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英语国家学生中高级汉语篇章衔接考察
被引量:
30
1
作者
陈晨
《汉语学习》
北大核心
2005年第1期66-72,共7页
本文以大规模中介语语料为支撑,对英语国家中高级水平学生汉语篇章衔接手段方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明:省略、照应、时与体的配合,句式的选择和替代为其中最常见的偏误类型。通过对这5类偏误中各小类的构成和具体表...
本文以大规模中介语语料为支撑,对英语国家中高级水平学生汉语篇章衔接手段方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明:省略、照应、时与体的配合,句式的选择和替代为其中最常见的偏误类型。通过对这5类偏误中各小类的构成和具体表现的进一步描写分析,以及对其产生来源、普遍倾向和母语系统影响的探究,揭示此类学生学习汉语篇章衔接手段时难点的分布规律。
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关键词
英语国家学生
篇章语法衔接手段
偏误
篇章教学
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职称材料
英语国家学生学习汉语在篇章连贯方面的常见偏误
被引量:
11
2
作者
陈晨
《四川大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第3期76-83,共8页
对英语国家中高级水平学生在汉语篇章连贯方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明省略、句序的安排、照应、时与体的配合、句式的选择、替代、词汇的复现以及连接成分的使用不当为最常见的偏误类型。通过对这8类偏误中各小类的...
对英语国家中高级水平学生在汉语篇章连贯方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明省略、句序的安排、照应、时与体的配合、句式的选择、替代、词汇的复现以及连接成分的使用不当为最常见的偏误类型。通过对这8类偏误中各小类的构成和具体表现的进一步描写分析,对其产生来源、普遍倾向和母语系统影响的探究,以及对其分布比例的量化统计,揭示此类学生学习汉语篇章连贯时的难点分布规律,找到其偏误产生的主要症结。
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关键词
英语国家学生
篇章连贯
汉语学习的偏误
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职称材料
英语国家学生初级汉语语篇照应偏误考察
被引量:
21
3
作者
杨春
《汉语学习》
北大核心
2004年第3期62-66,共5页
本文主要考察了英语国家学生在汉语语篇习得的初级阶段出现的照应偏误问题。在此基础上比较中、高级语篇照应的偏误情况 ,认为还应注意到初级汉语教材、教学中的“语篇”
关键词
英语国家学生
初级汉语
偏误
语篇教学
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职称材料
对英语国家留学生汉语教学中的词汇问题的探讨
被引量:
11
4
作者
何干俊
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第3期81-83,共3页
词汇问题在对英语国家的留学生进行汉语教学中处于重要的地位 ,把握汉语的语用特点及英汉两种语言词汇的某些特定差异 。
关键词
英语
国家
留
学生
汉语教学
英语
词汇
汉语词汇
词汇教学
语用
意义
层级顺序
色彩
联想
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职称材料
题名
英语国家学生中高级汉语篇章衔接考察
被引量:
30
1
作者
陈晨
机构
中国人民大学对外语言文化学院
出处
《汉语学习》
北大核心
2005年第1期66-72,共7页
基金
国家社科基金项目"欧美国家学生汉语语法学习与认知专题研究"(项目批准号 :0 1BYY0 0 5)的资助
文摘
本文以大规模中介语语料为支撑,对英语国家中高级水平学生汉语篇章衔接手段方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明:省略、照应、时与体的配合,句式的选择和替代为其中最常见的偏误类型。通过对这5类偏误中各小类的构成和具体表现的进一步描写分析,以及对其产生来源、普遍倾向和母语系统影响的探究,揭示此类学生学习汉语篇章衔接手段时难点的分布规律。
关键词
英语国家学生
篇章语法衔接手段
偏误
篇章教学
Keywords
English learners
discourse grammatical device
error
discourse teaching
分类号
H195.1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
英语国家学生学习汉语在篇章连贯方面的常见偏误
被引量:
11
2
作者
陈晨
机构
中国人民大学对外语言文化学院
出处
《四川大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第3期76-83,共8页
基金
国家社科基金项目"欧美国家学生汉语语法学习与认知专题研究"(01BYY005)。
文摘
对英语国家中高级水平学生在汉语篇章连贯方面的偏误所进行的定量、定性的系统性考察表明省略、句序的安排、照应、时与体的配合、句式的选择、替代、词汇的复现以及连接成分的使用不当为最常见的偏误类型。通过对这8类偏误中各小类的构成和具体表现的进一步描写分析,对其产生来源、普遍倾向和母语系统影响的探究,以及对其分布比例的量化统计,揭示此类学生学习汉语篇章连贯时的难点分布规律,找到其偏误产生的主要症结。
关键词
英语国家学生
篇章连贯
汉语学习的偏误
Keywords
students from English speaking countries
discourse coherence
error in the study of Chinese.
分类号
H195.1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
英语国家学生初级汉语语篇照应偏误考察
被引量:
21
3
作者
杨春
机构
北京语言大学人文学院
出处
《汉语学习》
北大核心
2004年第3期62-66,共5页
基金
国家社科基金项目"欧美留学生汉语语法学习与认知专题研究"的一个子课题的研究成果
文摘
本文主要考察了英语国家学生在汉语语篇习得的初级阶段出现的照应偏误问题。在此基础上比较中、高级语篇照应的偏误情况 ,认为还应注意到初级汉语教材、教学中的“语篇”
关键词
英语国家学生
初级汉语
偏误
语篇教学
Keywords
English learners
elementary Chinese
error
discourse teaching
分类号
H195.1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
对英语国家留学生汉语教学中的词汇问题的探讨
被引量:
11
4
作者
何干俊
机构
中南民族大学文学院
出处
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第3期81-83,共3页
文摘
词汇问题在对英语国家的留学生进行汉语教学中处于重要的地位 ,把握汉语的语用特点及英汉两种语言词汇的某些特定差异 。
关键词
英语
国家
留
学生
汉语教学
英语
词汇
汉语词汇
词汇教学
语用
意义
层级顺序
色彩
联想
Keywords
English vocabulary
chinese vocabulary
difference
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语国家学生中高级汉语篇章衔接考察
陈晨
《汉语学习》
北大核心
2005
30
在线阅读
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职称材料
2
英语国家学生学习汉语在篇章连贯方面的常见偏误
陈晨
《四川大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
英语国家学生初级汉语语篇照应偏误考察
杨春
《汉语学习》
北大核心
2004
21
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
对英语国家留学生汉语教学中的词汇问题的探讨
何干俊
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002
11
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职称材料
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