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英语背景CSL学习者特异性词语混淆探因及对策被引量：9: 1; 作者张连跃《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2014年第5期89-96,共8页; 本文运用封闭语料量化统计的方法,基于多语别CSL学习者词语混淆的比对,分析并探究了英语背景CSL学习者特异性词语混淆的5种原因,即:母语词义位误推、母语词义域误推、母语同义/近义词组配关系误推、母语词词性及其特征的影响以及多重因... 展开更多; 关键词英语背景csl学习者易混淆词母语影响二语词汇学习教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

背景信息嵌入对英语文化语汇习得之影响:对非英语专业学生的个案研究: 2; 作者刘炜《北京第二外国语学院学报》 2010年第12期63-69,56,共8页; 文化语汇是英语语汇学习的重要构成,也是学习难点所在。本文尝试以个案为例对文化语汇背景信息提供对文化语汇习得的效果进行实证研究。结果表明,教师提供背景信息有助于学习者对文化语汇的理解、记忆和应用;此外,学习者借助词典和网络... 展开更多; 关键词信息嵌入非英语专业学生文化语汇个案研究 Acquisition WORDS Cultural English 学习者背景信息学习积极性自主探究学习难点信息提供文化语义实证研究记忆背景知识资源增强; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语写作中常见的“中式英语”例析被引量：3: 3; 作者殷志勇《教学与管理（中学版）》北大核心 2008年第12期47-50,共4页; 所谓中式英语，就是指受汉语表达习惯影响而出现的不规范英语或不符合英语文化习惯的英语。中式英语的产生，究其根源是与文化因素密不可分的。一方面，语言学习者对该语言的民族文化背景缺乏了解，导致语言使用上的偏差与失误；另一方... 展开更多; 关键词中式英语英语写作语言学习者民族文化背景例析汉语表达习惯文化习惯文化因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于教学语法的英语语感培养研究被引量：1: 4; 作者高凤江《中小学英语教学与研究》北大核心 2009年第10期9-11,26,共4页; 一、英语语感研究的价值英语语感是一种能培养、可发展、有意识的内在语言能力，放置到外语教学背景中进行审视，它呈现出多种属性。它是一种认知能力，是一种言语建构及理解的思维能力。将这种能力推而广之，可有效促进英语学习者对... 展开更多; 关键词英语语感语感培养教学语法内在语言能力英语学习者教学背景认知能力思维能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“中国英语”和“中式英语”谈英语教学被引量：3: 5; 作者郑健全朱晓轩《社会科学家》 CSSCI 2005年第S2期319-320,共2页; 关键词中国英语中式英语英语教学学习英语跨文化交际英语学习者英语国家语言系统历史文化背景汉语干扰; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈少儿英语教学中的“以学生为中心” 被引量：2: 6; 作者于勇王欣《辽宁教育研究》北大核心 2006年第1期107-108,共2页; 关键词 “以学生为中心” 少儿英语教学 “学生为中心” 教学模式学习者传统教学背景知识基本技能掌握学习终身学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

运用录相教材,提高学生英语交际能力: 7; 作者梁文青《南京金融高等专科学校学报》 1998年第1期79-81,共3页; 在现实生活中,我们经常发现,许多学生学习了多年英语,掌握了大量的词汇,却不会用英语进行交际.我校国际金融专业学生的“全国大学英语考试(四级)”通过率达84%以上.但走上工作岗位后,许多银行却抱怨他们的英语口语及书面的交际能力较差... 展开更多; 关键词英语交际能力教学目的语言知识教学对象电化教学录相背景知识文化对比语言交际能力学习者; 在线阅读下载PDF 职称材料

外语教学和跨文化交际被引量：47: 8; 作者高宝虹《四川外语学院学报》 2001年第2期101-102,共2页; 关键词跨文化交际意识外语教学语言与文化交际手段外国语言外语学习者文化背景化学英语教师高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

论语言交际中的文化因素: 9; 作者朱士昌《华东理工大学学报（社会科学版）》 1995年第2期1-11,共11页; 从人类学的角度来看,人不仅是“社会人”(social man),而且还应该是“文化人”(cultured man)。如果从交际的实际效果来考虑的话,交际者应具备的能力主要反映在“可能性”(possibility)“可行性”(feasibility)、“合适性”(appropriacy... 