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启动循环:论PaR研究法在戏剧表演学科中的应用
1
作者
胡心言
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
2025年第2期138-143,共6页
PaR研究法在强调实践者同时也是研究者的前提下,要求实践-研究者基于一部实践作品的原创过程进行行动研究,通过对内在身体经验的不断反思,整合、验证,依次完成从认识论到方法论后再到新认识论生成的螺旋攀登。英国高等院校戏剧表演学科...
PaR研究法在强调实践者同时也是研究者的前提下,要求实践-研究者基于一部实践作品的原创过程进行行动研究,通过对内在身体经验的不断反思,整合、验证,依次完成从认识论到方法论后再到新认识论生成的螺旋攀登。英国高等院校戏剧表演学科推行PaR研究的历史经验可以证明,该研究法或有助于实践-理论、行业-院校、身体-文本、认识论-方法论等几组重要二元关系的间性融合,在戏剧学科建设与人才培养等方面具有相对广阔的应用前景。
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关键词
PaR研究法
戏剧
表演学
谱系学
英国戏剧教育
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题名
启动循环:论PaR研究法在戏剧表演学科中的应用
1
作者
胡心言
机构
南京艺术学院人文与博物馆学院
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
2025年第2期138-143,共6页
基金
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“自我实践研究在创造性艺术教育与实践中的应用研究”(项目编号:2022SJYB0399)
2022年度南京艺术学院青年教师支持计划“自我实践研究方法在艺术教育专业人才培养中的应用”(项目编号:GF209GG22CZ/023)的研究成果。
文摘
PaR研究法在强调实践者同时也是研究者的前提下,要求实践-研究者基于一部实践作品的原创过程进行行动研究,通过对内在身体经验的不断反思,整合、验证,依次完成从认识论到方法论后再到新认识论生成的螺旋攀登。英国高等院校戏剧表演学科推行PaR研究的历史经验可以证明,该研究法或有助于实践-理论、行业-院校、身体-文本、认识论-方法论等几组重要二元关系的间性融合,在戏剧学科建设与人才培养等方面具有相对广阔的应用前景。
关键词
PaR研究法
戏剧
表演学
谱系学
英国戏剧教育
分类号
J892.4 [艺术—戏剧戏曲]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
启动循环:论PaR研究法在戏剧表演学科中的应用
胡心言
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
2025
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