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“讲好中国故事”视角下应用型本科院校大学英语教学模式研究——以茶文化为例
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作者 冯文奂 周云飞 陈晨 《福建茶叶》 2026年第3期106-108,共3页
在“中国文化走出去”战略背景下,针对应用型本科院校大学英语教学中文化传播能力培育薄弱的现状,本研究构建了以茶文化为依托的“语言技能-文化底蕴-实际应用”三维教学模式,探讨在“讲好中国故事”视角下,将茶文化巧妙融入应用型本科... 在“中国文化走出去”战略背景下,针对应用型本科院校大学英语教学中文化传播能力培育薄弱的现状,本研究构建了以茶文化为依托的“语言技能-文化底蕴-实际应用”三维教学模式,探讨在“讲好中国故事”视角下,将茶文化巧妙融入应用型本科院校的大学英语课程体系中,旨在增强学生的文化归属感与英语应用能力,使他们更好地讲述中国故事,为应用型本科院校外语教学模式的革新提供有益的实践蓝本。 展开更多
关键词 应用型本科院校 大学英语教学 茶文化 讲好中国故事
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在小学英语教学中融入生活化理念——评《基于儿童生活的小学英语教学实践探究》 被引量:1
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作者 徐建 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第11期F0002-F0002,共1页
小学阶段,学生正处于语感、逻辑思维、语言表达技能发展的关键时期,同时也是形成独立价值观和英语核心素养的重要时期。传统英语教学模式聚焦于词汇、语法规则等语言知识的掌握,无法激发学生的学习兴趣、创造力,不利于培育其学习品质、... 小学阶段,学生正处于语感、逻辑思维、语言表达技能发展的关键时期,同时也是形成独立价值观和英语核心素养的重要时期。传统英语教学模式聚焦于词汇、语法规则等语言知识的掌握,无法激发学生的学习兴趣、创造力,不利于培育其学习品质、思维能力以及文化传承意识。 展开更多
关键词 小学英语教学 英语核心素养 生活化理念 实践探究 传统英语教学模式 学习品质 语法规则 思维能力
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简论英语教学法教材 被引量:1
3
作者 贾冠杰 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1994年第6期114-116,共3页
简论英语教学法教材贾冠杰教材(本文指教科书textbook)是实现教学大纲规定的教学目的、教学内容和客观要求的重要教学工具,是教师教学的依据和课堂教学的重要保证,是学生获取知识的重要源泉,又是根据一定学科任务,按照科... 简论英语教学法教材贾冠杰教材(本文指教科书textbook)是实现教学大纲规定的教学目的、教学内容和客观要求的重要教学工具,是教师教学的依据和课堂教学的重要保证,是学生获取知识的重要源泉,又是根据一定学科任务,按照科学系统本身的特点,参照学生的实际水... 展开更多
关键词 英语教学法教材 中学英语教学 英语教学原则 英语教学法课 教学大纲 教材建设 英语教学法》 自编教材 英语教学研究 中国国情
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学科核心素养视域下中职英语教学改革的问题剖析与因应策略 被引量:5
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作者 王奕俊 贾敏悦 《职业技术教育》 北大核心 2025年第5期12-18,共7页
职业教育高质量发展背景下,中职英语教学改革面临由知识传授向素养培养转型的现实需求。基于学科核心素养视角,英语课程需超越传统的语言工具性定位,拓展为职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习等关键能力的培养。当前,中... 职业教育高质量发展背景下,中职英语教学改革面临由知识传授向素养培养转型的现实需求。基于学科核心素养视角,英语课程需超越传统的语言工具性定位,拓展为职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习等关键能力的培养。当前,中职英语教学存在着教师教学驾驭能力欠佳、忽视学生学习主体地位、难以满足学生多样化学习需求等问题,同时学生英语基础薄弱、学习内驱力不足和缺乏有效的学习策略等问题也制约了学科核心素养目标的有效落实。为此,需从单元整体教学、情境化项目教学、数字化精准教学和校内外融合教学四个方面推进改革,以提高学生的英语应用能力和综合职业素养,促进职业教育基础课程改革的深化。 展开更多
关键词 学科核心素养 中职 英语教学改革 公共基础课
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培养学生学术英语写作能力为目的的化学分析与英语教学结合策略——评《学术英语写作技巧》 被引量:1
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作者 李春燕 《应用化学》 北大核心 2025年第1期I0003-I0003,共1页
