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基于OBE理念的公共英语演讲与写作协同发展教学实践与反思
被引量：
4
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作者
李继燕
《海外英语》
2019年第8期158-159,共2页
英语演讲与写作能力协同发展的重要性已经受到了英语教育界的普遍认可,但是仍旧存在诸多问题。OBE理念指导下的公共英语演讲与写作协同发展根据社会需求、学校培养目标、教学大纲等制定能力产出目标。对教学实践中演讲稿、演讲呈现的分...
英语演讲与写作能力协同发展的重要性已经受到了英语教育界的普遍认可,但是仍旧存在诸多问题。OBE理念指导下的公共英语演讲与写作协同发展根据社会需求、学校培养目标、教学大纲等制定能力产出目标。对教学实践中演讲稿、演讲呈现的分析发现,学生高度认可OBE理念指导下的演讲与写作教学,学生的英语演讲与写作能力得以不同程度地提高。对于存在的问题提出了进一步的建议。
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关键词
英语演讲与写作
OBE理念
协同发展
实践与反思
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题名
基于OBE理念的公共英语演讲与写作协同发展教学实践与反思
被引量：
4
1
作者
李继燕
机构
燕山大学外国语学院
出处
《海外英语》
2019年第8期158-159,共2页
基金
河北省高等学校英语教学改革研究与实践<基于OBE理念的公共英语演讲系列微课资源建设>(2017YYJG03)的阶段性成果
文摘
英语演讲与写作能力协同发展的重要性已经受到了英语教育界的普遍认可,但是仍旧存在诸多问题。OBE理念指导下的公共英语演讲与写作协同发展根据社会需求、学校培养目标、教学大纲等制定能力产出目标。对教学实践中演讲稿、演讲呈现的分析发现,学生高度认可OBE理念指导下的演讲与写作教学,学生的英语演讲与写作能力得以不同程度地提高。对于存在的问题提出了进一步的建议。
关键词
英语演讲与写作
OBE理念
协同发展
实践与反思
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
基于OBE理念的公共英语演讲与写作协同发展教学实践与反思
李继燕
《海外英语》
2019
4
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