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科研评估如何影响教育研究——基于英国科研评估体系演进(1986—2023)的系统性效应分析
1
作者
秦琴
《教育学报》
北大核心
2025年第5期154-170,共17页
英国科研评估体系历经四十载制度演进,已构建起高度规范化、标准化与透明化的“强评估”范式,成为全球高等教育治理的典型样本。基于英国科研制度评价的相关数据和高等教育拨款委员会的公开报告,对该制度体系的持续性演进及其对教育研...
英国科研评估体系历经四十载制度演进,已构建起高度规范化、标准化与透明化的“强评估”范式,成为全球高等教育治理的典型样本。基于英国科研制度评价的相关数据和高等教育拨款委员会的公开报告,对该制度体系的持续性演进及其对教育研究的影响做系统性回顾与分析,发现该体系不仅对教育研究产生了预期效应——促进跨学科研究与合作、强化研究成果的社会价值转化、提升教育研究的整体质量,也产生了非预期效应——期刊论文作为首选科研产出占据“统治”地位,研究的不平衡加剧,学科领域等级秩序的“马太效应”加深。科研评估不是单向的制度输出的结果,而是制度与实践的双向互动过程,其改革需在规范化与差异性间寻求平衡。对其他国家的警示是:在政策制定和改革科研评估制度以及衡量其科研投资时应意识到其双重效应,合理运用评估工具及其结果。
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关键词
科研
评估
教育研究
科研
评估效应
英国科研制度
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职称材料
历史制度主义视阈中的英国科研评估制度
被引量：
1
2
作者
常文磊
齐晋杰
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第3期114-117,共4页
科研评估制度(RAE)是英国高等教育现代化过程的重要组成部分,对于一向崇尚学术自由和大学自治的英国大学产生了相当大的影响。英国大学的相关行动者在科研评估制度实施后,主要采取了"算计路径"和"文化路径"两种应...
科研评估制度(RAE)是英国高等教育现代化过程的重要组成部分,对于一向崇尚学术自由和大学自治的英国大学产生了相当大的影响。英国大学的相关行动者在科研评估制度实施后,主要采取了"算计路径"和"文化路径"两种应对战略和措施。在科研评估制度与大学相关行动者的互动中,制度对行为发挥了重要影响。
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关键词
历史
制度
主义
英国
科研
评估
制度
大学相关行动者
“算计路径”
“文化路径”
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职称材料
英国科研评估制度的变迁逻辑——基于萨巴蒂尔支持联盟框架的分析
被引量：
1
3
作者
曹雁
张海生
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第11期31-47,共17页
与以往利用历史制度主义进行制度变迁的分析逻辑不同,萨巴蒂尔的支持联盟框架将外部事件干预(宏观层面)与不同联盟间价值取向的博弈(微观层面)结合起来。以此分析框架为理论基础,可以有效探讨英国科研评估制度的变迁逻辑。研究发现,英...
与以往利用历史制度主义进行制度变迁的分析逻辑不同,萨巴蒂尔的支持联盟框架将外部事件干预(宏观层面)与不同联盟间价值取向的博弈(微观层面)结合起来。以此分析框架为理论基础,可以有效探讨英国科研评估制度的变迁逻辑。研究发现,英国科研评估制度主要经历了强化评估第三方机构的科研选择评估、注重绩效拨款的科研水平评估和重视社会影响力及跨学科研究的科研卓越框架三个阶段。而其制度的变迁动力来源于两个层面:宏观层面主要受到外部经济社会事件的影响,微观层面主要得益于系统内部绩效联盟和学术联盟之间的博弈与调和。当然,近年来英国科研评估制度也逐渐呈现注重绩效导向、强调社会服务和重视文献计量的发展趋势,存在外部力量过度干预、绩效联盟主导而学术联盟地位日渐式微的危险。为此,我国科研评估应坚持科研活动与社会经济需求相结合的发展理念,慎用单一绩效导向的科研管理手段,鼓励跨学科研究和协同创新等。
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关键词
英国
科研
评估
制度
支持联盟框架
学术联盟
绩效联盟
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职称材料
题名
科研评估如何影响教育研究——基于英国科研评估体系演进(1986—2023)的系统性效应分析
1
作者
秦琴
机构
华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院
华南师范大学教育科学学院
出处
《教育学报》
北大核心
2025年第5期154-170,共17页
基金
国家社科基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“区域化发展视角下粤港澳大湾区高等教育质量保障体系研究”(BIA0191)。
文摘