在全球化和跨学科研究不断发展的背景下,学术英语写作能力已成为科学研究的重要技能之一,尤其在化学分析这一注重实验和数据表达的学科领域,其与英语教学的融合显得至关重要。《学术英语写作技巧》是由刘进平编著,中国林业出版社于2021... 在全球化和跨学科研究不断发展的背景下,学术英语写作能力已成为科学研究的重要技能之一,尤其在化学分析这一注重实验和数据表达的学科领域,其与英语教学的融合显得至关重要。《学术英语写作技巧》是由刘进平编著,中国林业出版社于2021年5月出版的书籍,书中系统的讲解学术写作中语言结构、句型变化、逻辑连贯及修辞手法。 展开更多
关键词 中国林业出版社 学术写作 英语教学 注重实验 化学分析 数据表达 结合策略 英语写作技巧
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课程思政背景下职业学校英语教学实践探究
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作者 赵晓雪 《高教探索》 北大核心 2025年第S1期74-76,共3页
本文论述了课程思政和英语课程的协同性,验证了职业学校英语教学中实践“课程思政”的可行性,探究了课程思政背景下职业学校英语教学实践对于强化学生职业文化素养和英语应用能力等的积极作用,提出了增强职业学校英语教师思政意识、优... 本文论述了课程思政和英语课程的协同性,验证了职业学校英语教学中实践“课程思政”的可行性,探究了课程思政背景下职业学校英语教学实践对于强化学生职业文化素养和英语应用能力等的积极作用,提出了增强职业学校英语教师思政意识、优化教学内容、创新教学方式、活动和评价等的科学路径,以此来培养德才兼备的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 课程思政 职业学校 英语教学 教学实践 立德树人
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论大学英语教学学术研究的内涵、价值和制度保障
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作者 李广凤 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第36期55-59,共5页
大学英语教学学术研究成果既为教学实践提供了理论支撑,也为学术共同体提供了独特的知识资源与理论视角。大学英语教学学术研究是指教师以大学英语教学实践为核心研究对象,运用科学理论与研究方法,通过开展有目的、有计划、有组织的探... 大学英语教学学术研究成果既为教学实践提供了理论支撑,也为学术共同体提供了独特的知识资源与理论视角。大学英语教学学术研究是指教师以大学英语教学实践为核心研究对象,运用科学理论与研究方法,通过开展有目的、有计划、有组织的探究活动,具有理论根基性与问题导向性、反思性与创造性、公共性与服务性等特点。大学英语教学学术研究可以回归大学职能,促进教学与科研的深度融合;重构教师角色,深化专业发展的赋能之路;改进教学实践,提升人才培养质量。为此,需要从学术管理制度、学术组织制度、学术评价制度三个方面为大学英语教学学术研究提供制度保障。 展开更多
关键词 大学英语 教学学术研究 大学英语教学 大学职能 教师角色 教学实践 学术管理 学术组织 学术评价
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高职英语教学中融入茶文化的创新路径
8
作者 严婷 《福建茶叶》 2025年第10期131-133,共3页
随着人类文明进程的不断加快以及现代社会的迅速发展,各行各业对英语人才的跨文化交际能力提出了较高的要求。在高职英语教学中,教师应灵活融入优秀文化,提升学生的文化意识和民族自豪感,确保学生能够深入分析语言背后的文化差异。茶文... 随着人类文明进程的不断加快以及现代社会的迅速发展,各行各业对英语人才的跨文化交际能力提出了较高的要求。在高职英语教学中,教师应灵活融入优秀文化,提升学生的文化意识和民族自豪感,确保学生能够深入分析语言背后的文化差异。茶文化是我国优秀传统文化中的重要组成部分,对培养学生跨文化交际能力有重要作用。高职英语教师应转变传统的教育理念,主动探索新的教学方法,甄选优质教学内容,激发学生学习欲望,整合利用多元信息技术创新英语教学模式,高度重视文化教学,完善英语教学体系,综合对比多元文化,鼓励学生合作探究,在多措并举中拉近学生与茶文化的距离。让学生在充满茶文化气息的英语课堂中出色完成英语听说读写学习任务,形成较强的英语核心素养。 展开更多
关键词 高职英语教学 茶文化 创新路径
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对我国目前幼儿英语教学模式的几点思考 被引量:25
9
作者 黄渊柏 《学前教育研究》 北大核心 2005年第4期55-56,共2页
关键词 英语教学模式 幼儿英语教学 英语教学质量 英语教育 儿童英语 自身条件 认知环境 文化视野 指导思想 教学方法 环境创设 幼儿园 风景线 教材
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三种幼儿英语教学模式目标的比较 被引量:10
10