展开更多; 关键词文化因素语言交际文化内涵《圣经》英语学习者不同文化背景 COMPETENCE 诸葛亮语言能力文化信息; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语背景CSL学习者特异性词语混淆探因及对策被引量：9: 1; 作者张连跃; 机构青岛大学汉语言学院; 出处《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2014年第5期89-96,共8页; 基金教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究"(项目编号:2009JJD740005) 北京语言大学优秀博士学位论文培育计划资助项目北京语言大学研究生创新基金项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目编号:13YCX189)资助; 文摘本文运用封闭语料量化统计的方法,基于多语别CSL学习者词语混淆的比对,分析并探究了英语背景CSL学习者特异性词语混淆的5种原因,即:母语词义位误推、母语词义域误推、母语同义/近义词组配关系误推、母语词词性及其特征的影响以及多重因素的综合影响,并根据这些混淆原因的主次及特点提出了相应的教学对策。; 关键词英语背景csl学习者易混淆词母语影响二语词汇学习教学策略; Keywords English csl learner confusable words L1 influence second language vocabulary learning teaching strategy; 分类号 H195.1 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名背景信息嵌入对英语文化语汇习得之影响:对非英语专业学生的个案研究: 2; 作者刘炜; 机构吉首大学外国语学院; 出处《北京第二外国语学院学报》 2010年第12期63-69,56,共8页; 文摘文化语汇是英语语汇学习的重要构成,也是学习难点所在。本文尝试以个案为例对文化语汇背景信息提供对文化语汇习得的效果进行实证研究。结果表明,教师提供背景信息有助于学习者对文化语汇的理解、记忆和应用;此外,学习者借助词典和网络等丰富资源自主探究文化语汇的背景知识和含义对于提升他们的学习积极性、加深其对文化语义的理解、增强其文化语汇学习的记忆和运用也具有明显的效果。; 关键词信息嵌入非英语专业学生文化语汇个案研究 Acquisition WORDS Cultural English 学习者背景信息学习积极性自主探究学习难点信息提供文化语义实证研究记忆背景知识资源增强; Keywords English cultural word acquisition background information embedding case study effect analysis; 分类号 H3 [语言文字]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语写作中常见的“中式英语”例析被引量：3: 3; 作者殷志勇; 机构江苏海州高级中学; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2008年第12期47-50,共4页; 文摘所谓中式英语，就是指受汉语表达习惯影响而出现的不规范英语或不符合英语文化习惯的英语。中式英语的产生，究其根源是与文化因素密不可分的。一方面，语言学习者对该语言的民族文化背景缺乏了解，导致语言使用上的偏差与失误；另一方面，语言学习者本民族的文化也在潜移默化中对其语言的学习和运用产生了很大的干扰作用，学习者将本族语对某一词语或结构的语用意义套用在外语上造成语用失误。; 关键词中式英语英语写作语言学习者民族文化背景例析汉语表达习惯文化习惯文化因素; 分类号 G634.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于教学语法的英语语感培养研究被引量：1: 4; 作者高凤江; 机构广东省肇庆学院外国语学院; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2009年第10期9-11,26,共4页; 基金全国基础教育外语教学研究资助金项目2009-2010年度立项课题《教学语法对语感能力培养的关联性研究》的阶段性研究成果（项目编号：JJWYYB2009050）,同时也获得2009年肇庆学院校级科研立项.作者衷心感谢北京师范大学外文学院田贵森教授的指导与帮助.; 文摘一、英语语感研究的价值英语语感是一种能培养、可发展、有意识的内在语言能力，放置到外语教学背景中进行审视，它呈现出多种属性。它是一种认知能力，是一种言语建构及理解的思维能力。将这种能力推而广之，可有效促进英语学习者对语言的本体理解以及语言能力的心理培养。就外语学得而言，语言的本体理解是指学生对语言的感知形成准确的意象图式；; 关键词英语语感语感培养教学语法内在语言能力英语学习者教学背景认知能力思维能力; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H146 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“中国英语”和“中式英语”谈英语教学被引量：3: 5; 作者郑健全朱晓轩; 机构佛山市第二中学暨南大学外语学院; 出处《社会科学家》 CSSCI 2005年第S2期319-320,共2页; 关键词中国英语中式英语英语教学学习英语跨文化交际英语学习者英语国家语言系统历史文化背景汉语干扰; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈少儿英语教学中的“以学生为中心” 被引量：2: 6; 作者于勇王欣; 机构沈阳师范大学; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2006年第1期107-108,共2页; 关键词 “以学生为中心” 少儿英语教学 “学生为中心” 教学模式学习者传统教学背景知识基本技能掌握学习终身学习; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运用录相教材,提高学生英语交际能力: 7; 作者梁文青; 机构南京金融高等专科学校基础部; 出处《南京金融高等专科学校学报》 1998年第1期79-81,共3页; 文摘在现实生活中,我们经常发现,许多学生学习了多年英语,掌握了大量的词汇,却不会用英语进行交际.