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大学英语影视教学模式应用探析
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作者 侯胤 《海外英语》 2024年第14期132-134,共3页
随着多媒体教学技术的推广和普及,大学英语影视教学作为一种既能提高学生语言应用能力,又能丰富学生文化知识、提升学生人文素养的新型教学模式,已广泛应用于大学英语教学实践中。本文通过分析当前英语影视教学中存在的一些问题,探讨如... 随着多媒体教学技术的推广和普及,大学英语影视教学作为一种既能提高学生语言应用能力,又能丰富学生文化知识、提升学生人文素养的新型教学模式,已广泛应用于大学英语教学实践中。本文通过分析当前英语影视教学中存在的一些问题,探讨如何基于二语习得理论创建新型影视教学模式,以及如何培养教师的综合能力,以提高影视教学的质量和效果。 展开更多
关键词 英语影视教学 二语习得理论 教学模式 教师能力
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英语影视欣赏与文化意识的培养 被引量:2
2
作者 刘丹 张家荣 任晓辉 《继续教育研究》 北大核心 2009年第5期137-138,共2页
加强对学生文化意识的培养能有效促进语言的学习,而英语影视以其直接、真实、准确、形象的特点表现了英语的文化特点,成为文化教学的有力辅助手段。英语影视欣赏课的合理设置将使文化习得同语言教学融为一体,不仅提高学生语言运用能力,... 加强对学生文化意识的培养能有效促进语言的学习,而英语影视以其直接、真实、准确、形象的特点表现了英语的文化特点,成为文化教学的有力辅助手段。英语影视欣赏课的合理设置将使文化习得同语言教学融为一体,不仅提高学生语言运用能力,而且培养和加深了学生文化意识,为将英语纳入文化语境框架提供了有利条件。 展开更多
关键词 文化意识 英语教学 英语影视
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论建立英语影视教学理论体系的必要性 被引量:18
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作者 杨先明 《电影文学》 北大核心 2007年第14期62-62,58,共2页
英语影视教学是英语教学中提高学习者英语水平、加强文化意识的有效途径。由于理论界、教师和教学管理部门还未对其重要性加以足够重视,导致其在英语教学中的作用还未得到完全发挥。本文认为,很有必要建立英语影视教学理论体系,以充分... 英语影视教学是英语教学中提高学习者英语水平、加强文化意识的有效途径。由于理论界、教师和教学管理部门还未对其重要性加以足够重视,导致其在英语教学中的作用还未得到完全发挥。本文认为,很有必要建立英语影视教学理论体系,以充分发挥影视教学在英语教学中的作用。 展开更多
关键词 英语影视教学 理论体系 必要性
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英语影视与大学英语教学研究综述 被引量:16
4
作者 陈珞瑜 《武汉科技学院学报》 2008年第7期66-69,共4页
本文综合评述了近年来国内关于英语原版影视与大学英语教学的研究成果。内容包括1)英语影视与大学英语听说;2)英语影视与大学英语词汇习得;3)英语影视与大学英语读写。文章在回顾的基础上进行了思考与展望,建议以后的相关研究应立意新颖... 本文综合评述了近年来国内关于英语原版影视与大学英语教学的研究成果。内容包括1)英语影视与大学英语听说;2)英语影视与大学英语词汇习得;3)英语影视与大学英语读写。文章在回顾的基础上进行了思考与展望,建议以后的相关研究应立意新颖,适当做些实证研究,或从深层次分析英语影视与大学英语文化输入的关系。 展开更多
关键词 英语影视 大学英语教学 综述
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语言认知观在英语影视赏析课中的构建——以影视作品《豪斯医生》中的责任情态使用情况为例 被引量:1
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作者 王宁 李佳楠 《内蒙古财经大学学报》 2018年第2期136-140,共5页
在大学英语影视赏析这门通识课程中,教师不仅应该注重学生跨文化交际能力与意识的培养,还应该关注如何培养学生的语言认知观。以医疗美剧《豪斯医生》为例,通过对该剧中医患对话的责任型情态的使用情况进行分析,能够了解美国医生构建其... 在大学英语影视赏析这门通识课程中,教师不仅应该注重学生跨文化交际能力与意识的培养,还应该关注如何培养学生的语言认知观。以医疗美剧《豪斯医生》为例,通过对该剧中医患对话的责任型情态的使用情况进行分析,能够了解美国医生构建其主体身份的过程以及其在与患者交流时建设心理空间认知观的细节,也为如何提高学生的语言思维与认知能力,促进学生的英语思维能力,加深对语言以及文化的理解力,从而实现语言学习的工具性与人文性的有机统一。 展开更多
