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班集体和教研室中的英语交际法:一项对比实践共同体的民族志研究
被引量：
6
1
作者
欧阳护华
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015年第2期92-97,共6页
采用教育人类学的民族志方法,对中国大陆一所高校推行英语交际教学法改革30年的历程进行了探索。着重深描了以中国单位文化为特征的班集体和教研室如何与西方的教育理念和实践的碰撞和冲突,以及外教和普通老师在这种冲突中的体验。揭示...
采用教育人类学的民族志方法,对中国大陆一所高校推行英语交际教学法改革30年的历程进行了探索。着重深描了以中国单位文化为特征的班集体和教研室如何与西方的教育理念和实践的碰撞和冲突,以及外教和普通老师在这种冲突中的体验。揭示了个体主义、平等人际关系、自由主义为特征的交际教学理念与集体主义、等级关系、保守主义为特征的传统教学法之间的矛盾。
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关键词
教育人类学
教育民族志
实践共同体
英语交际法改革
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题名
班集体和教研室中的英语交际法:一项对比实践共同体的民族志研究
被引量：
6
1
作者
欧阳护华
机构
广东外语外贸大学英文学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015年第2期92-97,共6页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地项目[12JJD740006]
国家语委科研基地上海外国语大学中国外语战略研究中心基地项目[WYZL201431]
2014年广东省高等教育"创新强校工程"(新交际英语教学团队)项目[101-GK131080]
文摘
采用教育人类学的民族志方法,对中国大陆一所高校推行英语交际教学法改革30年的历程进行了探索。着重深描了以中国单位文化为特征的班集体和教研室如何与西方的教育理念和实践的碰撞和冲突,以及外教和普通老师在这种冲突中的体验。揭示了个体主义、平等人际关系、自由主义为特征的交际教学理念与集体主义、等级关系、保守主义为特征的传统教学法之间的矛盾。
关键词
教育人类学
教育民族志
实践共同体
英语交际法改革
Keywords
educational anthropology
educational ethnography
community of practice
CLT
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
班集体和教研室中的英语交际法:一项对比实践共同体的民族志研究
欧阳护华
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015
6
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