马克思意识形态概念的苏联教科书式阐释:缘起与流变 被引量：3

1

作者 张秀琴 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期59-66,共8页

20世纪苏联马克思主义哲学对马克思意识形态观的重要贡献,就是提供了一种影响深远的阐释模式:苏联教科书式阐释模式。该模式缘起于马克思主义哲学体系的表述之争,因为如何命名马克思主义哲学体系,决定了在怎样的指导原则基础上来阐释马... 20世纪苏联马克思主义哲学对马克思意识形态观的重要贡献,就是提供了一种影响深远的阐释模式:苏联教科书式阐释模式。该模式缘起于马克思主义哲学体系的表述之争,因为如何命名马克思主义哲学体系,决定了在怎样的指导原则基础上来阐释马克思的意识形态范畴;而基于1920-30年代的"体系之争"所确立的以"辩证唯物主义和历史唯物主义"命名的苏联哲学教科书体系,则为马克思意识形态概念阐释确立了"社会存在决定社会意识"的唯物主义原则和"分属于历史唯物主义"的"社会意识"论板块。 展开更多

关键词 马克思 意识形态概念 苏联教科书

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毛泽东哲学思想的“去苏联教科书体系化”阐释研究 被引量：1

2

作者 罗伯中 彭利凯 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第3期10-16,共7页

改革开放以后,中国学界逐渐摆脱了把毛泽东哲学思想完全纳入苏联马克思主义哲学的体系化阐释模式,开始从认识论和方法论维度对毛泽东哲学思想进行去苏联教科书体系化的阐释;20世纪90年代中期至今,毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐... 改革开放以后,中国学界逐渐摆脱了把毛泽东哲学思想完全纳入苏联马克思主义哲学的体系化阐释模式,开始从认识论和方法论维度对毛泽东哲学思想进行去苏联教科书体系化的阐释;20世纪90年代中期至今,毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释引入了实践哲学的资源,呈现出一片繁荣局面。这种去苏联教科书体系化的哲学阐释研究丰富了毛泽东哲学思想研究的内涵,彰显了毛泽东哲学思想的中国性和人民主体性,但也有一些学者对毛泽东哲学思想进行了一些轻率的抽象化、片面化、碎片化的解读。为了适应新时代中国特色社会主义建设的需要,毛泽东哲学思想的去苏联教科书体系化阐释需要构建一种以科学性和人民性为价值原则、以马克思主义唯物史观为理论预设、体现中国人民对美好生活的追求的毛泽东哲学思想阐释学。 展开更多

关键词 毛泽东哲学思想 去苏联教科书体系化 实践哲学 社会存在论 阐释学

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刘少奇读苏联《政治经济学(教科书)》

3

作者 石仲泉 《浙江学刊》 1988年第2期6-12,共7页

1958年的“大跃进”和人民公社化运动,是我国社会主义建设发展史上的一次巨大挫折。这两个运动中刮起的“共产风”,对国民经济造成的破坏,在人们思想上引起的混乱,是十分严重的。为了帮助各级干部掌握马克思主义基本经济理论,提高思想认... 1958年的“大跃进”和人民公社化运动,是我国社会主义建设发展史上的一次巨大挫折。这两个运动中刮起的“共产风”,对国民经济造成的破坏,在人们思想上引起的混乱,是十分严重的。为了帮助各级干部掌握马克思主义基本经济理论,提高思想认识,纠正工作中的一些错误,毛泽东多次号召广大干部,包括高级干部,在认真学习斯大林的《苏联社会主义经济问题》的同时,要学习苏联科学院经济研究所编写的《政治经济学(教科书)》 展开更多

