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英国课程硕士教育对我国专业硕士教育的借鉴——以建筑类专业为例
被引量：
4
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作者
戚欣
吕静
谢宇轩
《职教论坛》
北大核心
2018年第4期172-176,共5页
借鉴英国课程硕士教育中对培养应用型人才的成功经验,以提升建筑类专业型硕士的设计创新能力、工程执业能力和国际化能力为突破口,以紧密结合建筑类职业资格认证体系为目标,以学科竞赛为触媒,通过能力训练、教学内容、实践基地、教学方...
借鉴英国课程硕士教育中对培养应用型人才的成功经验,以提升建筑类专业型硕士的设计创新能力、工程执业能力和国际化能力为突破口,以紧密结合建筑类职业资格认证体系为目标,以学科竞赛为触媒,通过能力训练、教学内容、实践基地、教学方法、地域文化等方面搭建不同层次的训练体系,提出基于研究性教学的专业硕士创新能力提高的有效策略,构建起建筑类高校科研、教学和工程实践相结合的创新人才培养的专业型硕士培养模式。
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关键词
英国课程硕士
专业型
硕士
学科竞赛
研究性教学
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题名
英国课程硕士教育对我国专业硕士教育的借鉴——以建筑类专业为例
被引量：
4
1
作者
戚欣
吕静
谢宇轩
机构
吉林建筑大学
吉林建筑大学建筑与规划学院
吉林建筑大学研究生院
出处
《职教论坛》
北大核心
2018年第4期172-176,共5页
基金
教育部人文社科研究项目"地方建筑类高校专业研究生质量评价体系研究"(编号:06JHQYB0026)
主持人:戚欣
+1 种基金
2016年吉林省教育厅重点课题"以学科竞赛为导向的设计课程教学中研究性创新能力提升训练研究"(编号:201602)
主持人:吕静
文摘
借鉴英国课程硕士教育中对培养应用型人才的成功经验,以提升建筑类专业型硕士的设计创新能力、工程执业能力和国际化能力为突破口,以紧密结合建筑类职业资格认证体系为目标,以学科竞赛为触媒,通过能力训练、教学内容、实践基地、教学方法、地域文化等方面搭建不同层次的训练体系,提出基于研究性教学的专业硕士创新能力提高的有效策略,构建起建筑类高校科研、教学和工程实践相结合的创新人才培养的专业型硕士培养模式。
关键词
英国课程硕士
专业型
硕士
学科竞赛
研究性教学
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英国课程硕士教育对我国专业硕士教育的借鉴——以建筑类专业为例
戚欣
吕静
谢宇轩
《职教论坛》
北大核心
2018
4
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