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英语主题教学模式与自主建构认知结构被引量：59: 1; 作者胡晓燕《外语研究》 2004年第3期48-50,共3页; 英语主题教学模式是在现代教育思想指导下 ,以反映社会生活各方面为教学内容 ,以主题 -话题 -细节为主要教学步骤 ,逐步学习并建立较为完整的反映主观与客观世界的知识系统 ,在完成有关主题的各种交际任务中 ,在学生自主建构认知结构的... 展开更多; 关键词建构主义自主学习英语主题教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语主题拓展阅读的形式和方法被引量：9: 2; 作者杨小丽《教学与管理》北大核心 2019年第32期49-51,共3页; 在英语教学中,阅读教学作为其重要内容之一,普遍存在教学形式和教学方法单一的现状,以致英语教学成效不佳。为提高小学英语阅读教学效率,可以展开英语主题拓展阅读教学,依据教材话题、篇章结构和语法特点拓展英语主题阅读的内容,利用游... 展开更多; 关键词英语主题拓展阅读形式方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

主题英语阅读教学的关键交互事件特征分析被引量：1: 3; 作者张湘《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期123-128,共6页; 主题英语阅读教学的关键交互事件是一种基于师生双边反思的概念认知交互活动。该活动通过师生批判性反思课前导读、课中概念提问和分析、课后概念拓展和总结的"三环节五交互"的图示交互可视化学习活动,实现学生创意理解阅读... 展开更多; 关键词主题英语阅读教学模式历史民族志关键交互事件; 在线阅读下载PDF 职称材料

双向作品分析在主题英语阅读教学关键交互事件中的应用研究被引量：1: 4; 作者张湘《北京第二外国语学院学报》 2016年第4期114-126,138,共13页; 如何实施课堂有效交互,促进英语阅读教学模式由分数导向转变为思维导向,是目前英语阅读教学设计中亟需解决的问题。双向作品分析是一种用于分析数字媒介作品创作过程的质性研究方法。本研究在主题英语阅读教学模式下,运用双向作品分析... 展开更多; 关键词主题英语阅读教学模式关键交互事件双向作品分析教学意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语小品在中学新教材中的运用: 5; 作者王瑞彪《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1996年第1期157-158,共2页; 英语旧教材的教学模式是老师讲,学生记,不符合培养能力的要求。而新教材采用结构——功能法,以日常口语为主要教学内容,侧重学生能力的培养,学生经过训练,他们的交际能力得到很大的提高。著名语言学家克鲁姆认为:成功的外语课堂教学应... 展开更多; 关键词新教材中小学英语教学交际能力外语课堂教学教学模式培养能力功能法教学内容英语主题班会徐家汇; 在线阅读下载PDF 职称材料