关键词 政治经济学 社会主义社会 苏联社会主义 共产主义社会 斯大林 人民公社化运动 主要矛盾 经济理论 马克思主义 苏联教科书

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论苏联哲学教科书的历史命运与现代启示 被引量：1

4

作者 闫晓勇 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第6期31-34,共4页

苏联哲学教科书自20世纪30年代问世以来,就成为苏联、中国通用的哲学教科书的经典读本,在宣传普及马克思主义中发挥了重要的作用。在我国其基本内容体系一直沿用至今,没有取得实质性的突破,但其教条化、简单化及僵化的缺陷已成为学界的... 苏联哲学教科书自20世纪30年代问世以来,就成为苏联、中国通用的哲学教科书的经典读本,在宣传普及马克思主义中发挥了重要的作用。在我国其基本内容体系一直沿用至今,没有取得实质性的突破,但其教条化、简单化及僵化的缺陷已成为学界的共识。以史为鉴,要实现马克思主义哲学的创新,必须从中吸取经验教训,使马克思主义哲学成为当代真正的时代精神的精华。 展开更多

关键词 马克思主义哲学 苏联哲学教科书 创新

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走出苏联哲学教科书体系影响的实践诉求——关于马克思主义理论课教学实效性的思考 被引量：1

5

作者 王兰 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期54-56,共3页

文章从苏联哲学教科书体系对我国马克思主义研究的影响入手,分析指出马克思主义理论课教学困境的成因在于还没有完全走出苏联哲学教科书体系在内容和思维方式上对我国哲学界的影响。进而指出在现有的情况下真正落实和提升马克思主义理... 文章从苏联哲学教科书体系对我国马克思主义研究的影响入手,分析指出马克思主义理论课教学困境的成因在于还没有完全走出苏联哲学教科书体系在内容和思维方式上对我国哲学界的影响。进而指出在现有的情况下真正落实和提升马克思主义理论课的实效性、吸引力和感染力的关键在于发挥教师在教学过程中的核心作用。强调只有在此基础上教师才能更好地整合多种教学方法和教学手段,将新的教育理念和教学思维贯彻到具体的教学过程中,进而达到开设马克思主义理论课的预期目的。 展开更多

关键词 苏联哲学教科书体系 马克思主义理论课 实践诉求 教学困境

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中国社会主义政治经济学的开创性研究——纪念毛泽东读苏联《政治经济学教科书》谈话60周年 被引量：7

6

作者 顾海良 《毛泽东研究》 2020年第4期43-56,共14页

1958年11月,毛泽东《关于读书的建议》的信,在中国社会主义政治经济学史上有着独特的思想内涵和理论价值。1959年12月至1960年2月间,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时发表的关于社会主义政治经济学问题的谈话,是毛泽东当年“下决... 1958年11月,毛泽东《关于读书的建议》的信,在中国社会主义政治经济学史上有着独特的思想内涵和理论价值。1959年12月至1960年2月间,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时发表的关于社会主义政治经济学问题的谈话,是毛泽东当年“下决心要搞通这门学问”的历史记录,是中国社会主义政治经济学史的经典文本和重要文献。在毛泽东的谈话中,社会主义政治经济学研究要以正确的世界观和科学的方法论为指导、为基础是其基本思想,正确判断社会主义的发展阶段及其根本特征是其重要论题,对社会主义经济全面发展问题的探索是其重要内容,“社会主义政治经济学教科书,究竟怎样写才好”是其集中思考的问题。这一谈话中呈现的理论意蕴、思想智慧和学理依循,至今仍然有着重要的理论和实践意义。 展开更多

关键词 毛泽东 社会主义政治经济学 苏联《政治经济学教科书》

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探索符合中国国情的社会主义经济建设规律--再读毛泽东《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》 被引量：2