作者 李贵希 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期55-57,共3页
通观当前流行的三种幼儿英语教学模式,基于汉语的英语教学模式采取的是行为主义的教学目标观,教学目标小学化、成人化倾向突出;全英语的教学模式虽然在教学目标上关注了幼儿学习英语的兴趣和活动的情景性,但仍囿于基于汉语的教学模式的... 通观当前流行的三种幼儿英语教学模式,基于汉语的英语教学模式采取的是行为主义的教学目标观,教学目标小学化、成人化倾向突出;全英语的教学模式虽然在教学目标上关注了幼儿学习英语的兴趣和活动的情景性,但仍囿于基于汉语的教学模式的价值追求;浸入式英语教学追求教学目标的生成性与表现性,能较好地促进幼儿英语学习及其他各方面的发展。 展开更多
关键词 基于汉语的英语教学 英语教学 浸入式英语教学 教学目标
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农村英语教学何去何从──对农村初中英语教学现状的调查和思考 被引量:9
11
作者 郑文 叶在田 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 1995年第7期38-42,共5页
农村英语教学何去何从──对农村初中英语教学现状的调查和思考浙江省教委教研室郑文,叶在田一1988年秋,我省开始全面部署义务教育课程教材改革。1993年秋,在各地试教的基础上,省教委决定,全省小学、初中起始年级均试用新... 农村英语教学何去何从──对农村初中英语教学现状的调查和思考浙江省教委教研室郑文,叶在田一1988年秋,我省开始全面部署义务教育课程教材改革。1993年秋,在各地试教的基础上,省教委决定,全省小学、初中起始年级均试用新编义务教育新教材。其中,初中英语教... 展开更多
关键词 初中英语教学 农村初中 英语教学现状 英语新教材 中学英语教学 英语教师 义务教育 老教材 教学方法 英语师资
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高中英语与大学英语教学的衔接问题——基于文本分析和调研结果的探讨 被引量:1
12
作者 桑紫林 张俊杰 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第6期29-34,共6页
一、研究背景 自教育部2003年推出《普通高中英语课程标准(实验)》(下称《课程标准》)以来,高中英语教学改革逐步在全国范围内推开,迄今已经十年。改革成效有目共睹,“我国高中英语教学在过去的十年中发生了‘翻天覆地’的变化... 一、研究背景 自教育部2003年推出《普通高中英语课程标准(实验)》(下称《课程标准》)以来,高中英语教学改革逐步在全国范围内推开,迄今已经十年。改革成效有目共睹,“我国高中英语教学在过去的十年中发生了‘翻天覆地’的变化。高中学生的听说读写技能较之十年前有了很大的进步,初步扭转了过去所批评的‘聋哑英语’现象”(邹为诚,2012)。 展开更多
关键词 高中英语教学 大学英语教学 调研结果 文本分析 衔接问题 《课程标准》 英语课程标准 英语教学改革
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构建文化哲学视域下的大学英语教学新体系——评《文化哲学视域下的大学英语教学研究》 被引量:1
13
作者 顾晓禹 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期I0014-I0014,共1页
语言与文化存在着紧密的联系,世界上的语言数以千计,每种语言并不仅仅是人与人之间交流的工具,在每个民族语言的背后都蕴含着这种语言特有的文化底蕴。而我国大学英语教学现在的实际情况是,无论课堂英语教学还是各种英语能力测试,
关键词 大学英语教学 文化存在 英语教学研究 哲学视域 教学新体系 民族语言 英语能力测试 课堂英语教学
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智能技术赋能下的高职英语教学影响因素与成效实证分析 被引量:4
14
作者 赵东旭 《职业技术教育》 北大核心 2025年第14期68-73,共6页
以智能分析、智能协同及智能互动为主要特征的智能技术已经在高职英语教学中普遍应用。基于402份调查问卷,利用SEM模型,对所构造的融入智能技术的高职英语教学效果评价作用机理模型进行验证与优化。结果发现:“智能技术”能够显著地融... 以智能分析、智能协同及智能互动为主要特征的智能技术已经在高职英语教学中普遍应用。基于402份调查问卷,利用SEM模型,对所构造的融入智能技术的高职英语教学效果评价作用机理模型进行验证与优化。结果发现:“智能技术”能够显著地融入于高职英语的各类教学方法之中并对教学内容的直接支持程度显著;“智能技术”的应用主要通过5条路径直接或间接地显著提高英语课程的教学效果。为此,在教学改革中,教师应积极构建“教师—技术—学生”三位一体的智能时代教学新形态、探究智能技术与教学的创新融合、思考激发学生内驱力的智能手段,从而进一步推进智能技术与教育的深度融合。 展开更多
关键词 智能技术 高职院校 英语教学 SEM模型
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数智化大学英语教学助力新工科化学专业人才培养的实践探索——评《应用化学专业英语》
