提升大学英语教学质量的新视角——评《英语文学翻译教学与文化差异处理研究》 被引量：4

1

作者 张蓉 《领导科学》 北大核心 2019年第17期128-128,共1页

随着中国与世界各国交流活动的日益频繁,跨文化交际情况变得越来越普遍。如何让学生在学习掌握语言文化的同时,在跨文化语境下实现有效的沟通交流,是现阶段英语教学领域和广大教师所要重视的一个问题。文学作为一种独特的文化形式,表现... 随着中国与世界各国交流活动的日益频繁,跨文化交际情况变得越来越普遍。如何让学生在学习掌握语言文化的同时,在跨文化语境下实现有效的沟通交流,是现阶段英语教学领域和广大教师所要重视的一个问题。文学作为一种独特的文化形式,表现出系统性、互联性、不可复制性等特征。文化发展反映了当地经济社会的发展,通过对文学作品的有效研究可认识不同阶段的社会图景,进一步推动社会的发展进步。基于此,本文结合《英语文学翻译教学与文化差异处理研究》一书,对利用英文作品中的文化碰撞来提升大学英语教学质量的新视角展开探讨。 展开更多

关键词 大学英语教学质量 跨文化语境 英文作品 不可复制性 差异处理 文化碰撞 英语教学 互联性

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注重教师的教学技能 提高高职英语教学质量 被引量：2

2

作者 牛实华 《成人教育》 北大核心 2009年第2期93-94,共2页

质量是高等教育赖以生存和发展的生命线,重视教育质量已成为世界性的大趋势。在教育教学活动中,教师起着主导作用,是提高教学质量的组织者和实践者,注重教师的教学技能,可以成功地促进大学生的学习与进步、实现预期教学目标、满足教学需... 质量是高等教育赖以生存和发展的生命线,重视教育质量已成为世界性的大趋势。在教育教学活动中,教师起着主导作用,是提高教学质量的组织者和实践者,注重教师的教学技能,可以成功地促进大学生的学习与进步、实现预期教学目标、满足教学需求,是保证高职教育发展和提高教学质量的关键。为此,必须准确把握影响教师教学技能形成的因素,探索切实可行的提高方法。 展开更多

关键词 高校教师 教学技能 英语教学质量

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提高中学英语教学质量刍议 被引量：1

3

作者 孙宪梅 《当代教育科学》 北大核心 2007年第5期115-115,共1页

1．目前的考试的弊端。在应试教育的压力下学生对英语学习的兴趣被压抑了。由于大量考试题为识别性试题，学生学习时只满足于语言知识的理解，忽视了运用，结果是“眼高手低”。虽然近年来中学英语教学改革力度加大，但仍保持了传统的... 1．目前的考试的弊端。在应试教育的压力下学生对英语学习的兴趣被压抑了。由于大量考试题为识别性试题，学生学习时只满足于语言知识的理解，忽视了运用，结果是“眼高手低”。虽然近年来中学英语教学改革力度加大，但仍保持了传统的测试模式，无法使学生真正重视英语应用能力的培养。 展开更多

关键词 中学英语教学 英语教学质量 学生学习 识别性试题 能力的培养 英语学习 应试教育 语言知识

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以模式创新提升英语教学质量——评《现代视野下英语教学模式的发展与创新研究》

4

作者 李权芳 穆文超 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2017年第1期J0002-J0002,共1页

英语的教学是语言的教学，给学生铺设良好的语言学习环境，营造宽松、愉悦、自由的课堂，让学生以愉悦的情感投入到课堂中来。例如，设定幽默轻松的情景和教学游戏，以制作幻灯片的课件动态效果讲解单词、周图片实物激发学生的学习热情... 英语的教学是语言的教学，给学生铺设良好的语言学习环境，营造宽松、愉悦、自由的课堂，让学生以愉悦的情感投入到课堂中来。例如，设定幽默轻松的情景和教学游戏，以制作幻灯片的课件动态效果讲解单词、周图片实物激发学生的学习热情，以辅助记忆法或在语言教学中穿插英语原声语音内容激发学生的能动性。 展开更多

