期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
多元化外语教学方法促成一元化英语思维策略探析
被引量：
1
1
作者
陈桂枝
《教育与职业》
北大核心
2007年第11期114-115,共2页
英语教学要根据教学对象的不同，在不同的教学阶段，选择不同的外语教学方法。以外语教学方法的多元化促成英语思维的一元化，改变传统的教学模式，是探寻英语教学的新途径。
关键词
外语教学法
多元化
英语思维一元化
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
多元化外语教学方法促成一元化英语思维策略探析
被引量：
1
1
作者
陈桂枝
机构
赤峰学院外国语学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第11期114-115,共2页
文摘
英语教学要根据教学对象的不同，在不同的教学阶段，选择不同的外语教学方法。以外语教学方法的多元化促成英语思维的一元化，改变传统的教学模式，是探寻英语教学的新途径。
关键词
外语教学法
多元化
英语思维一元化
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元化外语教学方法促成一元化英语思维策略探析
陈桂枝
《教育与职业》
北大核心
2007
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
