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提高翻译水平的关键——扎实的双语功底——2003年英语专业八级考试英译汉试卷评析被引量：4: 1; 作者郭超英《山东外语教学》 2004年第1期74-76,共3页; 2003年英语专业八级英译汉试卷反映出考生的双语基础不扎实这一突出问题.本文通过对试卷中出现的错误进行分析,指出双语功底差是理解有误和表达不妥的主要原因;因此加强双语基本功是提高翻译水平的关键.; 关键词英语专业八级考试英译汉理解表达; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析英语专业八级考试对英语听力的后效作用被引量：1: 2; 作者徐丹丹《黑龙江生态工程职业学院学报》 2008年第2期109-110,共2页; 通过语言测试理论分析了英语专业八级考试对英语听力的后效作用,指出其对听力学习的积极作用和消极作用。就英语专业学生而言,听力是一项重要的技能,教师在培养和提高学生的英语听力水平时应该注意几点:听力材料难易适中,拓宽学生的知识... 展开更多; 关键词英语专业八级考试后效作用听力教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

2009·全国计算机信息技术与英语测试学暨英语专业四、八级考试专题研讨会(1号通告): 3; 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期F0004-F0004,共1页; 关键词计算机信息技术专题研讨会英语测试英语专业八级考试语言测试理论教学指导委员会交流与沟通; 在线阅读下载PDF 职称材料

析02年TEM8英译汉错误的理据被引量：3: 4; 作者赵一农《山东外语教学》 2002年第5期57-60,共4页; 本文分析02年英语专业八级(TEM8)考试英译汉出现的错误,对它们进行分类并解释犯这些错误的原因.; 关键词 TEM8 英译汉英语专业八级考试 2002年错误分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

TEM-8考前强化训练可行性探讨被引量：3: 5; 作者朱小美陈正发《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期57-60,共4页; 全国高等学校英语专业八级考试(TEM-8)是目前我国除托福(TOEFL)和雅思(IELTS)以外最具权威、水平最高的英语水平测试,考好八级是英语专业学生和教师的共同愿望。本文将通过数据对比,分析评价我院最近一项八级考前强化训练的成功实验,并... 展开更多; 关键词全国高等学校英语专业八级考试考前强化训练可行性; 在线阅读下载PDF 职称材料

选择性注意、笔录与听力理解——一项听力策略培训实验被引量：24: 6; 作者卢敏《山东外语教学》 2006年第5期22-25,共4页; 许多研究表明学习策略在外语学习中起重要作用,策略培训可以帮助学生提高学习成绩，针对学生在准备英语专业八级考试过程中反映有一定难度的听力理解部分的笔录与填空,作者对学生进行了具体策略的培训，培训策略为元认知策略中的选择性... 展开更多; 关键词选择性注意笔录听力理解听力策略策略培训英语专业八级考试; 在线阅读下载PDF 职称材料

