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非英语专业本科生专业课程全英语教学的现况调查及现存问题对策研究 被引量:10
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作者 凌素萍 林锦连 +2 位作者 朱耀辉 包小飞 王素青 《西北医学教育》 2014年第1期128-131,共4页
目的为了解高校本科生对全英语教学的态度、参与程度及对全英语教学效果评价等,对武汉市各层次高校专业课程全英语教学的现状进行调查分析。方法采用自制问卷,严格按照全英语教学的定义,随机抽取武汉市985和211高校已开展非语言类全英... 目的为了解高校本科生对全英语教学的态度、参与程度及对全英语教学效果评价等,对武汉市各层次高校专业课程全英语教学的现状进行调查分析。方法采用自制问卷,严格按照全英语教学的定义,随机抽取武汉市985和211高校已开展非语言类全英语课程的本科生345人进行调查。结果本科生对全英语教学的认可程度与其英语水平相关,但对全英语教学效果的评价不容乐观;学生与教师对全英语教学的重视程度不足,但985高校明显好于211高校。结论专业课程的全英语教学有赖于学生和教师的英语素质,应针对国家对国际化高端人才的需求,设置特定标准甄选教师和学生,合理设置课程体系,是当前全英语教学的首要任务。 展开更多
关键词 专业课程全英语教学 英语教学效果 英语教学问题对策
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浅谈自考助学班英语教学 被引量:1
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作者 姚希 《英语广场(学术研究)》 2013年第1期98-99,共2页
英语作为自学考试必修课,其教学效果一直不理想,本文就其原因和对策进行探讨。
关键词 自考生 英语教学效果 原因分析
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探析发挥学生的主体性在大学英语教学中的重要性 被引量:1
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作者 赵彦华 《英语广场(学术研究)》 2018年第6期95-96,共2页
学生的学习活动是在教师的指导下有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,英语的学习过程是学生根据个体已有的经验结构,对新信息和新问题进行重组内化和解决的过程。在高效的英语课堂中学生的学不仅仅是"听课"和"记忆&... 学生的学习活动是在教师的指导下有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,英语的学习过程是学生根据个体已有的经验结构,对新信息和新问题进行重组内化和解决的过程。在高效的英语课堂中学生的学不仅仅是"听课"和"记忆",教师的教也不等于"灌输"和"讲解",英语教学的目的不仅仅是使学生获得新知识,还要开发学生的潜能,培养学生的能力,促进知识的运用和迁移,充分发挥学生的主体性是实现高效课堂的基本途径。本文从建构主义学习理论、英语学习的特点及当前大学英语教学中普遍存在的问题等几个方面论证了发挥学生主体性的必要性,进而对如何在大学英语课堂发挥学生的主体性提出几点建议,并提出了在大学英语课堂中发挥学生的主体性需要注意的几个方面。 展开更多
关键词 主体性地位 主体性作用 英语教学效果
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高校英语教学中中西饮食文化的比较研究——评《中西饮食文化比较》
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作者 杨雨桐 《食品安全质量检测学报》 CAS 北大核心 2022年第15期5086-5086,共1页
饮食文化是国家、民族经过较长历史发展所形成的具有地方特色的文化类型。随着经济全球化发展,中西方文化交流日益密切,一方面使人们能够了解更多西方文化,另一方面可有效推动高校英语教学发展。在高校英语教学工作开展过程中,为了避免... 饮食文化是国家、民族经过较长历史发展所形成的具有地方特色的文化类型。随着经济全球化发展,中西方文化交流日益密切,一方面使人们能够了解更多西方文化,另一方面可有效推动高校英语教学发展。在高校英语教学工作开展过程中,为了避免学生受汉语影响,强化英语教学效果,常采用中西方文化对比的方式,而中西方各具特色的饮食文化可以成为文化对比教学方式的具体内容,帮助学生更好学习英语。由杜莉编著,四川科学技术出版社出版的《中西饮食文化比较》一书,全面介绍中西方饮食文化的差异,可为高校英语教学中中西方饮食文化的比较研究提供理论借鉴。 展开更多
关键词 中西方文化对比 科学技术出版社 高校英语教学 中西方文化交流 饮食文化 汉语影响 英语教学效果 理论借鉴
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基于多媒体课件的航海英语教学
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作者 叶盛 《广州航海高等专科学校学报》 2010年第3期48-50,58,共4页
航海英语教学作为ESP教学的一种,若继续沿用传统的、单一的教学模式已经不能解决在教与学之间日益凸显的矛盾.本文分析了目前航海英语课堂教学的状况,阐述了利用多媒体课件进行辅助教学的优势,并通过实践效果比较,论证了多媒体课件在航... 航海英语教学作为ESP教学的一种,若继续沿用传统的、单一的教学模式已经不能解决在教与学之间日益凸显的矛盾.本文分析了目前航海英语课堂教学的状况,阐述了利用多媒体课件进行辅助教学的优势,并通过实践效果比较,论证了多媒体课件在航海英语教学中运用的必要性和重要性,并提出了今后努力的方向,以期进一步改进多媒体技术并将经验在航海英语教学中加以应用及推广. 展开更多
关键词 多媒体课件航海英语教学实践效果努力方向
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以生为本 强调高效——高中英语高效课堂构建策略的思考 被引量:1
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作者 李桂萍 《新课程教学(电子版)》 2019年第1期20-20,共1页
在高中英语课堂中想要构建出高效的课堂,提升学生的学习能力,就要构建出以生为本的课堂模式,这不仅是新课改的教学目标,也是社会发展的必然需求。通过这种方式可以有效提升学生的学习能力,让学生的英语能力得到真正的提升。
关键词 自主学习 课堂教学 合作学习模式 英语教学效果
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