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新时代大学英语混合教学模式研究——评《化学化工英语》
被引量：
1
1
作者
罗睿华
《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第5期172-172,共1页
大学阶段的英语教学与中学阶段相比,存在着较大的差异,中学英语教学当中主要是让学生对英语学习有一个基础的了解和简单的应用,而大学阶段的学习对于学生来讲则是一个相对成熟的阶段,其不再仅仅是词汇和语法的学习,还涉及在交际及其他...
大学阶段的英语教学与中学阶段相比,存在着较大的差异,中学英语教学当中主要是让学生对英语学习有一个基础的了解和简单的应用,而大学阶段的学习对于学生来讲则是一个相对成熟的阶段,其不再仅仅是词汇和语法的学习,还涉及在交际及其他方面的应用能力,为学生以后的生活和工作奠定了英语基础。
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关键词
中学
英语
教学
大学
英语混合教学模式
中学阶段
英语
学习
词汇和语法
在线阅读
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职称材料
茶文化时代云课堂的高职线上线下英语混合教学模式思考
被引量：
3
2
作者
曹倩
《福建茶叶》
2021年第12期93-94,共2页
茶文化时代背景下,为探索云课堂的高职线上线下英语混合教学模式,本文拟从引言入手,对茶文化时代高职院校英语教学现状进行了深入的分析,并在此基础上探究了茶文化时代云课堂的高职"线上+线下"英语混合教学模式构建方法。
关键词
茶文化时代
云课堂
线上线下
英语混合教学模式
方法
在线阅读
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职称材料
题名
新时代大学英语混合教学模式研究——评《化学化工英语》
被引量：
1
1
作者
罗睿华
机构
淄博职业学院
出处
《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第5期172-172,共1页
文摘
大学阶段的英语教学与中学阶段相比,存在着较大的差异,中学英语教学当中主要是让学生对英语学习有一个基础的了解和简单的应用,而大学阶段的学习对于学生来讲则是一个相对成熟的阶段,其不再仅仅是词汇和语法的学习,还涉及在交际及其他方面的应用能力,为学生以后的生活和工作奠定了英语基础。
关键词
中学
英语
教学
大学
英语混合教学模式
中学阶段
英语
学习
词汇和语法
分类号
TQ0-4 [化学工程]
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
茶文化时代云课堂的高职线上线下英语混合教学模式思考
被引量：
3
2
作者
曹倩
机构
长沙民政职业技术学院
出处
《福建茶叶》
2021年第12期93-94,共2页
文摘
茶文化时代背景下,为探索云课堂的高职线上线下英语混合教学模式,本文拟从引言入手,对茶文化时代高职院校英语教学现状进行了深入的分析,并在此基础上探究了茶文化时代云课堂的高职"线上+线下"英语混合教学模式构建方法。
关键词
茶文化时代
云课堂
线上线下
英语混合教学模式
方法
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
TS971 [轻工技术与工程]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代大学英语混合教学模式研究——评《化学化工英语》
罗睿华
《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
2021
1
在线阅读
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职称材料
2
茶文化时代云课堂的高职线上线下英语混合教学模式思考
曹倩
《福建茶叶》
2021
3
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