主题英语阅读教学的图式交互可视化学习平台设计与实践: 6; 作者张湘《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第8期125-128,共4页; 主题英语阅读教学的图式交互可视化学习平台原型设计实现了概念图技术支持下的学生课前合作学习、师生课中协作学习、学生课后自主学习的教学活动方式。该文通过对比同样网络环境条件下的传统阅读教学模式,验证了图式交互可视化学习活... 展开更多; 关键词主题英语阅读教学图式交互可视化策略 CMAP交互支持平台概念图技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语主题教学模式与自主建构认知结构被引量：59: 1; 作者胡晓燕; 机构安徽教育学院外语系; 出处《外语研究》 2004年第3期48-50,共3页; 文摘英语主题教学模式是在现代教育思想指导下 ,以反映社会生活各方面为教学内容 ,以主题 -话题 -细节为主要教学步骤 ,逐步学习并建立较为完整的反映主观与客观世界的知识系统 ,在完成有关主题的各种交际任务中 ,在学生自主建构认知结构的过程中。; 关键词建构主义自主学习英语主题教学模式; 分类号 H313 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语主题拓展阅读的形式和方法被引量：9: 2; 作者杨小丽; 机构河南大学民生学院; 出处《教学与管理》北大核心 2019年第32期49-51,共3页; 文摘在英语教学中,阅读教学作为其重要内容之一,普遍存在教学形式和教学方法单一的现状,以致英语教学成效不佳。为提高小学英语阅读教学效率,可以展开英语主题拓展阅读教学,依据教材话题、篇章结构和语法特点拓展英语主题阅读的内容,利用游戏导入、歌曲导入、情境导入、背景导入等方法开展英语阅读教学,提高英语教学质量。; 关键词英语主题拓展阅读形式方法; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名主题英语阅读教学的关键交互事件特征分析被引量：1: 3; 作者张湘; 机构南方医科大学外国语学院; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期123-128,共6页; 基金 2014教育部人文社会科学一般规划项目"英语阅读教学中关键交互事件的研究与实践"(项目编号:14YJA740058); 文摘主题英语阅读教学的关键交互事件是一种基于师生双边反思的概念认知交互活动。该活动通过师生批判性反思课前导读、课中概念提问和分析、课后概念拓展和总结的"三环节五交互"的图示交互可视化学习活动,实现学生创意理解阅读文本的学习效果。在历史民族志视野下对主题英语阅读教学的关键交互事件进行研究,明确了其特征为真实性、创造性、结构性和文化性。; 关键词主题英语阅读教学模式历史民族志关键交互事件; Keywords Thematic English Reading Teaching Model Historical Ethnography Critical Incidents for Interactions; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名双向作品分析在主题英语阅读教学关键交互事件中的应用研究被引量：1: 4; 作者张湘; 机构南方医科大学外国语学院; 出处《北京第二外国语学院学报》 2016年第4期114-126,138,共13页; 基金 2014年教育部人文社会科学一般规划项目<英语阅读教学中关键交互事件的研究与实践>(课题批号:14YJA740058)的阶段性项目成果; 文摘如何实施课堂有效交互,促进英语阅读教学模式由分数导向转变为思维导向,是目前英语阅读教学设计中亟需解决的问题。双向作品分析是一种用于分析数字媒介作品创作过程的质性研究方法。本研究在主题英语阅读教学模式下,运用双向作品分析法批判性反思课文"Marrakech"教师主题概念图的课前导读教学过程的关键交互事件,促进教师就课前图式交互可视化学习活动进程展开深层次概念认知理解,为教师进行原创性交互反思分析提供途径。该方法对课前主题概念图的创作过程实施了基于时间线索的阅读图式可视化认知数据的多文本跟踪,就阅读图式可视化交互细节展开针对概念图基本特征变化的叙述分析,具有有效提升教师阅读教学设计能力及培养学生学科思维能力的价值。; 关键词主题英语阅读教学模式关键交互事件双向作品分析教学意义; Keywords thematic English reading teaching model critical incidents for interactions bidirectional artifact analysis significance of teaching; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语小品在中学新教材中的运用: 5; 作者王瑞彪; 出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1996年第1期157-158,共2页; 文摘英语旧教材的教学模式是老师讲,学生记,不符合培养能力的要求。而新教材采用结构——功能法,以日常口语为主要教学内容,侧重学生能力的培养,学生经过训练,他们的交际能力得到很大的提高。著名语言学家克鲁姆认为:成功的外语课堂教学应为课内创造更多的情景,让学生有机会运用已学到的语言材料。我通过两年对新教材的教学。; 关键词新教材中小学英语教学交际能力外语课堂教学教学模式培养能力功能法教学内容英语主题班会徐家汇; 分类号 G634.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名主题英语阅读教学的图式交互可视化学习平台设计与实践: 6; 作者张湘; 机构南方医科大学外国语学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第8期125-128,共4页; 基金教育部人文社会科学一般规划项目"英语阅读教学中关键交互事件的研究与实践(项目编号:14YJA740058)研究成果; 文摘主题英语阅读教学的图式交互可视化学习平台原型设计实现了概念图技术支持下的学生课前合作学习、师生课中协作学习、学生课后自主学习的教学活动方式。该文通过对比同样网络环境条件下的传统阅读教学模式,验证了图式交互可视化学习活动的交互设计策略能有效提高阅读教学效果。; 关键词主题英语阅读教学图式交互可视化策略 CMAP交互支持平台概念图技术; Keywords Thematic English Reading Teaching Schematic Interactions Visualization Strategies CMAP Interactive Support Platform Concept Maps; 分类号 G434 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	英语主题教学模式与自主建构认知结构	胡晓燕	《外语研究》	2004	59	在线阅读下载PDF 职称材料
2	英语主题拓展阅读的形式和方法	杨小丽	《教学与管理》北大核心	2019	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	主题英语阅读教学的关键交互事件特征分析	张湘	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	双向作品分析在主题英语阅读教学关键交互事件中的应用研究	张湘	《北京第二外国语学院学报》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	英语小品在中学新教材中的运用	王瑞彪	《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	主题英语阅读教学的图式交互可视化学习平台设计与实践	张湘	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2016		在线阅读下载PDF 职称材料