-
题名反复聆听模仿和中国英语学生重音模式习得研究
被引量：17
- 1
-
-
作者
杨晋
-
机构
南京大学英语系
-
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期9-16,共8页
-
文摘
本研究考察了反复聆听模仿练习对二语重音模式产出的影响,结果发现,反复聆听模仿对二语学习者产出英语重音模式影响有限。练习后学习者调核重音分布正确率有所提高,学习者能区分重读和非重读音节的时长特征,但不能区分音高特征。练习没有对学习者的重音间隔产生任何明显的改进作用,但能在一定程度上改善学习者的元音时长与整个调群时长之比以及成对元音的变异指数,辅音标准误和成对辅音变异度的得分没有得到改善。
-
关键词
反复聆听模仿
重音模式
英语节奏
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名英语schwa的动态解读
- 2
-
-
作者
许希明
许颖欣
-
机构
宁波大学外国语学院
杭州电子科技大学外国语学院
-
出处
《外国语文》
北大核心
2013年第6期88-94,共7页
-
基金
国家社科基金项目"英汉语节奏类型对比研究"(11BYY011)阶段性成果
-
文摘
schwa是英语复现率最高的完全弱化元音,其产生的原因多种多样。考察英语节奏驱动下的schwa变化,即在重读音节与轻读音节的交替中,轻读音节表层上不仅生成大量schwa,而且指派饱满元音,但深层上潜藏着变异,遇到合适时机就会跨入schwa行列。饱满元音一旦缺失重音,势必成为一个从饱满到schwa甚而脱落的非确定性音位,即音变连续体。schwa的动态变化彰显出英语音节强者更强、弱者更弱的节奏属性以及重音指派与元音实现之间的和谐共处关系。
-
关键词
schwa变体
连续体
重音指派
动态变化
英语节奏
-
Keywords
schwa variety
continuum
stress assignment
dynamic change
English rhythm
-
分类号
H313
[语言文字—英语]
-