多项选择题设计中的若干问题: 7; 作者王大伟《北京第二外国语学院学报》 1999年第1期66-71,共6页; 关键词正确答案多项选择题应试技巧干扰项英语专业四级六级阅读 UNDERSTATEMENT 大学英语八级考试相关系数; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高翻译水平的关键——扎实的双语功底——2003年英语专业八级考试英译汉试卷评析被引量：4: 1; 作者郭超英; 机构山东大学外国语学院山东济南; 出处《山东外语教学》 2004年第1期74-76,共3页; 文摘 2003年英语专业八级英译汉试卷反映出考生的双语基础不扎实这一突出问题.本文通过对试卷中出现的错误进行分析,指出双语功底差是理解有误和表达不妥的主要原因;因此加强双语基本功是提高翻译水平的关键.; 关键词英语专业八级考试英译汉理解表达; Keywords Eighth band Test for English majors(TEM 8) English to Chinese Translation comprehension expression; 分类号 H315.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅析英语专业八级考试对英语听力的后效作用被引量：1: 2; 作者徐丹丹; 机构渤海大学外国语学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2008年第2期109-110,共2页; 文摘通过语言测试理论分析了英语专业八级考试对英语听力的后效作用,指出其对听力学习的积极作用和消极作用。就英语专业学生而言,听力是一项重要的技能,教师在培养和提高学生的英语听力水平时应该注意几点:听力材料难易适中,拓宽学生的知识面,听力方式多样化及听力与口语相结合。; 关键词英语专业八级考试后效作用听力教学; 分类号 H319.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2009·全国计算机信息技术与英语测试学暨英语专业四、八级考试专题研讨会(1号通告): 3; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期F0004-F0004,共1页; 关键词计算机信息技术专题研讨会英语测试英语专业八级考试语言测试理论教学指导委员会交流与沟通; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] F426.88 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名析02年TEM8英译汉错误的理据被引量：3: 4; 作者赵一农; 机构广东外语外贸大学英语语言文化学院广东广州; 出处《山东外语教学》 2002年第5期57-60,共4页; 文摘本文分析02年英语专业八级(TEM8)考试英译汉出现的错误,对它们进行分类并解释犯这些错误的原因.; 关键词 TEM8 英译汉英语专业八级考试 2002年错误分析; Keywords TEM8 English to Chinese translation errors causes of errors; 分类号 H310.42 [语言文字—英语] H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名TEM-8考前强化训练可行性探讨被引量：3: 5; 作者朱小美陈正发; 机构安徽大学外语学院; 出处《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期57-60,共4页; 文摘全国高等学校英语专业八级考试(TEM-8)是目前我国除托福(TOEFL)和雅思(IELTS)以外最具权威、水平最高的英语水平测试,考好八级是英语专业学生和教师的共同愿望。本文将通过数据对比,分析评价我院最近一项八级考前强化训练的成功实验,并将结合语言学习和测试理论,探讨八级考前强化训练的可行性。; 关键词全国高等学校英语专业八级考试考前强化训练可行性; Keywords TEM-8 pre-TEM-8 intensive training feasibility; 分类号 H310.42 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名选择性注意、笔录与听力理解——一项听力策略培训实验被引量：24: 6; 作者卢敏; 机构山东大学外国语学院山东济南; 出处《山东外语教学》 2006年第5期22-25,共4页; 文摘许多研究表明学习策略在外语学习中起重要作用,策略培训可以帮助学生提高学习成绩，针对学生在准备英语专业八级考试过程中反映有一定难度的听力理解部分的笔录与填空,作者对学生进行了具体策略的培训，培训策略为元认知策略中的选择性注意和认知策略中的笔录策略，根据学生的自我报告以及前测后测成绩所作的比较,发现针对这两种具体策略的培训有助于该部分成绩的提高,表明结合特定任务的策略培训是可行的，; 关键词选择性注意笔录听力理解听力策略策略培训英语专业八级考试; Keywords selective attention note-taking listening comprehension strategy training; 分类号 H319.9 [语言文字—英语] H310.42 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多项选择题设计中的若干问题: 7; 作者王大伟; 出处《北京第二外国语学院学报》 1999年第1期66-71,共6页; 关键词正确答案多项选择题应试技巧干扰项英语专业四级六级阅读 UNDERSTATEMENT 大学英语八级考试相关系数; 分类号 H310.4 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	提高翻译水平的关键——扎实的双语功底——2003年英语专业八级考试英译汉试卷评析	郭超英	《山东外语教学》	2004	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	浅析英语专业八级考试对英语听力的后效作用	徐丹丹	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	2009·全国计算机信息技术与英语测试学暨英语专业四、八级考试专题研讨会(1号通告)		《外语研究》 CSSCI 北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	析02年TEM8英译汉错误的理据	赵一农	《山东外语教学》	2002	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	TEM-8考前强化训练可行性探讨	朱小美陈正发	《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2005	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	选择性注意、笔录与听力理解——一项听力策略培训实验	卢敏	《山东外语教学》	2006	24	在线阅读下载PDF 职称材料
7	多项选择题设计中的若干问题	王大伟	《北京第二外国语学院学报》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料