关键词 语言认知观 英语影视赏析课 豪斯医生
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跨文化视域下英语影视文学翻译的原则与路径探究 被引量:3
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作者 李惠翔 《电影评介》 北大核心 2021年第23期117-120,共4页
近年来,随着全球化进程的加快,再加上各国文化的逐步深入交流,在一定程度上推动了全球影视文化交流的发展。从现代社会的发展现状来看,在人们的精神文化生活中,影视作品是比较重要的一个载体,通过对不同国家的影视作品进行观看,能够对... 近年来,随着全球化进程的加快,再加上各国文化的逐步深入交流,在一定程度上推动了全球影视文化交流的发展。从现代社会的发展现状来看,在人们的精神文化生活中,影视作品是比较重要的一个载体,通过对不同国家的影视作品进行观看,能够对多种文化的结合和交融起到一定的促进作用,也是人们了解世界各国文化的一个主要方式[1]。 展开更多
关键词 跨文化视域 英语影视 促进作用 翻译的原则 影视作品 影视文化 精神文化生活 路径探究
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英语影视剧与大学英语教学 被引量:4
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作者 杨晖 《语文学刊》 2016年第13期116-117,共2页
英语影视剧题材广泛,语言丰富,可以极大地激发英语学习者的学习兴趣,拓宽学习者的视野,全面提高听说读写译能力。以英语影视剧为媒介,是提高大学英语教学效果的有效手段之一。
关键词 英语影视 大学英语 教学
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英语影视欣赏网络平台的设计与实践 被引量:2
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作者 胡少斐 《宁波教育学院学报》 2013年第6期84-88,共5页
作为一门大学英语提高课程,英语影视欣赏一直深受非英语专业大学生的推崇。通过学习这门课程,学生既可以了解英美文化,又可以学到地道的语言应用。与传统的影视欣赏课不同,构建一个英语影视欣赏网络教学平台会很大程度上改变学生单一的&... 作为一门大学英语提高课程,英语影视欣赏一直深受非英语专业大学生的推崇。通过学习这门课程,学生既可以了解英美文化,又可以学到地道的语言应用。与传统的影视欣赏课不同,构建一个英语影视欣赏网络教学平台会很大程度上改变学生单一的"看—写"学习模式。通过介绍多模态理论基础,对《看电影学英语》网络教学平台的设计原则和在实践中的具体运用进行分析,从而实现"学生为主体,多元化、积极主动学习"的影视欣赏教学理念。 展开更多
关键词 英语影视欣赏 网络教学平台 设计 实践
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英语影视教学对大学生价值观构建的影响与对策 被引量:1
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作者 何明霞 《电影文学》 北大核心 2007年第16期103-103,共1页
英语影视教学在英语教学的作用已得到了广泛认同。但英语影视教学对大学生价值观的影响还没有被充分认识和研究。合适的英语影片可以帮助大学生建立正确的人生观与价值观。在英语教学过程中,应选择主题思想健康、语言规范的英语影视片... 英语影视教学在英语教学的作用已得到了广泛认同。但英语影视教学对大学生价值观的影响还没有被充分认识和研究。合适的英语影片可以帮助大学生建立正确的人生观与价值观。在英语教学过程中,应选择主题思想健康、语言规范的英语影视片进行教学。 展开更多
关键词 英语影视教学 价值观 构建
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英语影视语料库驱动的大学英语学习 被引量:1
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作者 李洁 《电影文学》 北大核心 2010年第9期145-146,共2页
随着语料库技术在外语教学中的应用与普及,语料库数据驱动(DDL)的学习理念引起了众多研究者的关注。基于数据驱动的英语教学也成为提高大学生英语学习效率和自主学习能力的必然趋势。文章探讨了DDL模式在大学英语教学中的时效性,并从... 随着语料库技术在外语教学中的应用与普及,语料库数据驱动(DDL)的学习理念引起了众多研究者的关注。基于数据驱动的英语教学也成为提高大学生英语学习效率和自主学习能力的必然趋势。文章探讨了DDL模式在大学英语教学中的时效性,并从语料库创建、课前准备、课堂练习、课后巩固等方面设计出了教学方案。 展开更多
