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英国中小学校长培训评价的基本经验及启示
被引量：
3
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作者
李艳
田莉
《教学与管理》
2022年第1期81-84,共4页
20世纪80年代以来,英国把中小学校长的专业培训与发展放在越来越重要的位置,中小学校长的专业化发展水平呈现持续提升的态势,逐步形成了以培训标准、专业培训评价为特色的中小学校长发展体系。从英国中小学校长培训的职前、资格证、入...
20世纪80年代以来,英国把中小学校长的专业培训与发展放在越来越重要的位置,中小学校长的专业化发展水平呈现持续提升的态势,逐步形成了以培训标准、专业培训评价为特色的中小学校长发展体系。从英国中小学校长培训的职前、资格证、入职、在职培训等项目的评价入手,通过研究和探讨英国中小学校长培训项目评价的经验与做法,提出对我国中小学校长培训项目评价可资借鉴的改进措施。
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关键词
英国中小学校长
培训
校长
培训项目
培训评价
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职称材料
英美教育管理人员培训经验的启示
被引量：
2
2
作者
朱世东
《当代教育科学》
1999年第5期44-,46,共2页
英美两国在对中小学校长等教育管理人员培训方面，积累了许多共同的经验和作法。这些经验和作法对我们很有启迪意义。一、培训内容的实用性英国中小学校长的培训内容非常注重实用性和实际操作性。如英国校长协会在制定培训内容时，确定...
英美两国在对中小学校长等教育管理人员培训方面，积累了许多共同的经验和作法。这些经验和作法对我们很有启迪意义。一、培训内容的实用性英国中小学校长的培训内容非常注重实用性和实际操作性。如英国校长协会在制定培训内容时，确定了如下方面：①发展领导者个人的价值...
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关键词
教育管理人员
培训经验
培训内容
培训方法
学校管理策略
中小学
教育管理
纽卡斯尔大学
英国中小学校长
启示
施训者
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职称材料
题名
英国中小学校长培训评价的基本经验及启示
被引量：
3
1
作者
李艳
田莉
机构
云南师范大学教育学部
出处
《教学与管理》
2022年第1期81-84,共4页
基金
2020年度云南省教育厅人文科学研究基金项目“云南省‘万名校长培训计划’项目课程体系的实践效果与优化策略研究”(2020WMXZ08)的研究成果。
文摘
20世纪80年代以来,英国把中小学校长的专业培训与发展放在越来越重要的位置,中小学校长的专业化发展水平呈现持续提升的态势,逐步形成了以培训标准、专业培训评价为特色的中小学校长发展体系。从英国中小学校长培训的职前、资格证、入职、在职培训等项目的评价入手,通过研究和探讨英国中小学校长培训项目评价的经验与做法,提出对我国中小学校长培训项目评价可资借鉴的改进措施。
关键词
英国中小学校长
培训
校长
培训项目
培训评价
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英美教育管理人员培训经验的启示
被引量：
2
2
作者
朱世东
机构
日照市工业学校
出处
《当代教育科学》
1999年第5期44-,46,共2页
文摘
英美两国在对中小学校长等教育管理人员培训方面，积累了许多共同的经验和作法。这些经验和作法对我们很有启迪意义。一、培训内容的实用性英国中小学校长的培训内容非常注重实用性和实际操作性。如英国校长协会在制定培训内容时，确定了如下方面：①发展领导者个人的价值...
关键词
教育管理人员
培训经验
培训内容
培训方法
学校管理策略
中小学
教育管理
纽卡斯尔大学
英国中小学校长
启示
施训者
分类号
G471.7 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
英国中小学校长培训评价的基本经验及启示
李艳
田莉
《教学与管理》
2022
3
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职称材料
2
英美教育管理人员培训经验的启示
朱世东
《当代教育科学》
1999
2
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