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英语教学本土化环境下中国教师的存在价值
被引量：
1
1
作者
于琴妹
《教育与职业》
北大核心
2011年第14期52-53,共2页
在中国英语教学本土化环境下,英语教师更了解英语教学国情,能更好地处理母语语言文化的迁移影响,实现英语教学的跨文化交际目标,且已取得较好的教学成就,经研究表明其存在的价值毋庸置疑。
关键词
英语教学本土化
中国
英语
教师
存在价值
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题名
英语教学本土化环境下中国教师的存在价值
被引量：
1
1
作者
于琴妹
机构
江苏技术师范学院外国语学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第14期52-53,共2页
文摘
在中国英语教学本土化环境下,英语教师更了解英语教学国情,能更好地处理母语语言文化的迁移影响,实现英语教学的跨文化交际目标,且已取得较好的教学成就,经研究表明其存在的价值毋庸置疑。
关键词
英语教学本土化
中国
英语
教师
存在价值
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
英语教学本土化环境下中国教师的存在价值
于琴妹
《教育与职业》
北大核心
2011
1
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