关键词 语料库数据驱动 英语影视 大学英语
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基于“任务诱导型投入构念”的英语影视教学活动构拟 被引量:1
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作者 段奡卉 《电影文学》 北大核心 2010年第8期149-150,共2页
在媒体技术日新月异的今天,电影已逐步地被用于英语课堂教学,其教育功能也不断得以丰富和强化。本文以"任务诱导型投入构念"理论为依据,通过运用英语影视教学活动设计,探讨了语言学习与学习任务的关系,强调教师在设计影视教学活动时,... 在媒体技术日新月异的今天,电影已逐步地被用于英语课堂教学,其教育功能也不断得以丰富和强化。本文以"任务诱导型投入构念"理论为依据,通过运用英语影视教学活动设计,探讨了语言学习与学习任务的关系,强调教师在设计影视教学活动时,应考虑活动目标的真实化、任务化,从而加大学生的认知、情感投入程度,以期促成更多的语言习得和实际运用语言能力的提高。 展开更多
关键词 英语影视教学 “任务诱导型投入构念” 活动设计 自主创新能力
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英语影视欣赏课对90后大学生道德教育的渗透作用浅析 被引量:2
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作者 陈沐 《河南科技》 2013年第7期265-265,共1页
在现代高职英语教学中,教学形式和内容在不断地改革和更新,英语影视欣赏课也引入到高职英语教学中,成为高职英语课程的选修课之一,影视以其直观的特点,营造出轻松愉快的学习氛围,真实地呈现了西方,学生可以直观地体验到中西文化的差异,... 在现代高职英语教学中,教学形式和内容在不断地改革和更新,英语影视欣赏课也引入到高职英语教学中,成为高职英语课程的选修课之一,影视以其直观的特点,营造出轻松愉快的学习氛围,真实地呈现了西方,学生可以直观地体验到中西文化的差异,提升文化审美素养和认知水平,吸收西方文化中的精华,从而对大学生进行道德渗透教育。 展开更多
关键词 英语影视欣赏 道德渗透教育 高职英语
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英语影视片对培养学生非言语交际能力的作用 被引量:1
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作者 杨先明 《电影文学》 北大核心 2008年第19期131-131,共1页
非言语交际行为是语言行为以外的所有交际行为,是指用手势、表情、姿势等传递思想、感情的交际方式。中国学生由于受到的教育以及传统的影响,总体上看偏向于拘谨和内向。表现在日常生活中就是举止不够大方活泼、说话声音小、不富于表现... 非言语交际行为是语言行为以外的所有交际行为,是指用手势、表情、姿势等传递思想、感情的交际方式。中国学生由于受到的教育以及传统的影响,总体上看偏向于拘谨和内向。表现在日常生活中就是举止不够大方活泼、说话声音小、不富于表现力。为了适应现代生活,中国学生应该通过各种途径,改变自己的形象,成为富于活力的现代青年。英语影视片能够在这一过程中发挥独特的作用。 展开更多
关键词 英语影视 非言语交际
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高职英语口语教学中巧用英语影视资源思考 被引量:1
14
作者 王春云 《英语广场(学术研究)》 2014年第12期110-111,共2页
英语是国际上使用最为广泛的语言交流工具,近年来英语教学中的口语教学越发受到重视,本文就在高职英语口语教学中运用英语影视资源进行思考,在全面分析高职英语口语教学现状与存在问题的基础上,列举了英语原声电影适合用于提高学生口语... 英语是国际上使用最为广泛的语言交流工具,近年来英语教学中的口语教学越发受到重视,本文就在高职英语口语教学中运用英语影视资源进行思考,在全面分析高职英语口语教学现状与存在问题的基础上,列举了英语原声电影适合用于提高学生口语能力的理由,进而对利用英语原声电影开展的口语教学活动进行探讨,同时简要阐述英语原声电影资源的选用原则,以期为提高学生英语口交际能力提供有价值的参考。 展开更多
关键词 高职英语教学 口语教学 英语影视资源 运用 原声电影资源
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英语影视欣赏给大学英语教学带来的效益浅析 被引量:2
15
作者 蓝云春 《电影评介》 2011年第2期90-91,共2页
英语影视作品因为具有趣味性强、语言生动地道、文化内涵丰富等特点,可以为大学英语教学带来可观效益。在大学英语教学中充分发挥英语影视作品的资源优势,可以有效提高学生英语综合技能,尤其是听说技能;结合任务型教学法欣赏英语影视作... 英语影视作品因为具有趣味性强、语言生动地道、文化内涵丰富等特点,可以为大学英语教学带来可观效益。在大学英语教学中充分发挥英语影视作品的资源优势,可以有效提高学生英语综合技能,尤其是听说技能;结合任务型教学法欣赏英语影视作品有助于增强学生自主学习能力;对影视作品中文化内涵的了解和挖掘,丰富了学生英美文化知识的同时培养了其跨文化交际意识。 展开更多