关键词 英语教学模式 英语教学质量 创新研究 现代视野 语言学习环境 情感投入 教学游戏 动态效果

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严格教学管理　不断提高大学英语教学质量

5

作者 王微萍 李中勤 《重庆理工大学学报（自然科学）》 1996年第S1期57-59,66,共4页

严格教学管理不断提高大学英语教学质量王微萍，李中勤（重庆工业管理学院基础系，重庆工业管理学院教务处）英语教学水平的高低、教学效果的好坏不仅关系到能否培养面向现代化、面向二十一世纪、面向世界的高级技术人才，也与我院的振... 严格教学管理不断提高大学英语教学质量王微萍，李中勤（重庆工业管理学院基础系，重庆工业管理学院教务处）英语教学水平的高低、教学效果的好坏不仅关系到能否培养面向现代化、面向二十一世纪、面向世界的高级技术人才，也与我院的振兴、办学层次的提高直接相关，其教学... 展开更多

关键词 大学英语教学 外语教学质量 严格教学 英语教学质量 工业管理学院 教学效果 学生工作 青年教师 英语学习 教学方法

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开设“家校交流平台”，提高英语教学质量

6

作者 傅淑玲 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第8期2-4,共3页

教育家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”①他认为，学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”离不... 教育家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”①他认为，学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”离不开“两个教育者”——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。 展开更多

关键词 英语教学质量 交流平台 苏霍姆林斯基 学校教育 教育家 教育学 教育者 家庭

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基于主成分分析和支持向量机的英语教学质量评价 被引量：21

7

作者 张明亚 《现代电子技术》 北大核心 2018年第7期178-182,共5页

针对英语教学质量复杂的变化特点,为获得高精度的英语教学质量评价结果,设计了基于主成分分析和支持向量机的英语教学质量评价模型。对英语教学质量的影响指标进行构建,采用主成分分析对英语教学质量评价指标进行优化和选择,利用支持向... 针对英语教学质量复杂的变化特点,为获得高精度的英语教学质量评价结果,设计了基于主成分分析和支持向量机的英语教学质量评价模型。对英语教学质量的影响指标进行构建,采用主成分分析对英语教学质量评价指标进行优化和选择,利用支持向量机得到英语教学质量等级评价结果。具体应用实例的测试结果表明,所提模型可对英语教学质量等级进行高精度评价,评价结果能够为提高英语教学质量提供有价值的信息。 展开更多

关键词 高校教育 英语教学质量 指标体系 指标权值 主成分分析 支持向量机

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借助微视频的优势，提高英语教学质量 被引量：16

8

作者 黄瑜菊 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2016年第5期26-30,共5页

一、教学微视频在初中英语教学中应用的紧迫性 （一）时代的要求 从最早的微博到如今的微信、微刊、微云、微电影、微课和微视频，越来越多的“微”产品大放异彩，有人说我们的社会已经进入“微时代”。众多的微产品不仅给我们的日常... 一、教学微视频在初中英语教学中应用的紧迫性 （一）时代的要求 从最早的微博到如今的微信、微刊、微云、微电影、微课和微视频，越来越多的“微”产品大放异彩，有人说我们的社会已经进入“微时代”。众多的微产品不仅给我们的日常生活带来了前所未有的改变，更对教育领域有着不小的影响。 展开更多

关键词 英语教学质量 视频 优势 初中英语教学 日常生活 教育领域 产品

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上好试卷讲评课 提高英语教学质量 被引量：2

9

作者 高庆忠 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期62-63,共2页

试卷讲评课，是英语课堂教学中的一个重要课型．是一种延伸了的具有重要意义的复习课。通过讲评．可以及时地了解教与学双方存在的问题，以便在今后的教学中加以解决，不断优化教法和学法；通过讲评，能有效地帮助学生巩固所学知识，查... 试卷讲评课，是英语课堂教学中的一个重要课型．是一种延伸了的具有重要意义的复习课。通过讲评．可以及时地了解教与学双方存在的问题，以便在今后的教学中加以解决，不断优化教法和学法；通过讲评，能有效地帮助学生巩固所学知识，查漏补缺， 展开更多

关键词 试卷讲评课 英语教学质量 英语课堂教学 优化教法 查漏补缺 复习课 教与学 课型

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组合运用不同教学方法,提升高校英语教学质量——评《英语教学方法与策略》 被引量：2

10

作者 侯丽梅 郝竞 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第14期F0003-F0003,共1页

