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茶道文化与英语教学思维的关联研究被引量：3: 1; 作者郝玲玲《福建茶叶》北大核心 2017年第3期202-203,共2页; 在英语教学活动开展过程中,融入茶文化元素,无论是对传统文化的继承,还是学生综合素质的培养,其都有着极大价值。但英语作为一种语言,在树立和培养英语教学思维时,可以将茶道文化中的内涵和特点与教学思维相结合,从而促进英语有效开展... 展开更多; 关键词茶道文化英语教学思维多元文化文化差异关联研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

茶道文化与英语教学思维的关联被引量：2: 2; 作者谢欣希《福建茶叶》 2018年第5期201-201,204,共2页; 结合茶道文化体系的价值内涵看,其中所包含的思维内容,将为学生的全面成长,以及教学体系的丰富阐述,从而升华教学机制。当然,通过对当前英语教学活动的实施状况进行阐述,结合茶道文化的内涵理解认知,通过分析价值作用,尤其是成熟了解学... 展开更多; 关键词茶道文化英语教学思维关联机制文化传承人文关怀; 在线阅读下载PDF 职称材料

跨文化交际视域下的英语教学探索——评《跨文化交际与英语思维教学研究》被引量：3: 3; 作者贾汉泽《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第3期F0002-F0002,共1页; 英语是一门语言学科,在当前世界多元文化交流融合趋势下,英语思维教学也要符合时代背景,因此出现了跨文化交际视域。《跨文化交际与英语思维教学研究》一书认识到这一问题,从当前高等院校英语思维教育现状出发,对高校英语教育教学思维... 展开更多; 关键词英语教学思维跨文化思维高校英语教育英语与汉语英语思维语言学科多元文化交流跨文化传播; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息化赋能高校英语教学高质量发展——评《高校英语信息化教学研究》: 4; 作者崔式蓉《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期I0050-I0050,共1页; 高校拥有基础教学和科研基地的双重优势,是高校能够走在时代前列的重要原因之一。当科技发展对21世纪的教育附加了信息化的要求时,中国各大高校在时代的引导下建设和完善校园信息化,打造智能化校园,以期为师生提供更好的教学环境,提高... 展开更多; 关键词双重优势信息技术英语教学思维校园信息化教学效果智能化校园教学和科研英语信息化教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

