检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

中国民航大学英语专业课程设置改革研究——基于清华大学外国语言文学系课程设置的分析被引量：5: 1; 作者张静波《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第36期56-57,共2页; 课程设置是人才培养模式的重要内容。清华大学外国语言文学系的教学过程分为两个阶段,课程设置方面减少专业技能课程的比重,重视英语语言文化知识的积累,围绕文学、语言学和跨学科文化三个方向设置课程,体现通识教育原则。借鉴清华大学... 展开更多; 关键词中国民航大学清华大学外国语言文学课程设置英语专业课程设置语言文学文化通识课程跨学科文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

基础阶段英语专业课程设置刍议: 2; 作者折鸿雁尤文怡《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期50-51,共2页; 基础阶段英语专业课程设置刍议折鸿雁尤文怡面向２１世纪的中国高等教育，正进行着一场重大的变革，科学技术的飞速发展，中国社会主义现代化建设的发展，对高等学校人才的培养提出了更高更新的要求。各高校正面临着巨大的挑战，形势如... 展开更多; 关键词英语专业课程设置基础阶段教学改革英语教学学习英语《外语教学与研究》学习方法教学内容语言教学原理教学质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“学生主体性”和需求分析理念的英语专业课程设置研究被引量：4: 3; 作者刘重霄鞠方安《外国语文》北大核心 2012年第3期118-121,共4页; 本文通过分析当前高校英语专业的现状,探讨了"创新型人才培养模式"的内涵、要求与规格,并以需求分析为切入点,在尊重学生需求的"学生主体性"理念下,提出了"创新型课程"设置的设想。; 关键词学生主体性创新人才需求分析英语专业“创新型课程”设置; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语专业课程设置的调查研究: 4; 作者史宝辉李健 +1 位作者武立红苏静《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1998年第S1期42-50,共9页; 我校英语专业经过十几年的发展,已有100多名毕业生。为了使该专业的课程设置能够适应瞬息万变的市场需求,我们从1997年到1998年间,对我校和7所兄弟院校的教学状况进行了认真的分析,对毕业生进行了跟踪调查,并结合"注重大学生素质教... 展开更多; 关键词英语专业课程设置毕业生英语能力教学计划英语阅读普通语言学英语写作通过率大学生素质教育应用语言学; 在线阅读下载PDF 职称材料

