-
题名浅谈英文电影赏析课中的西方文化教学
被引量：6
- 1
-
-
作者
邵琳娜
刘寅齐
-
机构
重庆科技学院外国语学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2011年第23期156-157,共2页
-
文摘
语言是文化的载体,二者的关系密不可分,各民族独特的文化背景知识都蕴含在自己的语言之中。对于广大的英语学习者来说,英语语言的学习离不开对英语文化背景的了解,所以英语教学应该将语言教学与文化认知有机地结合起来。而英文电影是对西方国家文化生活的生动再现,因此作为大学英语辅助课程之一的英文电影赏析课可以让学生在轻松愉悦的语言学习环境中了解西方文化知识、跨越文化障碍、培养学习兴趣,并提高学生对英语的实际运用能力。
-
关键词
英文电影
英文电影赏析
西方文化
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名英文电影的字幕翻译技巧探讨
被引量：12
- 2
-
-
作者
李霞
熊东萍
-
机构
江西宜春学院外国语学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第11期117-118,共2页
-
文摘
针对英文电影字幕翻译的主要特点进行分析,对英文影片字幕翻译的合理策略进行初步探究,从而帮助我国电影观众更好地欣赏英文影片。
-
关键词
英文电影
字幕翻译
翻译技巧
-
分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
-
-
题名英文电影应用于高校英语教学探索
被引量：7
- 3
-
-
作者
胡冬青
李丽华
-
机构
江西农业大学外国语学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2010年第24期156-157,共2页
-
文摘
英文电影在英语教学中被越来越广泛地使用,它是进行英语教学实践的有效资源,它可以促进学习者的英语学习兴趣,培养学生的英语听说能力、文化意识与跨文化交际的能力和人文素质。本文论述了英文电影应用于高校英语教学的理论依据,并针对目前英文电影教学的现状和存在的问题进行了分析,探讨了英文电影在高校英语教学中的应用。
-
关键词
英文电影
教学
应用
-
分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
-
-
题名英文电影名翻译策略研究
被引量：6
- 4
-
-
作者
黄朝恒
冯艳
-
机构
武汉科技大学外国语学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2012年第24期154-155,共2页
-
文摘
随着国际交流越来越频繁，文化交流也在相应增大，国外越来越多的影片走进了中国国门，深受观众所喜爱。事实上，精彩的电影名能够引起人们对国外影片的喜爱，这就为英文电影名翻译提出了新的要求。翻译电影片名不但能够引入西方文化，还能够传播西方的电影模式，一直以来英文电影名的翻译策略成为相关人士探究的重要课题。本文对电影名功能、特征及翻译原则做了阐述，并结合翻译实况为翻译提出合理策略。
-
关键词
策略
翻译
英文电影名
-
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
-
-
题名英文电影中“美国梦”的褪色和“中国热”的渗透
被引量：3
- 5
-
-
作者
张晶
米建荣
袁欣
-
机构
南京信息工程大学语言文化学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2009年第21期54-55,共2页
-
文摘
几百年来,随着美国的强盛,＂美国梦＂给了无数人希望,只要努力奋斗,人人都能成功。然而近年来批评家们认为＂美国梦＂已经褪色,调查发现越来越多的美国人认为＂美国梦＂不可实现,这一变化在反映美国精神的英文电影中也有所体现。21世纪世界文化格局是多元的,越来越多的英文电影开始青睐他国的文化,中国就是其中的代表,随着中国的崛起,越来越多的英文电影融合了中国的文化元素。
-
关键词
英文电影
“美国梦”
中国元素
-
分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
-
-
题名英文电影片名翻译原则与方法探究
被引量：4
- 6
-
-
作者
祝小军
肖明文
-
机构
南昌大学外国语学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第24期212-213,共2页
-
文摘
英文电影片名的翻译是翻译工作中的一个重要部分。英文电影片名的翻译'既要符合语言规范,又要富有艺术魅力;既要忠实于原片名中的内容,又要体现原名的语言特色,力求达到艺术的再创造'。英文电影片名翻译的地过程中,应该遵守电影片名翻译的四个原则和七种方法。
-
关键词
英文电影片名
翻译
原则
方法
-
分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
-
-
题名陌生化和英文电影字幕翻译的娱乐化改写解读
被引量：6
- 7
-
-
作者
吕玉勇
李民
-
机构
江苏大学外国语学院
-
出处
《北京第二外国语学院学报》
2014年第6期45-50,共6页
-
基金
教育部人文社会科学基金(12YJC740047)的资助
-
文摘
近年来,英文电影的字幕翻译呈现出日益明显的以娱乐观众为目的的改写倾向。本文基于俄国形式主义学派的"陌生化"理论,揭示了这种翻译倾向打破传统字幕翻译的规范,利用网络流行语的"陌生化"特质和中西文化反差形成的"陌生化"效果娱乐观众的实质,并认为由于译者对这种方法的滥用致使陌生化过度消解,已引起观众对这种娱乐化倾向的接受态度发生了明显转变。