我校国际金融专业学生的“全国大学英语考试(四级)”通过率达84%以上.但走上工作岗位后,许多银行却抱怨他们的英语口语及书面的交际能力较差.出现这种情况的原因在于我们在过去的英语教学中多采用传统的教学方法,往往在强调语言基础知识(语音、语法、词汇)学习的同时忽略了这些语言知识在实践中的交际功能.学生在学习过程中,多采用死记硬背的方式,记住了大量词汇及语法规则。; 关键词英语交际能力教学目的语言知识教学对象电化教学录相背景知识文化对比语言交际能力学习者; 分类号 F8 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名外语教学和跨文化交际被引量：47: 8; 作者高宝虹; 机构武汉大学外国语学院; 出处《四川外语学院学报》 2001年第2期101-102,共2页; 关键词跨文化交际意识外语教学语言与文化交际手段外国语言外语学习者文化背景化学英语教师高校; 分类号 H319 [语言文字—英语] G633 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论语言交际中的文化因素: 9; 作者朱士昌; 出处《华东理工大学学报（社会科学版）》 1995年第2期1-11,共11页; 文摘从人类学的角度来看,人不仅是“社会人”(social man),而且还应该是“文化人”(cultured man)。如果从交际的实际效果来考虑的话,交际者应具备的能力主要反映在“可能性”(possibility)“可行性”(feasibility)、“合适性”(appropriacy)以及“出现性”(occurrence)、等方面。具体地来说,交际成功与否的评判标准应具体落实在“语法结构是否正确、句子的语义选择是否可行、语言在具体语境中的使用是否得体以及语言在实际应用过程中是否符合操本族语人的表达习惯。语言研究的成果还表明,良好的“语言能力”(linguistic competence)”对成功的语言交际固然重要,但交际者的“交际能力”(communica(?)ive competence)则对交际取着决定性的作用。近来许多人把“交际能力”分解为五大要素:“语法能力”(grammatic competenc(?))、“语用能力”(pragmatic competence)、“话语能力“(textual competence),“语境能力”(contextual competence)以及“文化能力”(cultural competence)。无论是“合适性”还是“语用、语境或话语能力”都在不同程度上受到“文化能力”的制约。本文试图揭示文化因素与成功交际之间的内在联系,并认为语言的运用深深地反映出文化的烙印,而文化则往往通过语言得到了栩栩如生的表达。交?; 关键词文化因素语言交际文化内涵《圣经》英语学习者不同文化背景 COMPETENCE 诸葛亮语言能力文化信息; 分类号 H0 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	英语背景CSL学习者特异性词语混淆探因及对策	张连跃	《汉语学习》 CSSCI 北大核心	2014	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	背景信息嵌入对英语文化语汇习得之影响:对非英语专业学生的个案研究	刘炜	《北京第二外国语学院学报》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	英语写作中常见的“中式英语”例析	殷志勇	《教学与管理（中学版）》北大核心	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于教学语法的英语语感培养研究	高凤江	《中小学英语教学与研究》北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	从“中国英语”和“中式英语”谈英语教学	郑健全朱晓轩	《社会科学家》 CSSCI	2005	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅谈少儿英语教学中的“以学生为中心”	于勇王欣	《辽宁教育研究》北大核心	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	运用录相教材,提高学生英语交际能力	梁文青	《南京金融高等专科学校学报》	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	外语教学和跨文化交际	高宝虹	《四川外语学院学报》	2001	47	在线阅读下载PDF 职称材料
9	论语言交际中的文化因素	朱士昌	《华东理工大学学报（社会科学版）》	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料