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“产出导向法”指导下英语专业写作教学设计: 1; 作者陈玉洪保蘅轩《兰州工业学院学报》 2024年第3期139-143,共5页; “产出导向法”在大学英语写作、高职院校英语写作和中学英语写作教学中得到了较多的实践,产生了丰富的研究成果。相比之下,在“产出导向法”框架下开展的英语专业写作教学实践及研究较少。以《大学思辨英语教材》第一册第六单元的教学... 展开更多; 关键词 “产出导向法” 英语专业写作教学驱动促成评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

智慧课堂背景下英语专业写作教学设计范式研究被引量：1: 2; 作者姚健《海外英语》 2021年第13期83-84,94,共3页; 英语专业书写承担着推介中国文化,反诘西方保守势力对我们恶意攻击,帮助西方人客观理性地看待中国的社会及文化,构建不同民族、不同文化和谐共融的神圣使命。英语专业写作教学是实现英语书写使命的关键。鉴于此,论文对英语专业写作教学... 展开更多; 关键词英语专业写作教学产出导向法智慧课堂教学流程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

“师生合作评价”在英语专业写作教学中的应用研究: 3; 作者龙琦《英语广场（学术研究）》 2023年第21期115-118,共4页; 课堂规模庞大是我国应用型高校英语专业写作课的现状,面对繁重的教学任务,教师通常无法及时、有效地评价作文。为应对这一困境,本文尝试以“产出导向法”视域下的“师生合作评价”为理论框架,结合教学案例,从课前准备、课内实施、课后... 展开更多; 关键词师生合作评价英语专业写作教学形成性评价多元评价体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

产出导向法视域下英语专业写作“智慧课堂”教学生态构建--以“首段写作”为例被引量：2: 4; 作者庄小燕《英语广场（学术研究）》 2022年第16期117-119,共3页; 在POA教学理论指导下,本文通过教师设计的“驱动”、师生共建的“促成”和师生合作的“评价”三个教学环节,灵活运用智能化教学手段,重构英语专业写作教学生态,提高写作课堂的教学效率,以避免传统教学模式中英语专业写作产出反馈不及时... 展开更多; 关键词产出导向法智慧课堂英语专业写作教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于语域分析的控制性英语写作教学模式: 5; 作者陈晓霞《英语广场（学术研究）》 2016年第4期77-78,共2页; 系统功能语言学家认为语言产生于情境,语言随情境的变化而变异,从而产生不同的语域。语域理论通过分析语境中的各种情境来描述和解释语言应用中的变化和差异。语域分析对英语专业写作具有指导意义。依据语域分析的特点,本文提出了具有... 展开更多; 关键词语域语域分析英语专业写作教学控制性写作教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“产出导向法”指导下英语专业写作教学设计: 1; 作者陈玉洪保蘅轩; 机构兰州大学外国语学院; 出处《兰州工业学院学报》 2024年第3期139-143,共5页; 基金 2022年度甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目(W202201)。; 文摘 “产出导向法”在大学英语写作、高职院校英语写作和中学英语写作教学中得到了较多的实践,产生了丰富的研究成果。相比之下,在“产出导向法”框架下开展的英语专业写作教学实践及研究较少。以《大学思辨英语教材》第一册第六单元的教学为例,说明如何运用“产出导向法”从驱动、促成和评价三个环节,在混合式教学模式下开展英语写作教学,并阐释相关教学理念:重视以阅读为基础的写作教学,设计真实有效的驱动场境,提供少而精的促成材料,开展师生合作评价,产出语言质量好、实现交际目的的写作产品。; 关键词 “产出导向法” 英语专业写作教学驱动促成评价; Keywords POA teaching writing to English majors motivating enabling assessing; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智慧课堂背景下英语专业写作教学设计范式研究被引量：1: 2; 作者姚健; 机构安徽建筑大学外国语学院; 出处《海外英语》 2021年第13期83-84,94,共3页; 基金 2018年度安徽省高校省级人文社科研究项目——重点项目“在线情境下语言学习绩效研究”(SK2018A0571)。; 文摘英语专业书写承担着推介中国文化,反诘西方保守势力对我们恶意攻击,帮助西方人客观理性地看待中国的社会及文化,构建不同民族、不同文化和谐共融的神圣使命。英语专业写作教学是实现英语书写使命的关键。鉴于此,论文对英语专业写作教学设计范式开展了较为系统的讨论和思考,认为英语专业写作教学设计应包括四个方面的内容,即对教学对象及其英语写作基础进行现状调查和分析,POA理论与写作教学的有机融合,现代教育技术智慧课堂和英语写作教学的融合,具体的英语写作课堂教学流程设计。; 关键词英语专业写作教学产出导向法智慧课堂教学流程设计; 分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“师生合作评价”在英语专业写作教学中的应用研究: 3; 作者龙琦; 机构广州城市理工学院; 出处《英语广场（学术研究）》 2023年第21期115-118,共4页; 基金 2022年广州城市理工学院《英语语法与写作Ⅲ》课程思政示范课培育项目(项目编号:S20122001)成果。; 文摘课堂规模庞大是我国应用型高校英语专业写作课的现状,面对繁重的教学任务,教师通常无法及时、有效地评价作文。为应对这一困境,本文尝试以“产出导向法”视域下的“师生合作评价”为理论框架,结合教学案例,从课前准备、课内实施、课后活动三个阶段探讨师生合作评价在英语专业写作教学中的应用,以帮助教师实现“以评促教”“以评促学”,提高英语写作评价效果,提升学生英语写作质量。; 关键词师生合作评价英语专业写作教学形成性评价多元评价体系; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产出导向法视域下英语专业写作“智慧课堂”教学生态构建--以“首段写作”为例被引量：2: 4; 作者庄小燕; 机构四川外国语大学成都学院; 出处《英语广场（学术研究）》 2022年第16期117-119,共3页; 基金四川省民办教育协会2021年研究课题“产出导向法视域下英语专业写作混合式智慧教学构建”(课题编号:MBXH21YB197)研究成果。; 文摘在POA教学理论指导下,本文通过教师设计的“驱动”、师生共建的“促成”和师生合作的“评价”三个教学环节,灵活运用智能化教学手段,重构英语专业写作教学生态,提高写作课堂的教学效率,以避免传统教学模式中英语专业写作产出反馈不及时导致的学用分离。; 关键词产出导向法智慧课堂英语专业写作教学; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于语域分析的控制性英语写作教学模式: 5; 作者陈晓霞; 机构曲阜师范大学翻译学院; 出处《英语广场（学术研究）》 2016年第4期77-78,共2页; 文摘系统功能语言学家认为语言产生于情境,语言随情境的变化而变异,从而产生不同的语域。语域理论通过分析语境中的各种情境来描述和解释语言应用中的变化和差异。语域分析对英语专业写作具有指导意义。依据语域分析的特点,本文提出了具有课堂写作特色的控制性写作教学模式,以期达到提高英语写作课堂教学的目的。; 关键词语域语域分析英语专业写作教学控制性写作教学模式; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“产出导向法”指导下英语专业写作教学设计	陈玉洪保蘅轩	《兰州工业学院学报》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	智慧课堂背景下英语专业写作教学设计范式研究	姚健	《海外英语》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“师生合作评价”在英语专业写作教学中的应用研究	龙琦	《英语广场（学术研究）》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	产出导向法视域下英语专业写作“智慧课堂”教学生态构建--以“首段写作”为例	庄小燕	《英语广场（学术研究）》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于语域分析的控制性英语写作教学模式	陈晓霞	《英语广场（学术研究）》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料