-
关键词
英文电影字幕翻译
娱乐化改写
陌生化理论
接受度
-
Keywords
English movie subtitle translation
entertainment-oriented rewriting
Defamiliarization Theory
acceptability
-
分类号
H059
[语言文字—语言学]
-
-
题名英文电影在英语视听说教学中的合理运用
被引量：21
- 8
-
-
作者
张兵兵
-
机构
洛阳理工学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2011年第17期147-148,共2页
-
文摘
随着教学改革的深入展开以及多媒体与网络技术在教学中的广泛运用，英文电影以其丰富的语言输入和真实的语境可以对英语视听说教学起到有效的辅助作用，从而得到认可并逐渐被应用到教学中来。本文从建构主义语言认知的角度论述了英文原声电影在大学英语视听说教学中的优越性，并结合大学英语四六级改革措施重点就影片的选择以及如何合理安排教学时间和内容、如何运用英文电影资源进行课堂教学设计等提出了可行性建议。
-
关键词
英文电影
视听说教学
语境
教学设计
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名试析英文电影片名的汉译
被引量：1
- 9
-
-
作者
钱英霞
刘建青
姚琨
张霞
刘立莉
-
机构
河北北方学院外国语学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2007年第16期53-53,共1页
-
文摘
本文从电影片名汉译的四个原则,即信息原则、文化原则、审美原则及获利原则的角度,以基本的翻译原则为指导,并辅以例证来试析英文电影片名的汉译。
-
关键词
英文电影
片名
汉译
-
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
-
-
题名浅谈英文电影对高职学生英语学习的促进作用
被引量：2
- 10
-
-
作者
张荣芳
卢魁
-
机构
邢台职业技术学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2009年第6期164-165,共2页
-
文摘
看英语原声电影是一种行之有效的英语学习途径。本文结合高职学生英语学习现状及存在的问题，从提高听说水平，扩大词汇量，丰富西方文化知识和激发学习兴趣四个方面剖析了英文原声电影对调动学生英语学习的主动性和积极性的作用，旨在探讨其作为一种行之有效的英语教学辅助手段在课堂教学中的积极价值。
-
关键词
英文电影
英语学习
听力
口语
文化
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名英文电影片名翻译中的归化与异化博弈研究
被引量：9
- 11
-
-
作者
徐建国
-
机构
黔西南民族师范高等专科学校 贵州兴义
-
出处
《电影文学》
北大核心
2007年第10期29-30,共2页
-
文摘
随着全球化趋势的与日俱增,电影作为大众艺术的一种表达,作为传承文化的一个载体,其沟通、交流的桥梁、纽带作用不容小觑。本文从电影片名翻译的文化差异着手,引出处理不同文化差异的策略——归化与异化策略,同时用博弈论论证了归化与异化之间辩证、统一的关系,并对此展开深刻的研究和探讨。
-
关键词
英文电影
片名翻译
归化
异化
博弈
-
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
J90-05
[艺术—电影电视艺术]
-
-
题名英文电影资源在大学英语教学中的有效应用
被引量：10
- 12
-
-
作者
王丽娟
-
机构
郑州大学西亚斯国际学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2011年第21期143-144,共2页
-
文摘
英文电影作为一门综合艺术,展示了真实的语言环境以及不同于本民族语言的发音、语调、语气等,其作为大学英语教学中的一个重要手段,集听、说、读、写技能训练于一体,为学生提供了一个良好的语言学习载体。将英文电影运用到大学英语教学中,对于创造良好的英语学习课堂氛围,激发学生的学习兴趣,加强所学知识的理解运用以及了解语言文化背景、提升英语综合素质具有重要的意义。
-
关键词
英文电影
大学英语
教学
应用
-
分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
-
-
题名英文电影在高职旅游英语教学过程中的运用
被引量：1
- 13
-
-
作者
龙婷
熊必成
李建玲
-
机构
江西旅游商贸职业学院
江西司法警官职业学院
-
出处
《职教论坛》
北大核心
2014年第35期63-66,共4页
-
基金
江西省教育厅高等学校特色专业--“旅游英语”,主持人:龙婷
-
文摘
随着我国入境外国游客人数的不断增加,国家需要高职院校培养一批既具备旅游专业知识与技能,并能用英语为外国游客提供服务的应用型人才。文章提出将英文电影运用在高职旅游英语教学过程中来满足高职旅游专业应用型人才培养的需求,并对运用英文电影的必要性,影片和教学内容的选择进行论述,最后对教师的教学提出几点建议。
-
关键词
英文电影
高职旅游英语教学
跨文化交际
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名论英语听说教学中英文电影的应用
