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互文性与英语写作任务的设计
被引量：
5
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作者
王昌米
《山东外语教学》
北大核心
2010年第2期69-73,共5页
互文性不仅是文本之间联系的纽带，也是影响文本构建方式的一个重要因素。本文借助于Devitt区分的指涉互文性、功能互文性及语类互文性的三种互文关系，试图揭示写作过程中作者基于前文本创造新文本及新意义的互文性本质，探索互文性对...
互文性不仅是文本之间联系的纽带，也是影响文本构建方式的一个重要因素。本文借助于Devitt区分的指涉互文性、功能互文性及语类互文性的三种互文关系，试图揭示写作过程中作者基于前文本创造新文本及新意义的互文性本质，探索互文性对英语写作任务设计的启示，指出英语写作任务的设计有必要充分体现互文性意识，给写作活动创造一个良好的互文环境，以有效提高英语写作练习的效果。
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关键词
互文性
互文本
英语写作任务
互文环境
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职称材料
论高校“任务型”英语写作教学
被引量：
3
2
作者
李庆燊
《教育与职业》
北大核心
2007年第2期137-139,共3页
“任务型”教学最根本的要素是课堂活动或任务必须体现“意义”与“交流”，在不偏离“任务型”教学实质的前提下，“任务型”英语写作较之其他教学法则更为灵活，因而它具有横向和纵向的适用性以及多种写作教学法的优点兼容性。
关键词
英语
“
任务
型”
写作
适用性
兼容性
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职称材料
题名
互文性与英语写作任务的设计
被引量：
5
1
作者
王昌米
机构
浙江理工大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2010年第2期69-73,共5页
基金
教育部人文社会科学研究项目基金资助(项目批准号:08JA740041)
文摘
互文性不仅是文本之间联系的纽带，也是影响文本构建方式的一个重要因素。本文借助于Devitt区分的指涉互文性、功能互文性及语类互文性的三种互文关系，试图揭示写作过程中作者基于前文本创造新文本及新意义的互文性本质，探索互文性对英语写作任务设计的启示，指出英语写作任务的设计有必要充分体现互文性意识，给写作活动创造一个良好的互文环境，以有效提高英语写作练习的效果。
关键词
互文性
互文本
英语写作任务
互文环境
Keywords
intertextuality
intertext
English writing tasks
intertextual environment
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论高校“任务型”英语写作教学
被引量：
3
2
作者
李庆燊
机构
桂林师范高等专科学校外语系
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第2期137-139,共3页
文摘
“任务型”教学最根本的要素是课堂活动或任务必须体现“意义”与“交流”，在不偏离“任务型”教学实质的前提下，“任务型”英语写作较之其他教学法则更为灵活，因而它具有横向和纵向的适用性以及多种写作教学法的优点兼容性。
关键词
英语
“
任务
型”
写作
适用性
兼容性
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
互文性与英语写作任务的设计
王昌米
《山东外语教学》
北大核心
2010
5
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职称材料
2
论高校“任务型”英语写作教学
李庆燊
《教育与职业》
北大核心
2007
3
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