经济欠发达地区英语专业建设的几点思考被引量：6: 5; 作者吴亚欣《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第10期58-61,共4页; 经济欠发达地区在英语专业师资、专业设置、课程设置、招生规模、专业建设的经济投入等方面存在诸多问题。针对这些问题,这些地区应加大对英语专业的经济投入,逐步提高师资的科研能力及学历、职称水平。英语本科专业应根据办学单位的人... 展开更多; 关键词英语专业英语专业师资英语专业课程设置; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习《师范专科学校英语专业教学计划》的几点体会: 6; 作者左飚《课程．教材．教法》 1986年第5期54-56,共3页; 原教育部于1984年7月颁布的《师范专科学校英语专业教学计划(试行草案)》(以下简称《计划》)是一个切合实际可供遵循的指导性文件。以下是笔者学习《计划》的几点体会,提出来供进一步探讨。; 关键词师范专科学校英语专业教学指导性文件切合实际教育部英语专业课程设置专业教学计划语言实践师专英语专业讨论会; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国民航大学英语专业课程设置改革研究——基于清华大学外国语言文学系课程设置的分析被引量：5: 1; 作者张静波; 机构中国民航大学外国语学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第36期56-57,共2页; 文摘课程设置是人才培养模式的重要内容。清华大学外国语言文学系的教学过程分为两个阶段,课程设置方面减少专业技能课程的比重,重视英语语言文化知识的积累,围绕文学、语言学和跨学科文化三个方向设置课程,体现通识教育原则。借鉴清华大学外国语言文学系英语专业课程设置的经验,中国民航大学英语专业应增加语言、文学和文化通识课程的设置,增加语言、文学和跨学科文化等选修课程的开设,重塑英语专业特色,打破就业局限,培养创新人才。; 关键词中国民航大学清华大学外国语言文学课程设置英语专业课程设置语言文学文化通识课程跨学科文化; Keywords Civil Aviation University of China curriculum setup of foreign languages ＆ interature department of Tsinghua University curriculum setup of English major language literature liberal culture course interadisciplinary culture; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基础阶段英语专业课程设置刍议: 2; 作者折鸿雁尤文怡; 机构西安交通大学人文学院英语系; 出处《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期50-51,共2页; 文摘基础阶段英语专业课程设置刍议折鸿雁尤文怡面向２１世纪的中国高等教育，正进行着一场重大的变革，科学技术的飞速发展，中国社会主义现代化建设的发展，对高等学校人才的培养提出了更高更新的要求。各高校正面临着巨大的挑战，形势如逆水行舟，不进则退。转变教育思想和...; 关键词英语专业课程设置基础阶段教学改革英语教学学习英语《外语教学与研究》学习方法教学内容语言教学原理教学质量; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学] G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“学生主体性”和需求分析理念的英语专业课程设置研究被引量：4: 3; 作者刘重霄鞠方安; 机构首都经济贸易大学外语系中国人民大学出版社外语出版社分社; 出处《外国语文》北大核心 2012年第3期118-121,共4页; 文摘本文通过分析当前高校英语专业的现状,探讨了"创新型人才培养模式"的内涵、要求与规格,并以需求分析为切入点,在尊重学生需求的"学生主体性"理念下,提出了"创新型课程"设置的设想。; 关键词学生主体性创新人才需求分析英语专业“创新型课程”设置; Keywords student-orientation innovative talents need analysis curriculum design system of creative courses; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语专业课程设置的调查研究: 4; 作者史宝辉李健武立红苏静; 出处《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1998年第S1期42-50,共9页; 文摘我校英语专业经过十几年的发展,已有100多名毕业生。为了使该专业的课程设置能够适应瞬息万变的市场需求,我们从1997年到1998年间,对我校和7所兄弟院校的教学状况进行了认真的分析,对毕业生进行了跟踪调查,并结合"注重大学生素质教育"的原则,制订出新的教学计划。; 关键词英语专业课程设置毕业生英语能力教学计划英语阅读普通语言学英语写作通过率大学生素质教育应用语言学; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经济欠发达地区英语专业建设的几点思考被引量：6: 5; 作者吴亚欣; 机构山西大学外国语学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第10期58-61,共4页; 文摘经济欠发达地区在英语专业师资、专业设置、课程设置、招生规模、专业建设的经济投入等方面存在诸多问题。针对这些问题,这些地区应加大对英语专业的经济投入,逐步提高师资的科研能力及学历、职称水平。英语本科专业应根据办学单位的人才培养目标确定英语专业的人才培养目标和人才培养方案。在办学中坚持多元性的办学原则,培养适应不同市场需求的英语人才。在教材和教法上打破传统,把现代化的教学手段运用于教学中。英语相关专业的硕士点应加强硕士生导师队伍建设,严把硕士生毕业论文质量关,同时,这些地区应争取在英语相关专业博士点的建设上有所突破。; 关键词英语专业英语专业师资英语专业课程设置; Keywords English major teachers for English major , course planning for English major; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学习《师范专科学校英语专业教学计划》的几点体会: 6; 作者左飚; 机构江苏省南通师专; 出处《课程．教材．教法》 1986年第5期54-56,共3页; 文摘原教育部于1984年7月颁布的《师范专科学校英语专业教学计划(试行草案)》(以下简称《计划》)是一个切合实际可供遵循的指导性文件。以下是笔者学习《计划》的几点体会,提出来供进一步探讨。; 关键词师范专科学校英语专业教学指导性文件切合实际教育部英语专业课程设置专业教学计划语言实践师专英语专业讨论会; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中国民航大学英语专业课程设置改革研究——基于清华大学外国语言文学系课程设置的分析	张静波	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2017	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基础阶段英语专业课程设置刍议	折鸿雁尤文怡	《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于“学生主体性”和需求分析理念的英语专业课程设置研究	刘重霄鞠方安	《外国语文》北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	英语专业课程设置的调查研究	史宝辉李健武立红苏静	《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	经济欠发达地区英语专业建设的几点思考	吴亚欣	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2009	6	在线阅读下载PDF 职称材料
6	学习《师范专科学校英语专业教学计划》的几点体会	左飚	《课程．教材．教法》	1986	0	在线阅读下载PDF 职称材料