被引量：26
- 14
-
-
作者
房娟
-
机构
临沂师范学院
-
出处
《电影评介》
北大核心
2007年第4期63-64,共2页
-
文摘
在英语听说教学中运用电影语言进行教学可以丰富该课程的教学内容,使学生获得语言知识,培养和提高学生的思维能力与创新能力,是实现英语听说教学目标的一种重要手段。本文从英文电影的优越性、操作方法、选片标准、存在的问题及解决办法等几个方面探讨英文电影如何用于大学英语听说教学,指出英语电影用于听说教学是一种行之有效的方法,应该进行不断的探索。
-
关键词
英文电影
语听说教学
优越性
选材标准
-
分类号
H319.9
[语言文字—英语]
-
-
题名美学视角下的英文电影片名翻译
被引量：8
- 15
-
-
作者
苗宁
-
机构
南阳师范学院外国语学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第14期71-72,共2页
-
文摘
随着国际文化交流活动的日益活跃,越来越多的英文电影进入中国市场。如何给英文电影冠以一个精彩贴切的中文片名,就成了吸引观众视线、取得票房利润的先决所在。从美学角度审视英文电影片名翻译,应使译名具备简约美、通俗美、新奇美、形式美、音韵美和意境美等美学特征。
-
关键词
英文电影
片名
翻译
美学
-
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
-
-
题名英文电影在英语研究性学习中的作用
被引量：1
- 16
-
-
作者
欧阳敏
李海虹
奉星岑
-
机构
昆明学院外语系
-
出处
《电影文学》
北大核心
2009年第24期161-162,共2页
-
基金
昆明学院院级项目,项目编号:2009R030
-
文摘
研究性学习是近年来教育改革的热点,它是一种培养学生自主学习能力、创新能力和知识运用能力的新型学习方式。英文电影具有声影结合、图文并茂、地道的口语表达、真实的语言环境、丰富的文化内涵等特点。观看英文电影可以使学生接触各种文化知识在真实场景中灵活运用的情景,同时又巩固了语言知识,增强了对文化差异的敏感性和宽容性。因此,英文电影在英语研究性学习的过程中发挥着重要的作用。
-
关键词
研究性学习
英文电影
能力
作用
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名浅析英文电影字幕翻译的策略
被引量：2
- 17
-
-
作者
李祥慧
马瑞贤
-
机构
河北金融学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2013年第10期147-148,共2页
-
文摘
影视语言具有鲜明的自身特点如口语化、大众化等,因此英文影片字幕翻译要基于其语言特点,同时还要忠于原作品的内容和文化背景。本文在阐述英文电影字幕翻译的口语化、大众化、口型化以及广泛使用修辞格的语言特点的基础上,提出字幕翻译时可运用的口语化、缩减法以及在翻译过程中要重视文化因素的处理等策略,以期将影视作品完美地呈现给观众。
-
关键词
英文电影
字幕翻译
策略
-
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
-
-
题名英文电影欣赏与英语听说教学
被引量：12
- 18
-
-
作者
李培红
-
机构
洛阳理工学院外语系
-
出处
《电影文学》
北大核心
2009年第18期140-141,共2页
-
文摘
英文电影欣赏是一种有效的教学手段，电影中精彩的对白、真实可见的英语环境都会给学生提供练习听力和口语的极好机会。本文重点探讨了英文电影应用于英语听说教学的环节安排，从影片选择、课前环节准备、课堂环节指导、课后环节强化等方面阐述了英语听说教学的思路，以期通过英文电影欣赏来培养和提高学生的听说能力。
-
关键词
英文电影
欣赏
英语听说教学
-
分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名英文电影在英语听说教学中应用效果的实验分析
被引量：12
- 19
-
-
作者
苏文
-
机构
南京理工大学
-
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第20期144-145,共2页
-
文摘
英文原声电影作为一种特殊的电教媒体,实验测试证明,原声电影在教学中对大学英语教学起到辅助作用,使学生能够在轻松愉悦中提高英语综合运用能力,从而有效地实现大学英语教学目标。它向学习者直观而生动地展现英语语言的背景,为学习者创造真实的、学习英语语言的环境,使学习者能够更好提高听说能力。
-
关键词
英文电影
实验测试
听说教学
-
分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
-
-
题名高职英文电影赏析课程的设置与实践
被引量：2
- 20
-
-
作者
陈红
董玮玮
-
机构
河北外国语职业学院
-
出处
《电影文学》
北大核心
2009年第11期153-154,共2页
-
文摘
进行英文电影赏析是提高学生英语能力的有效途径之一，在大学英语教学中，通过让学生欣赏英文电影，可以使学生摆脱学习英语时的枯燥、单调，培养学生学习英语的兴趣，从而提高他们的英语听说能力。本文从英文电影的优势、英文电影的选择以及如何欣赏英文电影等方面探讨了英文电影赏析课程设计中应遵循的基本原则和一些行之有效的教学方法。
-
关键词
英文电影
课程设置
实践
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