关键词 英语影视作品 大学英语教学 效益
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英语影视在大学英语听力教学中的应用研究 被引量:2
16
作者 詹星 《海外英语》 2014年第14期60-61,63,共3页
改革开放以来,随着对外交流的不断深入,英语教育在大学教育中的重要性不断得到强化。英语作为一种重要交流沟通工具,其实用性和应用性特点尤为突出。听力训练是英语教学的重要组成部分,对实际英语应用能力的高低起非常重要的作用。听力... 改革开放以来,随着对外交流的不断深入,英语教育在大学教育中的重要性不断得到强化。英语作为一种重要交流沟通工具,其实用性和应用性特点尤为突出。听力训练是英语教学的重要组成部分,对实际英语应用能力的高低起非常重要的作用。听力训练的方法多种多样,该文以英语影视资料在大学英语听力教学中的应用为切入点,结合实践,对大学英语听力教学现状、英语影视引入听力教学的理论基础以及相关应用技巧和不足之处做了分析和探讨。 展开更多
关键词 英语影视 大学英语听力 教学应用
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基于网络环境的英语影视教学研究 被引量:1
17
作者 李新 《电影评介》 2014年第13期77-78,共2页
20世纪90年代,以计算机网络为核心的现代信息技术突飞猛进地发展起来,并迅速地进入社会各领域.在计算机网络技术的推动下,大学英语教学活动的内容、形式、过程及其构成要素都发生了巨大的变化.现代信息技术的复杂功能,为优化课堂教学提... 20世纪90年代,以计算机网络为核心的现代信息技术突飞猛进地发展起来,并迅速地进入社会各领域.在计算机网络技术的推动下,大学英语教学活动的内容、形式、过程及其构成要素都发生了巨大的变化.现代信息技术的复杂功能,为优化课堂教学提供了无限可能.其中,网络资源,尤其是英语影视视频材料作为立体式教材的重要组成部分,引起广大外语教学研究者的关注.2004年1月,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》,这标志着我国大学英语教学改革进入正式实施阶段. 展开更多
关键词 教学研究者 英语影视 《大学英语课程教学要求(试行)》 网络环境 计算机网络技术 20世纪90年代 大学英语教学改革 现代信息技术
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以学生为中心组织英语影视教学探讨 被引量:2
18
作者 王雅芳 《武汉船舶职业技术学院学报》 2008年第2期113-115,118,共4页
本文首先肯定了英语影视教学在英语教学中的重要地位,讨论了以学生为中心的教学模式下教师应该如何组织教学,探讨了整个影视教学过程中对教师和学生的要求。
关键词 英语影视教学 以学生为中心论
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英语影视作品在跨文化交际教学中的应用 被引量:1
19
作者 朱广珍 《海外英语》 2018年第23期187-188,共2页
跨文化交际课程是帮助大学生提高跨文化能力的一条重要途径,但如何能行之有效地进行跨文化交际教学仍是教师们面临的一道难题。由于认识到传统的讲授方式存在不足,近年来学者们开始关注英语影视资源在跨文化教学中的应用。这是因为英语... 跨文化交际课程是帮助大学生提高跨文化能力的一条重要途径,但如何能行之有效地进行跨文化交际教学仍是教师们面临的一道难题。由于认识到传统的讲授方式存在不足,近年来学者们开始关注英语影视资源在跨文化教学中的应用。这是因为英语影视比起其它教学资源更具有趣味性,并且提供了地道的、自然的英语语言和文化环境以及丰富的跨文化交际案例。但是前期关于英语影视应用的研究仍然主要停留在宏观建议的层面,对于具体如何操作涉及很少。该文将探讨在跨文化交际教学过如何运用英文影视作品作为辅助,帮助学生提高跨文化交际意识和能力。 展开更多
关键词 跨文化交际 跨文化能力 英语影视
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任务型教学法在英语影视赏析课中的运用 被引量:1
20
作者 何英 《海外英语》 2013年第7X期45-46,62,共3页
英语影视赏析课程是一门较新的课程,该课程的教学方法和模式一直在摸索的过程中。任务型教学法吸收了以往多种教学法的优势形成,能满足影视赏析课程的教学需求,并能有效提高学生的学习积极性和自主学习的能力。
关键词 任务型语言教学法 英语影视赏析课程 教学模式
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