随着经济全球化的快速发展,人们的联系越来越密切,作为世界通用语言之一的英语也越来越受到人们的重视.要更好地适应经济全球化的大潮.就必须培养一大批优秀的高素质英语人才.因此,英语教学也就更加受到人们的关注。英语教学一直以来就... 随着经济全球化的快速发展,人们的联系越来越密切,作为世界通用语言之一的英语也越来越受到人们的重视.要更好地适应经济全球化的大潮.就必须培养一大批优秀的高素质英语人才.因此,英语教学也就更加受到人们的关注。英语教学一直以来就是中国高等教育的重要组成部分,自改革开放以来.中国在英语教学改革方面投入了大量的物力、人力。令人欣喜的是,中国英语教学改革取得了很大成就,无论是教学技术、教学环境还是教师的素质都有了很大的改变。 展开更多

关键词 英语教学方法 英语教学质量 中国高等教育 英语教学改革 经济全球化 高校 英语人才 通用语言

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借助微型课程优势，提高英语教学质量 被引量：2

11

作者 张韡 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2015年第4期10-12,共3页

一、顺应时代发展开发微型课程 1．时代的进步 随着传媒技术的发展，“微文化”悄然诞生，我们已经悄然进入了一个“微时代”——微博、微信、微访谈、微电影、微小说等。手机的普及，4G技术的应用，使人类社会迈入了微信息时代。有... 一、顺应时代发展开发微型课程 1．时代的进步 随着传媒技术的发展，“微文化”悄然诞生，我们已经悄然进入了一个“微时代”——微博、微信、微访谈、微电影、微小说等。手机的普及，4G技术的应用，使人类社会迈入了微信息时代。有了互联网，知识的传播速度大大加快，信息量大大增加，达到了知识爆炸、信息爆炸的程度，教学也由此进入了数字时代。时代的进步要求我们小学英语教师不断更新教学理念、教学过程和教学方法。在传统教育模式遭遇信息时代冲击的当下，小学英语教学应该疏堵结合，将信息化的优势与传统教育的优势进行有机的结合。 展开更多

关键词 英语教学质量 微型课程 优势 传统教育模式 小学英语教学 传媒技术 信息时代 知识爆炸

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提高成人院校英语教学质量的几点体会

12

作者 孙永华 《政法论丛》 CSSCI 1998年第1期62-64,共3页

提高成人院校英语教学质量的几点体会孙永华司法部《成人高等教育法学类专业专科起点本科英语教学大纲》明确规定：“培养学生具有较扎实的英语基础知识，一定的阅读能力和翻译技能；能借助英语工具获取所学专业的国外信息，并为进一步... 提高成人院校英语教学质量的几点体会孙永华司法部《成人高等教育法学类专业专科起点本科英语教学大纲》明确规定：“培养学生具有较扎实的英语基础知识，一定的阅读能力和翻译技能；能借助英语工具获取所学专业的国外信息，并为进一步提高英语水平打下良好的基础”。可见... 展开更多

关键词 成人院校 英语教学质量 非谓语形式 学习英语 成人高等教育 教学方法 词的用法 法学专业 英语词汇 推理判断能力

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引进语言习得机制 提高小学英语教学质量 被引量：1

13

作者 张朝霞 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2001年第3期43-43,共1页

语言是一个充满规律的复杂体系，而且还存在着许多不规则的现象，但儿童能够在他出生后的头几年里，在身体和智力都不发达的情况下，顺利地掌握母语，这对我们外语教学者不能不有所启迪。20世纪50年代，语言学家乔姆斯基(Noam Chomsky)... 语言是一个充满规律的复杂体系，而且还存在着许多不规则的现象，但儿童能够在他出生后的头几年里，在身体和智力都不发达的情况下，顺利地掌握母语，这对我们外语教学者不能不有所启迪。20世纪50年代，语言学家乔姆斯基(Noam Chomsky)提出人类有“语言习得机制”，从而掀起了一股研究母语习得的热潮， 展开更多

关键词 语言习得机制 小学 英语教学质量 语言教学环境

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加强阅读理解能力的培养,提高英语教学质量

14

作者 陈潇 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第S1期163-163,共1页

关键词 阅读理解 英语教学质量 能力的培养 背景知识 阅读习惯 教学实践 阅读速度 提高阅读能力 外语教学 阅读技巧

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探索句型结构提高英语教学质量

15

作者 谢志雄 《职教论坛》 1997年第6期38-38,共1页

探索句型结构提高英语教学质量■谢志雄英语的使用单位是句子，而句型则是学好句子的关键，因此，句型教学在中等职业技术学校英语教学中占有相当重要的地位。要提高英语教学质量，就应该努力探索句型的内在联系，掌握结构变化规律，并... 探索句型结构提高英语教学质量■谢志雄英语的使用单位是句子，而句型则是学好句子的关键，因此，句型教学在中等职业技术学校英语教学中占有相当重要的地位。要提高英语教学质量，就应该努力探索句型的内在联系，掌握结构变化规律，并进行正确归类。同时在课堂中用各种方... 展开更多

