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学位与职业培训的结合:英国市场营销专业本科教育模式
被引量：
9
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作者
蒋晓光
孟祥霞
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第6期93-95,共3页
英国市场营销本科专业的最大特征是将职业培训与普通高等教育相结合,致力于学生的职业能力培养,以缩小教育内容与就业岗位要求之间的差距。本文通过剖析英国赫特福德大学营销专业本科人才教育模式的情况,根据其课程体系设计的特点,对英...
英国市场营销本科专业的最大特征是将职业培训与普通高等教育相结合,致力于学生的职业能力培养,以缩小教育内容与就业岗位要求之间的差距。本文通过剖析英国赫特福德大学营销专业本科人才教育模式的情况,根据其课程体系设计的特点,对英国市场营销本科教育理念、相关特征、人才教育培养模式加以分析,目的是将英国营销专业本科人才培养的经验以具体的、动态的形式展现出来,从而为同行提供详细的、可操作的参考事例,以弥补我国市场营销人才培养研究理论性指导偏多、具体可操作参考价值少的不足。文章中还列举赫特福德大学本科营销专业2000年和2009年两次课程的设置,其变化细节可为同行在市场营销专业课程体系改革方面提供导向性借鉴。
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关键词
学位与职业培训
英国教育模式
市场营销人才
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职称材料
英国德蒙福特大学药学教育模式对我国临床药学教育的启示
被引量：
13
2
作者
吴文文
葛卫红
+1 位作者
姚文兵
王皓
《医药导报》
CAS
2015年第12期1684-1687,共4页
以英国德蒙福特大学药学系课程体系为例,分析英国药学教育的特点,为完善我国临床药学教育提供参考。英国药学教育以培养能提供医疗保健服务的药学专业人才为目的,其课程设置重点关注患者、药物作用、药物原料、医药产品、医疗系统和专...
以英国德蒙福特大学药学系课程体系为例,分析英国药学教育的特点,为完善我国临床药学教育提供参考。英国药学教育以培养能提供医疗保健服务的药学专业人才为目的,其课程设置重点关注患者、药物作用、药物原料、医药产品、医疗系统和专业职责、药学知识扩展等六大领域,授课形式以理论教学、案例教学、实践教学、跨专业教育为主,配合毕业后药师预注册培训,使学生知识储备与实践能力能够符合临床药学服务的需要。这些制度对我国临床药学教育有参考价值,值得借鉴。
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关键词
药学
教育
模式
英国
课程体系
临床药学
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题名
学位与职业培训的结合:英国市场营销专业本科教育模式
被引量：
9
1
作者
蒋晓光
孟祥霞
机构
浙江万里学院商学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第6期93-95,共3页
文摘
英国市场营销本科专业的最大特征是将职业培训与普通高等教育相结合,致力于学生的职业能力培养,以缩小教育内容与就业岗位要求之间的差距。本文通过剖析英国赫特福德大学营销专业本科人才教育模式的情况,根据其课程体系设计的特点,对英国市场营销本科教育理念、相关特征、人才教育培养模式加以分析,目的是将英国营销专业本科人才培养的经验以具体的、动态的形式展现出来,从而为同行提供详细的、可操作的参考事例,以弥补我国市场营销人才培养研究理论性指导偏多、具体可操作参考价值少的不足。文章中还列举赫特福德大学本科营销专业2000年和2009年两次课程的设置,其变化细节可为同行在市场营销专业课程体系改革方面提供导向性借鉴。
关键词
学位与职业培训
英国教育模式
市场营销人才
分类号
F713.50-4 [经济管理—市场营销]
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职称材料
题名
英国德蒙福特大学药学教育模式对我国临床药学教育的启示
被引量：
13
2
作者
吴文文
葛卫红
姚文兵
王皓
机构
中国药科大学
南京大学医学院附属鼓楼医院药学部
出处
《医药导报》
CAS
2015年第12期1684-1687,共4页
文摘
以英国德蒙福特大学药学系课程体系为例,分析英国药学教育的特点,为完善我国临床药学教育提供参考。英国药学教育以培养能提供医疗保健服务的药学专业人才为目的,其课程设置重点关注患者、药物作用、药物原料、医药产品、医疗系统和专业职责、药学知识扩展等六大领域,授课形式以理论教学、案例教学、实践教学、跨专业教育为主,配合毕业后药师预注册培训,使学生知识储备与实践能力能够符合临床药学服务的需要。这些制度对我国临床药学教育有参考价值,值得借鉴。
关键词
药学
教育
模式
英国
课程体系
临床药学
分类号
R951 [医药卫生—药学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学位与职业培训的结合:英国市场营销专业本科教育模式
蒋晓光
孟祥霞
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011
9
在线阅读
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职称材料
2
英国德蒙福特大学药学教育模式对我国临床药学教育的启示
吴文文
葛卫红
姚文兵
王皓
《医药导报》
CAS
2015
13
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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