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全国大学生调查:英国一种以学生为主体的高等教育质量评估新方式
被引量：
9
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作者
蒋家琼
张巧玲
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015年第2期112-116,共5页
英国大学生调查是一种以学生为主体的高等教育质量评估新方式,其理论基础来源于学生学习的预知-过程-结果模型,以及学生对学习环境的感知与学生学习方法之间、学生学习方法与学生学习成果之间已被证实的联系。英国大学生调查结果在高等...
英国大学生调查是一种以学生为主体的高等教育质量评估新方式,其理论基础来源于学生学习的预知-过程-结果模型,以及学生对学习环境的感知与学生学习方法之间、学生学习方法与学生学习成果之间已被证实的联系。英国大学生调查结果在高等教育质量保障和院校质量改进活动中发挥着重要作用,是社会各界衡量和比较不同高校及专业之间人才培养质量的重要指标。我们有必要借鉴英国大学生调查的经验,将大学生及其学习体验纳入高等教育质量保障的总体框架,明确学生在高等教育质量保障中的权益并在制度上予以保证,系统设计开发基于学生视角的高等教育质量评估工具与方法,全面聆听学生的声音并将其作为高等教育质量改进的重要依据。
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关键词
英国大学生调查
高等教育质量评估
以
学生
为主体
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题名
全国大学生调查:英国一种以学生为主体的高等教育质量评估新方式
被引量：
9
1
作者
蒋家琼
张巧玲
机构
湖南大学教育科学研究院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015年第2期112-116,共5页
基金
全国教科规划国家青年基金项目"我国科学素质教育政策的反思与建构研究"[CHA100147]
文摘
英国大学生调查是一种以学生为主体的高等教育质量评估新方式,其理论基础来源于学生学习的预知-过程-结果模型,以及学生对学习环境的感知与学生学习方法之间、学生学习方法与学生学习成果之间已被证实的联系。英国大学生调查结果在高等教育质量保障和院校质量改进活动中发挥着重要作用,是社会各界衡量和比较不同高校及专业之间人才培养质量的重要指标。我们有必要借鉴英国大学生调查的经验,将大学生及其学习体验纳入高等教育质量保障的总体框架,明确学生在高等教育质量保障中的权益并在制度上予以保证,系统设计开发基于学生视角的高等教育质量评估工具与方法,全面聆听学生的声音并将其作为高等教育质量改进的重要依据。
关键词
英国大学生调查
高等教育质量评估
以
学生
为主体
Keywords
UK National Student Survey
higher education quality evaluation
student-centered
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
全国大学生调查:英国一种以学生为主体的高等教育质量评估新方式
蒋家琼
张巧玲
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015
9
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