的词汇学习容易产生厌倦,长此以往将使学生对英语学习失去兴趣。因此,教师要注重教学方法,充分调动学生学习的积极性。笔者尝试利用Flash设计开发小型的游戏化学习环境,将英语词汇学习渗透到游戏中。 展开更多
关键词 英语词汇教学 小学英语教学 FLASH 教育游戏 利用 英语词汇学习 学生年龄 英语学习
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