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新疆高校网络自主学习环境下大学生英语听力学习策略调查
被引量：
2
1
作者
石涛
厉欣
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2012年第2期146-148,共3页
运用问卷和定量研究方法,对新疆大学和新疆农业大学173名非英语专业大学生进行了调查。发现在新的网络自主学习环境下,学生听力方式多元化,时间安排上也更加灵活;学生使用听力策略辅助听力学习的频率偏低,元认知策略是学生们使用最少的...
运用问卷和定量研究方法,对新疆大学和新疆农业大学173名非英语专业大学生进行了调查。发现在新的网络自主学习环境下,学生听力方式多元化,时间安排上也更加灵活;学生使用听力策略辅助听力学习的频率偏低,元认知策略是学生们使用最少的策略类型;高分组学生使用听力策略的频率明显高于低分组学生;在教学辅导的帮助下,学生元认知策略和情感策略则会有较明显的提高;少数民族大学生在听力能力表现方面有一定的优势,对语音的辨别能力较强,在听力过程中运用一定的母语策略。
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关键词
网络自主
学习
英语听力学习策略
元认知
策略
认知
策略
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题名
新疆高校网络自主学习环境下大学生英语听力学习策略调查
被引量：
2
1
作者
石涛
厉欣
机构
新疆大学外国语学院
新疆农业大学外国语学院
出处
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2012年第2期146-148,共3页
基金
新疆维吾尔自治区2009年度高校科研计划青年教师科研启动基金项目"网络自主学习环境下大学生英语听力学习策略调查"(XJEDU2009S25)
文摘
运用问卷和定量研究方法,对新疆大学和新疆农业大学173名非英语专业大学生进行了调查。发现在新的网络自主学习环境下,学生听力方式多元化,时间安排上也更加灵活;学生使用听力策略辅助听力学习的频率偏低,元认知策略是学生们使用最少的策略类型;高分组学生使用听力策略的频率明显高于低分组学生;在教学辅导的帮助下,学生元认知策略和情感策略则会有较明显的提高;少数民族大学生在听力能力表现方面有一定的优势,对语音的辨别能力较强,在听力过程中运用一定的母语策略。
关键词
网络自主
学习
英语听力学习策略
元认知
策略
认知
策略
Keywords
Networked autonomous learning environment, English listening learning strategies, Meta-cognitive strategy, Cognitive strategy
分类号
H31 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新疆高校网络自主学习环境下大学生英语听力学习策略调查
石涛
厉欣
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2012
2
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