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英汉学习型词典的设计特征与语料库的深加工被引量：3: 1; 作者魏向清《外语研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期86-90,共5页; 本文首先回顾了国外英语学习型词典编纂与相关语料库建设的发展历史,并分析阐述了以词典设计特征为核心的编纂理念创新与相关语料库建设之间的互动关系。其次,本文具体探讨了我国未来英汉学习型词典编纂的设计特征研究与相关语料库的深... 展开更多; 关键词英汉学习型词典设计特征语料库深加工; 在线阅读下载PDF 职称材料

事件语义视角下的英汉学习型词典动词条目译释模式被引量：1: 2; 作者耿云冬《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期18-22,50,共6页; 本文主要探讨事件语义学对英汉学习型词典动词条目译释优化实践的理论启示。在义项描写上,本文作者提出三条基本原则,即系统梳理多部蓝本词典动词事件语义的认知属性特征,比对英、汉两种语言对同一动词事件语义识解的认知差异以及义项... 展开更多; 关键词事件语义学英汉学习型词典动词条目译释模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

编码驱动的英汉学习型词典名词条目深度描写研究被引量：1: 3; 作者乔丽婷《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期28-33,共6页; 目前,国内大学英语教学越来越强调对学习者实际语言应用能力,即对以语言产出为标志的语言编码能力的培养。要有效提高二语学习者的语言编码能力,强化对词汇知识的深度学习至关重要。本文以名词为研究对象,通过对中国英语学习者英语写作... 展开更多; 关键词编码驱动英汉学习型词典名词条目深度描写生成词库理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

英汉学习型双解词典中功能词项的释义、例句拟选和用法辨析研究——以牛津高阶6版中不定式标记to的词条编纂为例被引量：1: 4; 作者马志刚《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期59-63,共5页; 学习型英汉双解词典的主要功能之一理应是为学习者提供适切的语法知识,特别是英汉对比差异显著的隐性语法知识。但目前普遍使用的英汉双解词典对于功能词项的释义过于笼统、例句拟选过于随意,不能凸显其跨语言差异性,因此无助于母语为... 展开更多; 关键词英汉学习型双解词典功能词项英语不定式标记to 目标语语法知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英汉学习型词典的设计特征与语料库的深加工被引量：3: 1; 作者魏向清; 机构南京大学双语词典中心; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期86-90,共5页; 文摘本文首先回顾了国外英语学习型词典编纂与相关语料库建设的发展历史,并分析阐述了以词典设计特征为核心的编纂理念创新与相关语料库建设之间的互动关系。其次,本文具体探讨了我国未来英汉学习型词典编纂的设计特征研究与相关语料库的深加工问题,旨在对今后基于语料库的双语词典编纂实践提供帮助,同时进一步丰富语料库词典学的理论研究内涵。; 关键词英汉学习型词典设计特征语料库深加工; 分类号 H06 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名事件语义视角下的英汉学习型词典动词条目译释模式被引量：1: 2; 作者耿云冬; 机构武汉大学外国语言文学学院; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期18-22,50,共6页; 基金武汉大学自主科研项目(人文社会科学)青年项目"面向中国学习者学术英语能力培养的学习型词典研究"(编号:2017QN054) 武汉大学外国语言文学学院青年学者学术发展团队"英语全球化形势下的外语教育及研究创新团队"项目 +1 种基金中国博士后科学基金资助项目"英语国际通用语背景下学术英语学习型词典编纂研究"(编号:2016M602334); 文摘本文主要探讨事件语义学对英汉学习型词典动词条目译释优化实践的理论启示。在义项描写上,本文作者提出三条基本原则,即系统梳理多部蓝本词典动词事件语义的认知属性特征,比对英、汉两种语言对同一动词事件语义识解的认知差异以及义项划分的详略与粗细程度应关照目标用户的期待视野。在义项对应词的处理上,本文提出"等价映射""组合映射""附加映射"和"变价映射"四种基于动词事件语义特征的相应译义手段。; 关键词事件语义学英汉学习型词典动词条目译释模式; 分类号 H06 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名编码驱动的英汉学习型词典名词条目深度描写研究被引量：1: 3; 作者乔丽婷; 机构南京大学外国语学院; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期28-33,共6页; 文摘目前,国内大学英语教学越来越强调对学习者实际语言应用能力,即对以语言产出为标志的语言编码能力的培养。要有效提高二语学习者的语言编码能力,强化对词汇知识的深度学习至关重要。本文以名词为研究对象,通过对中国英语学习者英语写作语料的具体分析,剖析学习者名词编码的现状,并结合现有学习型词典中相关名词条目的实际编纂情况,以生成词库理论为指导,提出英汉学习型词典名词条目深度描写的优化策略,旨在强化英汉学习型词典编码辅助功能,从而有效提升中国学习者英语编码能力。; 关键词编码驱动英汉学习型词典名词条目深度描写生成词库理论; 分类号 H06 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英汉学习型双解词典中功能词项的释义、例句拟选和用法辨析研究——以牛津高阶6版中不定式标记to的词条编纂为例被引量：1: 4; 作者马志刚; 机构广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期59-63,共5页; 基金教育部人文社会科学研究青年基金项目"英语预制语块心理理据研究及其认知习得模型构建"(批准号:12YJC740048)的支持; 文摘学习型英汉双解词典的主要功能之一理应是为学习者提供适切的语法知识,特别是英汉对比差异显著的隐性语法知识。但目前普遍使用的英汉双解词典对于功能词项的释义过于笼统、例句拟选过于随意,不能凸显其跨语言差异性,因此无助于母语为汉语的英语学习者习得目标语语法知识。文章从释义内容的准确性、例句选择的代表性以及语法信息的凸显度三个角度为不定式标记to构拟了新的词条内容,力图使英汉双解词典的用户能更大化地习得目标语语法知识。; 关键词英汉学习型双解词典功能词项英语不定式标记to 目标语语法知识; 分类号 H06 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	英汉学习型词典的设计特征与语料库的深加工	魏向清	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2009	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	事件语义视角下的英汉学习型词典动词条目译释模式	耿云冬	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	编码驱动的英汉学习型词典名词条目深度描写研究	乔丽婷	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	英汉学习型双解词典中功能词项的释义、例句拟选和用法辨析研究——以牛津高阶6版中不定式标记to的词条编纂为例	马志刚	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料