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英语小品在中学新教材中的运用
1
作者
王瑞彪
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1996年第1期157-158,共2页
英语旧教材的教学模式是老师讲,学生记,不符合培养能力的要求。而新教材采用结构——功能法,以日常口语为主要教学内容,侧重学生能力的培养,学生经过训练,他们的交际能力得到很大的提高。著名语言学家克鲁姆认为:成功的外语课堂教学应...
英语旧教材的教学模式是老师讲,学生记,不符合培养能力的要求。而新教材采用结构——功能法,以日常口语为主要教学内容,侧重学生能力的培养,学生经过训练,他们的交际能力得到很大的提高。著名语言学家克鲁姆认为:成功的外语课堂教学应为课内创造更多的情景,让学生有机会运用已学到的语言材料。我通过两年对新教材的教学。
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关键词
新教材
中小学
英语
教学
交际能力
外语课堂教学
教学模式
培养能力
功能法
教学内容
英语主题班会
徐家汇
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职称材料
题名
英语小品在中学新教材中的运用
1
作者
王瑞彪
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1996年第1期157-158,共2页
文摘
英语旧教材的教学模式是老师讲,学生记,不符合培养能力的要求。而新教材采用结构——功能法,以日常口语为主要教学内容,侧重学生能力的培养,学生经过训练,他们的交际能力得到很大的提高。著名语言学家克鲁姆认为:成功的外语课堂教学应为课内创造更多的情景,让学生有机会运用已学到的语言材料。我通过两年对新教材的教学。
关键词
新教材
中小学
英语
教学
交际能力
外语课堂教学
教学模式
培养能力
功能法
教学内容
英语主题班会
徐家汇
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英语小品在中学新教材中的运用
王瑞彪
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1996
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