|
1
|
基于计算机和课堂的英语教学模式下教师职业发展研究——教师作为学习者和研究者角色分析 |
安桂芹
张亚丽
余玲
|
《外国语文》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
8
|
|
|
2
|
跨文化交际视阈下大学英语教学模式的构建——评《跨文化视角下的大学英语教育探索》 |
张力丹
魏莹
|
《当代教育科学》
北大核心
|
2016 |
14
|
|
|
3
|
网络环境下英语教学模式改革与创新思想研究 |
孙欣
孟凡明
|
《教育与职业》
北大核心
|
2013 |
6
|
|
|
4
|
对我国目前幼儿英语教学模式的几点思考 |
黄渊柏
|
《学前教育研究》
北大核心
|
2005 |
25
|
|
|
5
|
生命化英语教学模式建构的理性思考 |
赵玉民
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
12
|
|
|
6
|
高职高专院校英语教学模式改革实践 |
熊甦
|
《教育与职业》
北大核心
|
2010 |
11
|
|
|
7
|
以学生为中心的英语教学模式探讨 |
张梅
|
《重庆大学学报（社会科学版）》
|
2002 |
9
|
|
|
8
|
解读翻转课堂视角下的英语教学模式改革——评《透视翻转课堂——互联网时代的智慧教育》 |
黄玮
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
6
|
|
|
9
|
基于“三位一体”的大学英语教学模式探讨 |
黄天娥
|
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
5
|
|
|
10
|
高等教育国际化任重道远——读《高校全英语教学模式(EMI)的超学科研究》 |
胡壮麟
|
《外语研究》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
6
|
|
|
11
|
基于茶文化融入理念的大学英语教学模式的研究与实践 |
余莲君
|
《福建茶叶》
北大核心
|
2017 |
13
|
|
|
12
|
以“做中学”理论指导高职高专英语教学模式改革 |
李曦
|
《教育与职业》
北大核心
|
2009 |
4
|
|
|
13
|
大众化形势下的大学英语教学模式探索 |
李悦
|
《教育与职业》
北大核心
|
2008 |
4
|
|
|
14
|
基于文化融入理念的大学英语教学模式在茶文化传播中的应用 |
罗烨
李智勇
|
《福建茶叶》
北大核心
|
2017 |
10
|
|
|
15
|
语言学理论对大学英语教学模式的影响探究——评《语言学视角下的大学英语教学研究》 |
张杰
|
《当代教育科学》
北大核心
|
2019 |
3
|
|
|
16
|
高职院校实施交互性英语教学模式的困境与对策 |
吴志红
|
《教育与职业》
北大核心
|
2010 |
4
|
|
|
17
|
从中农大国际学院的英语教学模式谈高校公共外语教学的改革 |
郅红
|
《中国农业大学学报（社会科学版）》
|
1999 |
2
|
|
|
18
|
2+1+1+X大学英语教学模式下农科大学生的适应能力调查 |
刘萍
|
《华中农业大学学报（社会科学版）》
|
2009 |
2
|
|
|
19
|
CAI对建立以听说为主导的英语教学模式的意义 |
徐彬
|
《山东外语教学》
|
2002 |
2
|
|
|
20
|
学习动力和策略研究与CCTV英语教学模式 |
张艳威
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
2004 |
1
|
|