以英语思维提升跨文化交际教学的创新与实践被引量：4: 5; 作者刘亚娜《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期I0001-I0002,共2页; 中西文化在思维方式上存在着明显差异,这些差异必然对语言产生影响。在赵艳所著的《跨文化交际与英语思维教学研究》主要从高校英语教育教学思维基础、跨文化交际与英语教学思维、跨文化交际英语教学的问题与建议、跨文化传播与高校英... 展开更多; 关键词跨文化交际理论英语教学思维高校英语教育跨文化传播跨文化交际教学思维基础英语思维创新与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名茶道文化与英语教学思维的关联研究被引量：3: 1; 作者郝玲玲; 机构河北建材职业技术学院; 出处《福建茶叶》北大核心 2017年第3期202-203,共2页; 文摘在英语教学活动开展过程中,融入茶文化元素,无论是对传统文化的继承,还是学生综合素质的培养,其都有着极大价值。但英语作为一种语言,在树立和培养英语教学思维时,可以将茶道文化中的内涵和特点与教学思维相结合,从而促进英语有效开展。本文拟从茶道文化和英语教学思维的各种内涵特点认知入手,结合茶道文化与英语教学思维之间的关联性研究,从而为两者融合提出具体的解决思路。; 关键词茶道文化英语教学思维多元文化文化差异关联研究; 分类号 H319.3 [语言文字—英语] TS971-4 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名茶道文化与英语教学思维的关联被引量：2: 2; 作者谢欣希; 机构四川工商学院外国语学院; 出处《福建茶叶》 2018年第5期201-201,204,共2页; 文摘结合茶道文化体系的价值内涵看,其中所包含的思维内容,将为学生的全面成长,以及教学体系的丰富阐述,从而升华教学机制。当然,通过对当前英语教学活动的实施状况进行阐述,结合茶道文化的内涵理解认知,通过分析价值作用,尤其是成熟了解学生所关心的是什么,并且尝试探索融入茶道文化丰富创新英语教学思维的具体机制。; 关键词茶道文化英语教学思维关联机制文化传承人文关怀; 分类号 H319.3 [语言文字—英语] TS971 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名跨文化交际视域下的英语教学探索——评《跨文化交际与英语思维教学研究》被引量：3: 3; 作者贾汉泽; 机构内蒙古师范大学; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第3期F0002-F0002,共1页; 文摘英语是一门语言学科,在当前世界多元文化交流融合趋势下,英语思维教学也要符合时代背景,因此出现了跨文化交际视域。《跨文化交际与英语思维教学研究》一书认识到这一问题,从当前高等院校英语思维教育现状出发,对高校英语教育教学思维基础、跨文化交际与英语教学思维、跨文化交际英语教学的问题与建议、跨文化传播与高校英语教学思维和大学生跨文化交际能力的培养等内容作了系列探讨,旨在培养学生在英语学习中的跨文化思维意识,避免英语与汉语的混淆。; 关键词英语教学思维跨文化思维高校英语教育英语与汉语英语思维语言学科多元文化交流跨文化传播; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息化赋能高校英语教学高质量发展——评《高校英语信息化教学研究》: 4; 作者崔式蓉; 机构淄博职业学院; 出处《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期I0050-I0050,共1页; 文摘高校拥有基础教学和科研基地的双重优势,是高校能够走在时代前列的重要原因之一。当科技发展对21世纪的教育附加了信息化的要求时,中国各大高校在时代的引导下建设和完善校园信息化,打造智能化校园,以期为师生提供更好的教学环境,提高教学质量。在特定的时代背景下,高校英语教学思维随之发生转变,教学效果也在信息技术的加持下得到了显著提升。据此结合《高校英语信息化教学研究》一书论述信息化在英语教学中起到举足轻重的作用,论述其中值得借鉴的成功经验。; 关键词双重优势信息技术英语教学思维校园信息化教学效果智能化校园教学和科研英语信息化教学; 分类号 H319.3 [语言文字—英语] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以英语思维提升跨文化交际教学的创新与实践被引量：4: 5; 作者刘亚娜; 机构新乡学院国际教育学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期I0001-I0002,共2页; 基金 2017年度河南省社会科学规划项目“新时期河南普通高校外语学科创新发展研究”(项目编号:2017BYY013)研究成果。; 文摘中西文化在思维方式上存在着明显差异,这些差异必然对语言产生影响。在赵艳所著的《跨文化交际与英语思维教学研究》主要从高校英语教育教学思维基础、跨文化交际与英语教学思维、跨文化交际英语教学的问题与建议、跨文化传播与高校英语教学思维和大学生跨文化交际能力的培养等几个角度进行讲述,系统地讨论了跨文化英语交际和英语教学之间的关系和如何将跨文化交际理论引入高校英语课堂等一系列的问题,对英语教学的思维基础、跨文化交际英语教学存在的问题与改进措施、跨文化传播与高校英语教学思维之间的关系、大学生跨文化交际能力的培养等方面都有重要的启发意义。; 关键词跨文化交际理论英语教学思维高校英语教育跨文化传播跨文化交际教学思维基础英语思维创新与实践; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	茶道文化与英语教学思维的关联研究	郝玲玲	《福建茶叶》北大核心	2017	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	茶道文化与英语教学思维的关联	谢欣希	《福建茶叶》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	跨文化交际视域下的英语教学探索——评《跨文化交际与英语思维教学研究》	贾汉泽	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	信息化赋能高校英语教学高质量发展——评《高校英语信息化教学研究》	崔式蓉	《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	以英语思维提升跨文化交际教学的创新与实践	刘亚娜	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料