7

作者 乔惠波 《毛泽东研究》 北大核心 2022年第2期101-111,共11页

毛泽东《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》缘起于当时经济建设出现了严重困难,迫切要求探寻符合中国国情的经济建设规律。围绕这一主题,毛泽东形成了一系列关于发展阶段、发展战略、经济制度等反映社会主义经济建设规律的理论观点。... 毛泽东《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》缘起于当时经济建设出现了严重困难,迫切要求探寻符合中国国情的经济建设规律。围绕这一主题,毛泽东形成了一系列关于发展阶段、发展战略、经济制度等反映社会主义经济建设规律的理论观点。这些理论观点不仅是推动当时经济建设不断前进的指导思想,而且对当前建设中国式现代化、构建中国特色社会主义政治经济学、推进全面深化改革以及完善社会主义基本经济制度等有着十分重要的启示。 展开更多

关键词 毛泽东 《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》 经济建设规律

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苏联经典哲学教科书与毛泽东军事辩证法的建构

8

作者 孟令蓉 《中共福建省委党校（福建行政学院）学报》 北大核心 2023年第3期153-159,共7页

抗战时期,苏联哲学教科书为毛泽东军事哲学发展提供重要思想资源。通过对苏联哲学教科书的研读,毛泽东以矛盾分析法研究中国革命和军事问题,为其军事辩证法的理论生成奠定基础,并在战争研判和作战指挥的实践运用中形成融汇宏观战争规律... 抗战时期,苏联哲学教科书为毛泽东军事哲学发展提供重要思想资源。通过对苏联哲学教科书的研读,毛泽东以矛盾分析法研究中国革命和军事问题,为其军事辩证法的理论生成奠定基础,并在战争研判和作战指挥的实践运用中形成融汇宏观战争规律、战略战术和指挥艺术为一体的军事辩证思想。这对总结斗争经验教训、指导革命战争实践和推动马克思主义中国化理论创新发展具有重要历史和理论价值。 展开更多

关键词 毛泽东 苏联哲学教科书 军事辩证法

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毛泽东对苏联政治经济学教科书的三维解读

9

作者 马慧怡 《中共福建省委党校（福建行政学院）学报》 北大核心 2022年第6期41-48,共8页

毛泽东在读苏联社会主义政治经济学教科书的谈话和批注中,对社会主义建设的主体性问题、规律性问题以及方法论问题作了深入探讨和总结,成为我国摆脱苏联模式影响,自主建设社会主义的重要理论探索。其中蕴含的以辩证的、系统的、联系的... 毛泽东在读苏联社会主义政治经济学教科书的谈话和批注中,对社会主义建设的主体性问题、规律性问题以及方法论问题作了深入探讨和总结,成为我国摆脱苏联模式影响,自主建设社会主义的重要理论探索。其中蕴含的以辩证的、系统的、联系的思维来化解社会主义建设过程中的矛盾,不仅有利于深化对社会主义建设的规律性认识,同时对当前贯彻以人民为中心的发展理念,推动全面深化改革,协调社会经济发展重大关系,推进中国特色社会主义现代化建设有着重要的指导意义。 展开更多

关键词 毛泽东 苏联社会主义政治经济学教科书 社会主义建设规律

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对前苏联计划经济体制及其哲学辩护的批判性反思——兼论中国经济政治体制改革与人民群众主体性的发挥 被引量：1

10

作者 詹宏伟 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2015年第2期168-173,共6页

在历史唯物主义的人民主体论看来,前苏联计划经济体制及为其辩护的苏联教科书哲学的根本缺陷是贬抑和窒息人民群众的主体性,从而导致经济社会发展的活力严重枯竭和动力严重衰减。中国的经济政治体制改革克服了计划经济体制的缺陷,逐步... 在历史唯物主义的人民主体论看来,前苏联计划经济体制及为其辩护的苏联教科书哲学的根本缺陷是贬抑和窒息人民群众的主体性,从而导致经济社会发展的活力严重枯竭和动力严重衰减。中国的经济政治体制改革克服了计划经济体制的缺陷,逐步建立起充满生机与活力的社会主义市场经济体制,进而提出了"市场在配置资源中起决定性作用"的深化改革方向,其要义在于更加充分地发挥人民群众的主体性。 展开更多