15
作者 秦晓峰 《应用化学》 北大核心 2025年第4期I0007-I0007,共1页
在全球化和信息化快速发展的今天,数智化已成为推动教育领域变革的新趋势,对于新工科化学专业人才而言,他们不仅需要掌握扎实的专业知识,还需具备国际视野、跨文化交流能力以及能够适应未来科技发展的综合素养。《应用化学专业英语》作... 在全球化和信息化快速发展的今天,数智化已成为推动教育领域变革的新趋势,对于新工科化学专业人才而言,他们不仅需要掌握扎实的专业知识,还需具备国际视野、跨文化交流能力以及能够适应未来科技发展的综合素养。《应用化学专业英语》作为一本专为应用化学及相关专业学生精心编写的教材,积极响应了这一需求。它不仅涵盖了丰富的化学专业知识,还融入了国际前沿的研究成果和实际应用场景,同时,本书也着重于实践能力的培养,通过数智化教学手段实现与本书出色的教学配合,增强学生的动手能力和解决问题的能力,为新工科化学专业人才的培养提供重要助力。 展开更多
关键词 数智化 人才培养 大学英语教学
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英语教学方法与策略——评《英语教学方法与策略》
16
作者 文熹萌 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第5期J0002-J0002,共1页
随着综合国力不断上升,中国在世界舞台发挥越来越重要的作用,国际间的合作也更加广泛。这就迫切需要推进英语教学的改革,提高英语教学质量,进而提高全民英语水平。我国英语教学水平在不断改革的进程中逐步提高,为国家培养了大量的... 随着综合国力不断上升,中国在世界舞台发挥越来越重要的作用,国际间的合作也更加广泛。这就迫切需要推进英语教学的改革,提高英语教学质量,进而提高全民英语水平。我国英语教学水平在不断改革的进程中逐步提高,为国家培养了大量的英语人才。目前我国的英语教学效果不够理想,很多学生的英语学习以应付考试为主,实际应用能力不够。《英语教学方法与策略》一书正是以培养学生的英语综合应用能力为目的,以新课标为指导思想,适应英语教学改革的趋势, 展开更多
关键词 英语教学方法 英语教学改革 英语综合应用能力 英语教学质量 实际应用能力 综合国力 英语水平 教学水平
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英语教学中水稻农耕文化资源的开发与利用 被引量:1
17
作者 潘阅 《北方水稻》 2025年第4期185-187,共3页
在英语教学中融入水稻农耕文化资源,是对传统教学模式的重要革新,将文化与语言紧密结合,有助于培养学生全球化背景下的文化认同感与跨文化理解能力。通过课程设计的创新、多样化教学方法的应用以及评估反馈机制的完善,水稻农耕文化与英... 在英语教学中融入水稻农耕文化资源,是对传统教学模式的重要革新,将文化与语言紧密结合,有助于培养学生全球化背景下的文化认同感与跨文化理解能力。通过课程设计的创新、多样化教学方法的应用以及评估反馈机制的完善,水稻农耕文化与英语学习得以有机融合,这不仅使学生能够掌握英语技能,还能通过语言理解并传承中华优秀传统文化的精髓。多元文化的交汇与深度思考,使得这一教学模式为英语教育注入新的活力,并赋予其深刻的时代意义。 展开更多
关键词 英语教学 水稻 农耕文化资源
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欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本
18
《中小学英语教学与研究》 北大核心 2025年第5期36-36,共1页
2021年、2022年、2024年合订本144元(不含邮资).地址:上海市中山北路3663号华东师范大学后勤管理处204室.收款人:《中小学英语教学与研究》编辑部.邮编:200062电话:021-62233415。
关键词 研究 中小学英语教学 合订本 邮购
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欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本
19
《中小学英语教学与研究》 北大核心 2025年第4期35-35,共1页
2021年、2022年、2024年合订本144元(不含邮资)地址:上海市中山北路3663号华东师范大学后勤管理处204室,收款人:《中小学英语教学与研究》编辑部,邮编:200062,电话:021-62233415。
关键词 研究 中小学英语教学 合订本 邮购
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欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本
20
《中小学英语教学与研究》 北大核心 2025年第9期80-80,共1页
2021年、2024年合订本144元(不含邮资)地址:上海市中山北路3663号华东师范大学后勤管理处204室收款人:《中小学英语教学与研究》编辑部邮编:200062电话:021-62233415。
关键词 研究 中小学英语教学 合订本 邮购
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