关键词 句型结构 英语教学质量 谓语动词 英语句型 单及物动词 双及物动词 不及物动词 句子 连系动词 福建省漳州市

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交际法与中学英语教学的改革——评安德森《英语教学质量与全国高考之困境》

16

作者 陈慧琪 《湖南师范大学教育科学学报》 1994年第1期89-92,共4页

美国南佛罗里达大学英语博士、教授简·安德森1991年和1992年相继率领美国英语学会教师来我国担任强化班教学,1993年她又以领队的身份来到了我省。在湖南省教育学院对全省在职中学英语教师进行强化训练。在这段时间里。

关键词 交际法 中学英语教学 英语教学质量 安德森 全国高考 英语统考 中学英语教师 教学法 高考试题 交际法教学

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积极探索　不断提高高等专科英语教学质量

17

作者 邢跃龙 吴银庚 《中国大学教学》 1997年第3期29-31,共3页

积极探索不断提高高等专科英语教学质量●国家教委高教司邢跃龙上海交通大学吴银庚一、高等专科英语课程７年改革与实践的回顾１认真定位，制订出《普通高等专科英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）。１９９３年《基本要... 积极探索不断提高高等专科英语教学质量●国家教委高教司邢跃龙上海交通大学吴银庚一、高等专科英语课程７年改革与实践的回顾１认真定位，制订出《普通高等专科英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）。１９９３年《基本要求》颁布以前，高等专科英语教学基本... 展开更多

关键词 《基本要求》 高等专科教育 英语教学质量 《实用英语》 专科英语教学 教学基本要求 英语教学改革 积极探索 语言应用能力 英语课程

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利用“移”“动”“终”“端”，提高小学英语教学质量

18

作者 张 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2018年第9期11-15,共5页

2018年2月教育部印发的《2018年教育信息化和网络安全工作要点》提出：我国将于今年基本实现各级各类学校互联网接人和提速，接人宽带10m以上中小学比例达到80％。面对教育信息化浪潮的到来，师生需要切实有效提高信息素养，以适应教育... 2018年2月教育部印发的《2018年教育信息化和网络安全工作要点》提出：我国将于今年基本实现各级各类学校互联网接人和提速，接人宽带10m以上中小学比例达到80％。面对教育信息化浪潮的到来，师生需要切实有效提高信息素养，以适应教育信息化、现代化和智能化的趋势。《英语课程标准（2011年版）》明确指出，英语课程力求合理利用和积极开发课程资源（教育部，2012（b））。计算机和网络技术为学生个性化学习和自主学习创造了有利条件，为学生提供了适应信息时代需要的新的学习模式（教育部，2012（c））。 展开更多

关键词 合理利用 英语教学质量 中小学 “动” 教育信息化 英语课程标准 网络技术 信息化浪潮

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激发兴趣，提高英语教学质量

19

作者 沈桂英 《南通师专学报（社会科学版）》 1994年第1期46-47,共2页

激发兴趣，提高英语教学质量沈桂英兴趣是学生积极主动学习的内在动力。一旦产生，将产生巨大的推动作用。因此兴趣在某种意义上说是成功的先导。教育学告诉我们：“增加教材本身的吸引力，教学方法的新颖生动，使学生产生浓厚的兴趣，... 激发兴趣，提高英语教学质量沈桂英兴趣是学生积极主动学习的内在动力。一旦产生，将产生巨大的推动作用。因此兴趣在某种意义上说是成功的先导。教育学告诉我们：“增加教材本身的吸引力，教学方法的新颖生动，使学生产生浓厚的兴趣，从而形成强大的学习动力。”教材的编... 展开更多

关键词 激发兴趣 英语教学质量 师生感情 直观教学 英语课 初中学生 创设情景 培养兴趣 起始课 师专实习生

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对我国目前幼儿英语教学模式的几点思考 被引量：25

20

作者 黄渊柏 《学前教育研究》 北大核心 2005年第4期55-56,共2页

关键词 英语教学模式 幼儿英语教学 英语教学质量 英语教育 儿童英语 自身条件 认知环境 文化视野 指导思想 教学方法 环境创设 幼儿园 风景线 教材

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