英国科研评估体系历经四十载制度演进,已构建起高度规范化、标准化与透明化的“强评估”范式,成为全球高等教育治理的典型样本。基于英国科研制度评价的相关数据和高等教育拨款委员会的公开报告,对该制度体系的持续性演进及其对教育研究的影响做系统性回顾与分析,发现该体系不仅对教育研究产生了预期效应——促进跨学科研究与合作、强化研究成果的社会价值转化、提升教育研究的整体质量,也产生了非预期效应——期刊论文作为首选科研产出占据“统治”地位,研究的不平衡加剧,学科领域等级秩序的“马太效应”加深。科研评估不是单向的制度输出的结果,而是制度与实践的双向互动过程,其改革需在规范化与差异性间寻求平衡。对其他国家的警示是:在政策制定和改革科研评估制度以及衡量其科研投资时应意识到其双重效应,合理运用评估工具及其结果。
关键词
科研
评估
教育研究
科研
评估效应
英国科研制度
Keywords
research assessment
educational research
effects of research assessment
UK’s research assessment system
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
历史制度主义视阈中的英国科研评估制度
被引量：
1
2
作者
常文磊
齐晋杰
机构
清华大学
太原电力高等专科学校
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第3期114-117,共4页
文摘
科研评估制度(RAE)是英国高等教育现代化过程的重要组成部分,对于一向崇尚学术自由和大学自治的英国大学产生了相当大的影响。英国大学的相关行动者在科研评估制度实施后,主要采取了"算计路径"和"文化路径"两种应对战略和措施。在科研评估制度与大学相关行动者的互动中,制度对行为发挥了重要影响。
关键词
历史
制度
主义
英国
科研
评估
制度
大学相关行动者
“算计路径”
“文化路径”
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
英国科研评估制度的变迁逻辑——基于萨巴蒂尔支持联盟框架的分析
被引量：
1
3
作者
曹雁
张海生
机构
中国人民大学教育学院
重庆文理学院期刊社
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第11期31-47,共17页
基金
教育部人文社会科学研究基金项目“学科生态视野中的我国一流工程学科发展战略研究”(项目编号:18JDGC037)
教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国高校‘人工智能+新工科'融合发展模式研究”(项目编号:19YJC880130)。
文摘
与以往利用历史制度主义进行制度变迁的分析逻辑不同,萨巴蒂尔的支持联盟框架将外部事件干预(宏观层面)与不同联盟间价值取向的博弈(微观层面)结合起来。以此分析框架为理论基础,可以有效探讨英国科研评估制度的变迁逻辑。研究发现,英国科研评估制度主要经历了强化评估第三方机构的科研选择评估、注重绩效拨款的科研水平评估和重视社会影响力及跨学科研究的科研卓越框架三个阶段。而其制度的变迁动力来源于两个层面:宏观层面主要受到外部经济社会事件的影响,微观层面主要得益于系统内部绩效联盟和学术联盟之间的博弈与调和。当然,近年来英国科研评估制度也逐渐呈现注重绩效导向、强调社会服务和重视文献计量的发展趋势,存在外部力量过度干预、绩效联盟主导而学术联盟地位日渐式微的危险。为此,我国科研评估应坚持科研活动与社会经济需求相结合的发展理念,慎用单一绩效导向的科研管理手段,鼓励跨学科研究和协同创新等。
关键词
英国
科研
评估
制度
支持联盟框架
学术联盟
绩效联盟
Keywords
UK scientific research evaluation system
Support Alliance Framework,Academic alliance
Performance Alliance
分类号
G463 [文化科学—教育技术学]
G561 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科研评估如何影响教育研究——基于英国科研评估体系演进(1986—2023)的系统性效应分析
秦琴
《教育学报》
北大核心
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
历史制度主义视阈中的英国科研评估制度
常文磊
齐晋杰
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
英国科研评估制度的变迁逻辑——基于萨巴蒂尔支持联盟框架的分析
曹雁
张海生
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
1
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职称材料
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条
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引证文献
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