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设计研学方案 实现素养提升——以“‘黄州之于苏轼’研学导航手册”项目化学习为例
1
作者
高迎九
《语文建设》
北大核心
2024年第19期69-72,共4页
本文设计“‘黄州之于苏轼’研学导航手册”项目化学习,聚焦学生真实的学习情境,通过梯度任务的设计,带动对教材文本的学习,进而拓宽学生的阅读视野,深化学生的人文观照,在创新传承中深入落实语文学科的育人宗旨。
关键词
苏轼黄州诗文
项目化学习
研学设计
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题名
设计研学方案 实现素养提升——以“‘黄州之于苏轼’研学导航手册”项目化学习为例
1
作者
高迎九
机构
江苏省海门中学
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第19期69-72,共4页
文摘
本文设计“‘黄州之于苏轼’研学导航手册”项目化学习,聚焦学生真实的学习情境,通过梯度任务的设计,带动对教材文本的学习,进而拓宽学生的阅读视野,深化学生的人文观照,在创新传承中深入落实语文学科的育人宗旨。
关键词
苏轼黄州诗文
项目化学习
研学设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
设计研学方案 实现素养提升——以“‘黄州之于苏轼’研学导航手册”项目化学习为例
高迎九
《语文建设》
北大核心
2024
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