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从模因论视角看英语专业公共演讲课教学中的背诵
被引量：
8
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作者
吴敏姝
《外国语文》
北大核心
2013年第3期152-155,159,共5页
模因论是基于新达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。这一理论为语言的演变引入了信息复制和传播的观点,因而成为了语言学研究的新视点,也为外语教学提供了新的理论依据和方法。本文基于语言模因的复制与传播的研究,提出在英语...
模因论是基于新达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。这一理论为语言的演变引入了信息复制和传播的观点,因而成为了语言学研究的新视点,也为外语教学提供了新的理论依据和方法。本文基于语言模因的复制与传播的研究,提出在英语专业公共演讲课教学中重视和改进传统的背诵教学手段,以促进学生公共演讲能力的提升。
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关键词
模因论
英语专业公共演讲
背诵
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职称材料
题名
从模因论视角看英语专业公共演讲课教学中的背诵
被引量：
8
1
作者
吴敏姝
机构
四川外国语大学英语学院
出处
《外国语文》
北大核心
2013年第3期152-155,159,共5页
文摘
模因论是基于新达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。这一理论为语言的演变引入了信息复制和传播的观点,因而成为了语言学研究的新视点,也为外语教学提供了新的理论依据和方法。本文基于语言模因的复制与传播的研究,提出在英语专业公共演讲课教学中重视和改进传统的背诵教学手段,以促进学生公共演讲能力的提升。
关键词
模因论
英语专业公共演讲
背诵
Keywords
memetics
Public Speaking
recitation
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从模因论视角看英语专业公共演讲课教学中的背诵
吴敏姝
《外国语文》
北大核心
2013
8
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