关键词 前苏联计划经济体制 前苏联教科书哲学 人民主体论 市场经济体制

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苏联中学教材的编写、审订及其改革 被引量：1

11

作者 丁曙 《课程．教材．教法》 1988年第4期58-58,共1页

在苏联,中学教材被视为公共财富。教材不仅包括教学内容.还反映教学方法和教学目的。苏联《教师报》开辟了“应该如何编写中学教材”专栏,不定期发表社会各界人士对改进教材提出的意见。1987年9月26日的《教师报》

关键词 中学教材 教学法 《教师报》 教学用书 苏联教科书 教学方法 公开讨论 教学内容 地理课本 有代表性的部分

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“推广应用说”反思与马克思主义哲学的诠读

12

作者 沈江平 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2021年第10期24-34,共11页

无论从学理上还是实践检验来看,“推广应用说”都难以对马克思主义哲学体系进行全面正确反映,也难以正确揭示辩证唯物主义和历史唯物主义的内在关联。但我们不能以《论辩证唯物主义和历史唯物主义》及其“推广应用说”的理论缺点为由,... 无论从学理上还是实践检验来看,“推广应用说”都难以对马克思主义哲学体系进行全面正确反映,也难以正确揭示辩证唯物主义和历史唯物主义的内在关联。但我们不能以《论辩证唯物主义和历史唯物主义》及其“推广应用说”的理论缺点为由,对辩证唯物主义和历史唯物主义本身加以“虚无”。实际上,包括“推广应用说”在内的苏联教科书体系是一种为苏联共产党党员进行马克思主义哲学基本常识教育服务的教学体系,曾在社会主义内部产生积极影响。所以,我们决不能用所谓“苏联模式的马克思主义哲学”的不足来人为矮化历史唯物主义进而制造辩证唯物主义和历史唯物主义的对立,这肯定不是继承和发展马克思主义哲学的科学态度。习近平总书记强调,我们党要“牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论”,这对于全面正确把握马克思主义哲学的本质和功能,进一步推动马克思主义哲学创新具有重要意义。 展开更多

关键词 “推广应用说” 苏联教科书 辩证唯物主义 历史唯物主义

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站在学科前沿 把绿色洒向人间

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作者 慈龙骏 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1997年第S1期9-10,共2页

关君蔚院士是我的导师.他学识渊博,对事业强烈的追求精神、严谨的工作作风和高尚的品质,使我深深地敬佩和爱戴他.1956年,当我从北京林学院(现北京林业大学)本科毕业后,就当上了关先生的第一届研究生.当时我国高等院校的专业设置、课程... 关君蔚院士是我的导师.他学识渊博,对事业强烈的追求精神、严谨的工作作风和高尚的品质,使我深深地敬佩和爱戴他.1956年,当我从北京林学院(现北京林业大学)本科毕业后,就当上了关先生的第一届研究生.当时我国高等院校的专业设置、课程安排等全部照抄苏联教科书,是从俄文翻译过来的.关先生是当时造林教研室主任,讲授水土保持学、防护林学和治沙学.在这种情况下。 展开更多

关键词 学科前沿 北京林业大学 水土保持学 防治荒漠化 防护林学 防护林工程 专业设置 苏联教科书 高等院校 景观生态学

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寻根究底探“精髓”——《毛泽东哲学批注集》研读偶得

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作者 夏镇平 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1993年第6期25-31,共7页

《矛盾论》是毛泽东一生最主要的哲学著作之一,他在《矛盾论》中重点探讨了矛盾的特殊性,并且提出矛盾的普遍性和特殊性的关系问题是辩证法的精髓的观点,不仅对中国革命产生过深远影响,而且也是对马克思主义哲学的丰富和发展。

关键词 毛泽东哲学 苏联教科书 矛盾论 矛盾特殊性 特殊性问题 矛盾普遍性 马克思主义哲学 深远影响 哲学著作 运动形式

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